新来的王老师2_第1页
新来的王老师2_第2页
新来的王老师2_第3页
新来的王老师2_第4页
新来的王老师2_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,1新来的王老师,检查预习,1、我会读:撇撇嘴拆开信俄国人哄堂大笑差生档案2、我会说（词义）：资质平庸哄堂大笑3、我知道（认识三位伟人)：罗丹丘吉尔托尔斯泰,学习目标,1正确、流利的朗读课文，粗知课文主要内容。2认识2个汉字，会写前5个字。3把握文章叙述脉络，学习课文的前两部分，体会王老师和罗林的内心活动。4随文理解部分词语。,自学提示一：我能正确、流利的朗读课文，粗知课文主要内容。,自己出声读课文，读准字音、读通句子，难读的词语或句子可以多读几遍。标出自然节序号（共19个自然节，书信为一个自然节）同桌交流课文主要写了一件什么事。,我会写,额刷罗哄撇,1新来的王老师,学习目标,1、读懂课文内容，体会王老师对学生的爱。2、学写后7个字。3、体会罗林的内心。,自学提示：我能把握文章叙述脉络，将课文分为三部分。,自己默读课文，按照描写记叙文的一般顺序给课文分成三部分，要明确每部分写的是什么，然后小组讨论出一个合理的分段方法，准备汇报。,学习第一部分,初见王老师，他给同学们什么印象？初见王老师，同学们的心情怎样？有什么期待？,当他走进教室时，全班同学热烈鼓掌欢迎。,当时，。,自学提示：体会王老师和罗林的内心活动。,默读课文的第二部分，思考：闹出了什么笑话？老师的提问，罗林到底能不能回答上？为什么罗林没有回答?文章是怎么描写同学们的？怎么描写王老师和罗林的？从这些描写中你又看出了什么？（不动笔墨不读书，边读边划边思考）,根据意思写词语。,全屋子的人同时大笑。（）（大笑时）身体前后晃动。（）,哄堂大笑,前仰后合,自学提示：,读一读，说一说：,有感情地朗读“差生档案”。你觉得王老师是一个怎样的老师？,我能填,课文写了_（谁）在第一节语文课上引起哄堂大笑，放学后
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论