梦回繁华 王雪_第1页
梦回繁华 王雪_第2页
梦回繁华 王雪_第3页
梦回繁华 王雪_第4页
梦回繁华 王雪_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,初中语文阅读教学知识与技能课时目标的确定与有效实施的研究,梦回繁华,学习目标,知识与技能目标：1.能理清课文思路，概括课文内容，梳理说明顺序；2.能了解本文主要采用的说明方法及其作用；3.能品味本文语言，感受其独特的魅力。过程与方法目标：能通过默读、精读、圈点批注、品味等方式，掌握说明文的阅读方法。情感态度与价值观目标:能感受我国古代人民的艺术创造力和杰出的才华，激发民族自豪感。,熟识字词,绢（jun）,驮（tu）,冗（rng）,题跋（b）,田畴（chu）,遒劲（jng）,1.题跋：写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。,熟识字词,3.春寒料峭：料峭：微寒。形容初春出现的寒冷天气。例句：在这春寒料峭的日子里，农民已经开始着手春耕了。,2.田畴：田地;田野。,默读课文了解文意,1、阅读课后“阅读提示”，大致了解本文的说明对象与写法特点。,2、默读课文，快速梳理文章内容，概括课文每段大意。,默读课文了解文意,交流：第1段：介绍清明上河图的创作背景。,第2段：介绍清明上河图的作者张择端及其创作动机。,第3段：介绍清明上河图最基本信息：材质、着色、尺幅。,第4段：介绍清明上河图的主体内容。,第5段：总结清明上河图的艺术特点和社会价值。,说明顺序：逻辑顺序,精读课文品味语言,请对课文3、4、5自然段做圈点批注式阅读，思考：1、在这三段中，作者运用了哪些说明方法，有什么作用？2、第4段运用了什么说明顺序？3、请你对有感悟的句子进行勾画，并批注句子的写法、特点、自己的感受等，说说本文的语言有什么特点？,语言既有科学性又富有文学性：严谨，准确：典雅，生动。,课堂小结提升自我,通过本节课的学习，你学到了什么？,拓展学习激发兴趣,清明上河图所表现的时间主要是清明节，而不是所谓的“政治清明”，从表面上看，画家概括集中，客观表现开封城清明节期间的繁华景象。但是，他没有粉饰太平，而是在描绘表面繁盛的背后，流露出对北宋末期社会的阵阵隐
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论