新教师个人成长感悟

用爱与责任铸就师德之魂尊敬的领导：您好！时间过得很快，眨眼间来这工作已经一年多了，对于我这个刚毕业就被应聘到贵校任教，感觉我是幸运的，因为它圆了我儿时当老师的愿望，与此同时也感受到了很大的压力。也正是这种压力和教师的责任感始终激励着我尽快的前进和成长。经过一年的教学实践，我获取了很多宝贵的工作经验。在一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，更有深刻的反思和思考。当了一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任了七到八年级的体育教学工作。记得去年刚来学校时，我兴奋，因为我又回到了家乡任教，但又非常紧张，心里一直在担心，学校会让我任教几年级呢？因为我是体育类毕业生，但是对自己的各方面能力始终不能引以为豪，一直来都是靠自己的脚踏实地走过来的，所以挺担心自己不能胜任。当我一听说教七年级时，心情一下子就兴奋了，因为实习时任教的就是七年级体育课，对于七年级的体育教学内容还是了解的也有了任教经验！但是，仔细一想，又有点害怕这里的条件、学生能否适应呢？细想过怕什么，自己还年轻什么样的困难克服不了，只要脚踏实地一步一个脚印，肯定行！这样，我激励着自己开始了我的工作。一年的教育也是一年的学习，在教育孩子的同时也在教育自己，孩子们在学习我也不忘学习。我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。因此，对于每一节课我都会认真备，每一堂都会认真上，按照自己的方法，结合教材的内容，选择适合学生的教学方法。为了能和学生打成一片，不断深入学生中去，与学生交流谈心，与学生游戏，与学生成为朋友、知己。要想成为一名优秀教师只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们作为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。我认为收获加遗憾就等于个人的成长。由于人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。不能用一把尺子来量所有的孩子。学海无涯，亦无止境。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这应该成为自己需要时时温习的功课。我的教育生涯还很长，在今后的教育教学工作中，我