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文档简介
乘除法练习二教学目标:1知识目标:加强口算练习,提高学生的计算能力。2能力目标:提高学生分析问题和解决问题的能力。3情感目标:让学生进行自我尝试,体会成功的喜悦。教学重点与难点:提高计算能力。教具准备:多媒体计算机。教学内容:P12-P13。教学过程:一、总结请先总结最近所学的计算知识。二、通过具体的题巩固练习1算一算。 804 606 1604 1206 3204 2406 引导学生观察算式的特点,向学生渗透当除数不变时,被除数扩大几倍,商也跟着扩大几倍。2一筐苹果60个。2个苹果装1袋,可以装多少袋?3个苹果装1袋,可以装多少袋?6个苹果装1袋,可以装多少袋?三名同学板演,集体订正。3两种树苗,一种每捆3棵36元,一种每捆4棵40元,哪种树苗便宜些?启发学生,此题问:哪种便宜?实际上是让我们比较单价即比较每种树苗一棵的价钱。4( )里应该填几?( )2=60 ( )3=60( )2=60 ( )3=60根据乘除法的关系进行填空。5在里填上“”“”或“=”。4848424 7204720 9 243242 262262可先计算再进行比较,最好的是找出规律,再进行比较。6买3个足球,李老师给售货员100元钱,找回4元,每个足球多少钱? 先考虑买足球用了多少钱?100-4=96(元)96元是3个足球的价钱,要求一个足球多少钱?用963=32(元)综合算式:(100-4)3=963=32(元) 答:每个足球32元。7填表:被除数32064962800除数842153257商60043根据出除法算式中各部分的关系进行填空:被除数除数=商被除数商=除数商除数=被除数8在算草本上完成下列各题9小丽借了一本故事书,共150页。3天看了60页,照这样速度,一个星期她能看完吗?如果不能看完,请你给她提个建议。要想知道小丽一星期能不能看完,必须先算出什么?这一星期能看多少页?6037=207=140(页)这本故事书共15
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