从基因到蛋白质 (3).ppt

第四章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成,鹤壁市高中：魏雪艳,一、教学目标1、识记：遗传信息翻译过程。2、理解：“密码子”和“反密码子”的概念。3、通过对“遗传信息究竟如何表达？”的探究，培养学生的探究精神和创造性思维。二、教学重点和难点1、教学重点：遗传信息转录和翻译的过程。2、教学难点：遗传信息的翻译过程。,摩尔斯电码表,Wherearegeneslocated?,请根据左侧的图，将此密码翻译成英文。,温故知新：转录,在_内，以DNA的_为_，按照_的原则合成_的过程。,细胞核,一条链,模板,碱基互补配对,RNA,第2课时遗传信息的翻译,一、“翻译”的概念1、在字典中的解释用一种语言文字来表达另一种语言文字从事翻译的人2、生物学中的解释以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程叫做翻译。,二、场所：,细胞质中的核糖体,资料1：mRNA只有4种碱基，而组成蛋白质的氨基酸有20种，这四种碱基是怎么决定蛋白质的20种氨基酸的呢？如果1个碱基决定一个氨基酸，那么4种碱基只能决定4种氨基酸，显然这种组合是不够的。,想一想：相邻的几个碱基决定一种氨基酸是最合理的呢？说出你的理由。,三、密码子与反密码子,mRNA,资料2：1961年英国的克里克和同事用实验证明一个氨基酸是由mRNA上3个相邻的碱基决定，即三联体密码子,反密码子：tRNA上可以与mRNA上的密码子相互配对的3个碱基。一种tRNA只能转运一种氨基酸。,特别注意：与密码子相互配对,转运的氨基酸由密码子的序列决定！,反密码子,密码子,遗传密码规律1：思考与讨论：密码子简并性的意义是什么？,意义：如果密码子中的一个碱基发生变化，可能影响到蛋白质氨基酸的种类，也有可能蛋白质氨基酸的种类不发生变化（GAUGAC都决定天冬氨酸），这就保证了生物遗传的相对稳定性，又使生物出现变异，从而促进生物的发展进化。,简并性：,一种氨基酸可能有多少种密码子与之对应?一种密码子对应多少种氨基酸呢？,地球上几乎所有的生物都共用一套密码子，这一事实说明地球上的所有生物都有着或远或近的亲缘关系，或者生物都具有相同的遗传语言，或者生命在本质上是统一的。,资料3：,遗传密码规律2：通用性：地球上几乎所有的生物共用一套密码子表。,tRNA“搬运工”,游离在细胞质中的氨基酸，是怎样运送到合成蛋白质的“生产线-核糖体”上？,核糖体,四、翻译过程：,甲硫氨酸,肽键,甲硫氨酸,甲硫氨酸,天门冬氨酸,肽键,甲硫氨酸,天门冬氨酸,甲硫氨酸,天门冬氨酸,异亮氨酸,多聚核糖体：一个mRNA分子上结合多个核糖体，同时合成多条肽链，少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质,真核生物原核生物,ACUGGAUCU,mRNA,转录,DNA,ACTGGATCTTGACCTAGA,密码子,ACUGGAUCU,tRNA,UGACCUAGA,苏氨酸甘氨酸丝氨酸,翻译,蛋白质,肽键肽键,学生活动：破译遗传信息材料：mRNA、tRNA、核糖体、氨基酸等卡片活动方法：假如你的小组是一个“翻译家族”，你是其中一员，请解说你的特点和工作内容，模拟翻译过程。,翻译小结,定义：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。,原料：_,多种氨基酸,场所：_,过程：_,细胞质中的核糖体,起始、延伸、终止,模板：_,产物：_,遗传信息传递方向：_,mRNA,蛋白质,mRNA,蛋白质,2、设控制某含a条肽链的蛋白质合成的基因含X个碱基对，氨基酸的平均分子量为Y，则该蛋白质的分子量约为A.B.C.D.,当堂检测：,1、(04高考上海)组成人体蛋白质的20种氨基酸所对应的密码子共有（）A、4个B、20个C、61个D、64个,4、(04高考江苏)下列对转运RNA的描述，正确的是（）A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸B.每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它C.转运RNA能识别信使RNA上的密码子D.转运RNA转运氨基酸到细胞核内,3、（04高考广东）人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者（）A.分别存在于不同组织的细胞中B均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C.均在细胞核内转录和翻译D转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸,5、（15高考江苏）如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是（）A、图中结构含有核糖体RNAB、甲硫氨酸处于图中的位置C、密码子位于tRNA的环状结构上D、mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类,6、（14高考江苏）关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是（）A、一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是n/2个B、细菌的一个基因转录