三年级数学下册 乘法——整理与复习 1教案 北京版_第1页
三年级数学下册 乘法——整理与复习 1教案 北京版_第2页
三年级数学下册 乘法——整理与复习 1教案 北京版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

乘法整理与复习教学目标：1. 使学生掌握估算的方法；能够解决生活中的实际问题。2. 培养学生分析解决实际问题的能力。3. 使学生体会到数学知识来源于生活的道理。教学重点：一个因数末尾有0的笔算方法。教学难点：因数末尾有几个0，积的末尾就添上几个0。主要教法：指导分析。学法指导：讨论、说理。板书设计：整理与复习6（1）4819 5020=1000（元） 答：带1000元够了。（2）下午5时是17：00 176=11（小时） 8611=946（千米） 946900 答：下午5时能到达乙地。教师活动 学生活动教学过程设计 （含时间分配）一、基本练习。（5）口算：1410= 9100= 10008= 3060=45100= 27100= 30200= 3008=4060= 40100= 34100= 19100=二、指导练习。（18）1估算出下面各题的结果。一副乒乓球拍48元，学校要买19副，带1000元够吗？（1）学生读题，理解题意。（2）分析已知条件和问题并且列出算式。4819=师：如果不进行计算，你能很快估算出结果吗？和你的好朋友说一说。师：你估算的方法是什么？根据学生所说进行适当的板书。（1）4819 5020=1000（元） 答：带1000元够了。（2）看着这道题，回忆一下它的解答过程。2从甲地到乙地的路程是900千米。一辆摩托车早上6时从甲地出发去乙地，每小时行驶87千米。下午5时能到达乙地吗？（1）学生读题，理解题意。师提示：要求摩托车能不能按时到达乙地，就要知道什么？（1）学生读题，理解题意。（2）分析已知条件和问题并且列出算式。你是怎样判断出带1000元够了的？（因为把两个因数都看大了）早上6时到下午5时经过了多长时间？可以求出什么问题？教学过程设计 （含时间分配）早上6时到下午5时经过了多长时间？可以求出什么问题？根据学生的回答进行板书：下午5时是17：00 176=11（小时） 8611=946（千米） 946900 答：下午5时能到达乙地。（2）完整的想一想这道题的分析过程。三、课堂练习。（17）完成P14 5、7题。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论