我喜欢的老师学生作文

我喜欢的老师学生作文我喜欢的老师学生作文（6则）（篇一）老师值得每个人尊敬，他们传授知识，陪伴我们成长。从他们身上，我们学到很多做人的道理。每个人都有老师，也一定有自己喜欢的老师。我最喜欢的是我的班主任，宋老师。宋老师是我的语文老师，而且还是个男老师，他皮肤偏黑，平时总戴着一副眼镜，镜片后面，有一双温和的眼睛。看上去和蔼又亲切。宋老师是一个非常勤奋的人。学校离他家很远，可是每天早上到校，宋老师已经在等候着我们；每个周末，宋老师的博客上总会贴出他写给家长们的信，这已经成为妈妈每周必看的固定“节目”。宋老师为人随和，风趣幽默。有一次，我的朋友王志远不小心弄伤了手，宋老师带着我们两个代表去医院看望他，同时带去了全班同学的礼物和祝福，当时王志远一定也很开心吧。有意思的还在后面，在回学校的路上，我看到街边有一家饭馆，名字叫“宋老三饭庄。”我赶紧叫宋老师看，他看到后，很配合地笑着招呼起来：“啊，我请大家吃饭啊，所有人免费！”逗得我们哈哈大笑但到了学校，回到课堂，宋老师把自己从轻松模式调到了模式，和刚才判若两人。他用自己的行动告诉我们，对待学习应该要认真严谨，一丝不苟。宋老师很爱读书，他知识渊博。平时我们总能见到他认真读书的身影。而在语文课上，除了课本内容，他还会带领我们读很多的课外的读本。比如论语，比如道德经，还有很多优美的古诗词。从大量的阅读中，教我们感受到诗句的优美韵律，体会诗人抒发的情怀。对我们来说受益匪浅。这就是我喜欢的宋老师，他的身上既有慈母的温和，也有父亲的严厉。但他更像一本书，让我从中学到很多很多（篇二）我，现在已经是小学五年级的学生 ，虽然有很多老师教过我，但是，这五年来，我最喜欢的老师是我的班主任*。*和蔼可亲，但是也很严格，比如说：有一次，班上有一位同学惹老师不高兴了，老师一开始轻声细语的和他说话，可是他跟老师玩儿硬的，把自己的倔强劲全发出来，故意不把老师放在眼里。老师火了，让他自己站在门外反省。*还对没有”职位“的学生有点偏心，例如：有次学校为全校学生订的杂志不够了，老师就对班长说：”值日班干不要发，就给 普通学生发就行了。”老师这句话，把我们值日班干气得 吐血。还有，期末考试考完了，老师说：“值日班干留下来打扫，别的人回家。”普通学生”对我们值日班干嘲笑说：“还是 普通点的好，值日班干们，好好打扫哦，不许留下半块纸片儿。”还有哦，*讲课很生动，*每每讲解课文时，我们就有一种身临其境的感觉。*有讨人喜欢的优点，也有使人不乐意见到的缺点。但是，她还是我最喜欢的老师。（篇三）我的班主任叫张莉，一听名字就知道她是一位美老师。*的身材中等匀称，有一头乌黑飘逸的长发，又细又浓的眉毛下有一双黑葡萄般的眼睛，一张爱心样的嘴巴可爱极了。每天我都会看到她那熟悉的身影，我喜欢她总是挂在脸上的微笑。让我更难忘的是和她相遇的温暖。*的性格很温柔，对待同学像妈妈一样慈祥。不过，如果有同学不做作业或者上课时说话，就会像晴雨表一样马上从晴天变成阴天。有一次，我上课时说话，被*发现了，她让我站了起来，我不由地低下了头。从那已后我再也不敢上课时说话了。有次中午分饭，饭后水果是苹果，谁知最后褴到我时一个苹果也没有了，我只好自认倒霉，回到座位上闷闷不乐的，就在这时一只大手握着一个苹果伸到我的面前，我抬头一看原来是*，她慈祥的脸上带着一丝微笑，说：“拿去吃吧！” 