语文北师大版二年级上册 北师大版二年级上册《上天的蚂蚁》课件

上天的蚂蚁,学习默读,默读全文思考：课文中出现了几个人物？他们之间发生了什么事情？,想一想：哪几个自然段写了巨人？哪几个自然段写了小蚂蚁？,24自然段写了巨人，59自然段写了小蚂蚁。,仔细读课文找一找：他们要爬的是一棵什么样的树呢？它很怎么样？你从文中哪里知道的？请同学们在课文中找出来，做上相应的记号。,有一棵树，很高很高，高得插入了云霄。抬头仰望，脖子都仰酸了，也望不到树尖。（这是一棵通天树）,思考下列问题：1、文中哪些词语让你体会到树很高呢？请同学们找一找，并读出来。,（很高很高、插入了云霄、仰酸了、也望不到树尖）,云霄,读一读24自然段，思考：白胡子老爷爷把这个秘密告诉了谁？用波浪线画出巨人的动作和语言。,“这是一棵通天树。”白胡子爷爷告诉一个身材魁伟的巨人，“从树干往上爬，一直往上爬，就能爬到天上去。”,想一想：巨人想上天吗？请同学们找出有关的语句来读读。,巨人多么想到天上去看看啊！,从这句话中你读出了什么？,巨人对上天很渴望。,找一找，读一读可是面对这棵“通天树”，巨人是怎么回答白胡子爷爷的呢？接着他有怎样的行动呢？,巨人摇摇头，说：“好高哟，“要想爬上去是根本不可能的。”白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧!”“你身强力壮，也许能爬上去。”“不行，我爬不上去。”巨人连连告退，终于跑掉了。,妈妈鼓励我：“试一试吧！也许你能考到三个一百分的。”,白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”,试一试我能行,（没有信心、没有勇气，是一个胆小、害怕、懦弱的人）,你觉得巨人是一个怎么样的人呢？,默读59自然段，思考：这个通天树的秘密让树边的小蚂蚁听见了，请同学们用横线画出小蚂蚁的动作和语言。,“我能爬到天上去!”一个充满自信的声音传来。“你在哪儿?”“您往地上瞧，我是一只蚂蚁。”白胡子爷爷往地上一瞧，他的脚边果然有一只很小很小的蚂蚁。老爷爷眼睛一亮，俯下身子问：“你能行吗？”“我能行！”小蚂蚁说着，就开始爬树。他边爬边对老爷爷说：“只要我一步一步不停的爬，就一定能爬到天上！”,“我能爬到天上去！”“我能行！”“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上。”,3、面对同样高的通天树，小蚂蚁又是怎么说的呢？,4、从课文中你感受到这是一只怎样的蚂蚁？,（自信、坚定、勇敢、努力）,想一想：同样是爬通天树上天，你觉得蚂蚁和巨人相比，谁更容易上天呢？（谁更有优势？）,问题一：最后，巨人和蚂蚁，谁获得了成功呢？,问题二：为什么它能成功？主要是因为什么原因呢？,小蚂蚁它教会了我们在学习、生活中，不管遇到了怎样的困难，只要我们对自己充满信心，坚持不懈的努力下去，我们就一定能成功。,收获,蚂m(蚂蚁)蚁y(白蚁)伟wi(伟大)哟yo(哎哟)终zhng(终于)励l(鼓励)仰yng(仰望)退tu(后退),生字复习,终zhng(终于)信xn(信心)常chng(经常)抬ti(抬头)充chng(充分)试sh(考试)俯f(俯身),kuwitituzxngl魁伟抬头自信鼓励otuchngmnyngwng告退充满仰望fxizhngychngchngshysh俯下终于常常试一试,魁伟抬头自信鼓励告退充满仰望俯下终于常常试一试,1、有志者，事