三年级数学上册《吨的认识》教后反思 新人教版_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

吨的认识克、千克、吨都是质量单位，虽然学生在生活中都接触过“物体有多重”这样的事情，并且有初步的感性认识，但质量单位对于三年级的学生而言是非常抽象的知识，它不像长度单位那样直观、具体，所以学生们必须亲身经历之后才能理性的掌握这部分知识，这就需要让学生经过多方位的体验才行。1、创设情境。上课前我准备了1克的铁和1克的棉花，让学生们猜猜谁轻谁重，让学生明白掂一掂并不能准确地判断物品的轻重，只有用秤称一称才能准确知道物品的轻重。2、注重过程体验。课前我就让学生收集了一些小的物品，如：花生粒、黄豆粒、糖块等效物品。让学生通过掂一掂、比一比、猜一猜、称一称感受1颗有多重，并能推理感受1000克与1千克的联系。为了进一步建立千克的概念，我又让学生掂一掂2袋500克的盐，同时通过猜的体重和学生自己说体重，然后互相抱一抱来感受千克。总之，我们的整个教学过程都以“体验”为学习形式贯穿始终，但在体验的基础之上个别的学生的感性认识还不够强，对于克、千克的认识还有待于进一步的加强。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论