我谢过老师后，轻轻咬了一口，真甜，我心里比吃了密还甜。我爱我的语文老师*。（篇四）一头乌黑的卷发，水汪汪的大眼睛里闪耀着智慧的光芒。在樱桃小嘴的右上方有着一颗美人痣。她是谁呢？她就是我们以前的语文老师范老师。 范老师十分温柔，她就像我们的大姐姐一样，来帮助我们。有一次，我有几道题目没有听懂，而同学们都已经出去玩了。我左思右想，但还是不会做。这时，范老师看出了我的心思，轻轻的走过来，坐在我旁边。亲切地问：“怎么了，是不是遇到困难了？”我点点头。她耐心地告诉我正确的方法。顿时，我感觉到了一股暖流扑面而来。 虽然范老师很温柔，但是也是有生气的时候的。有一次，我们在考试中十分马虎、审题不清，导致我们的分数很不理想。她很生气，我们太让她失望了。但是她并没有骂我们，而是对我们说：“同学们，学习不是为老师学的，是为你们自己学的，所以，一定要认真、仔细地学。”我们都知道了自己的错误，并且再也没有犯过同样的错误 范老师，是一朵红玫瑰，是一个很好的语文老师，真希望她还能够回来。不过现在的语文老师一样很好，他就是吴老师（篇五）在所有的老师当中，我最喜欢的是我的班主任李老师。李老师戴着一副黑边眼镜，她很喜欢穿黑白相间的衣服，她的脸是鸭蛋形的，一双水灵灵的眼睛好像会说话一样，她文静的样子让我感觉她的知识很渊博。 （对老师的观察非常的细致，描写细腻柔美，很好！）李老师在教育我们时很细心。刚开学的时候，李老师给我们布置了一项“摘录”作业。同学们都不知道“摘录”是什么意思，都在下面议论纷纷。李老师看到了以后，利用课间时间给我们详细地介绍了摘录的方法和作用。同学们听得津津有味，都想试一试，现在，大家都很喜欢摘录，通过摘录，我们收集到了很多好词好句。（不知不觉间，我们的作文水平也有了很大的提高）李老师在学习方面对我们的要求很严格。上课的时候，注意力需要百分之一百的集中，作业不能出一点差错，午读时不能交头接耳。（但）李老师在平时对我们也很温柔。有一次，陈同学的头不舒服，李老师轻轻摸摸陈同学的额头，再蹲下来亲切的询问，最后和其他同学把他送进校医室。李老师是一位该严厉时严厉，该温柔时温柔的好老师，我相信我能在李老师的引领下度过一段美好的小学时光。（篇六）我可以毫不夸张的说，这个学期教我们的英语老师是我在小学见过最好的一个英语老师了。首先，她的教学方法和以前的老师有较大的不同，以前的老师以死记硬背为主，可她以兴趣为主，正因为这点，我尤其的喜欢这个老师。这个英语老师叫梁冰，看吧，一听名字就会感觉是个美女，的确，她真是个漂亮的英语老师。小小的眼睛，柳条似的眉毛，白里透红的脸蛋，梳着一头乌黑的长发，加上她那苗条的身姿，简直称得上是人见人爱了。我没有夸张，都已经30多岁的人了，儿子也二年级了，还能保养的这么好，唉，真是了不起啊！ 知道吗?我现在天天都盼望着学课文，因为每次学课文，老师都会把课文里的对话表演的活灵活现，每次我都能看得入迷。梁老师还经常让女生和男生比赛，谁回答问题答对了，就给谁画上一个笑脸，这下可把男生们和女生们推上了热潮，各个都尽情发挥着自己。梁老师就是通过玩中学，学中玩这种方式使很多学生对英语产生了兴趣，喜欢上了英语，从而使英语成绩得到提高。 记得上次我把全篇课文翻译成了中文，上课时，老师注视了一下我的课本，用疑惑的眼神忘了我一下，原本高兴的脸突然沉了下来。下课后，老师把我叫到了办公室，对我说：“