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文档简介
,试卷讲评,优秀的同学:,光荣榜,需要努力呀:,成绩分析,选择题答案,选择题答题方法,1)认真读题(找出关键词)2)回归教材3)寻找答案(优选法、排除法、比较法),“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是:个人只有融入集体才有力量团结的集体才有力量集体离不开个人集体的力量大于个人ABCD,A,东晋时期,前秦王符坚为了统一全国,强迫北方各族组成一支庞大的军队跟随他攻打南方的东晋政权。尽管北方军队在兵力上占有绝对的优势,可是由于内部意见不一、矛盾重重,结果在东晋军队的巧妙进攻下一败涂地,损失惨重。这就是历史上以少胜多的著名战役淝水之战。这个故事告诉我们:集体不论大小,团结才有力量团结是集体力量的保证人多力量大一个四分五裂的集体只能是一个软弱涣散的集体,(A),(C),单项选择,价值判断,1、学校举办首届“校园艺术节”,班级推荐具有艺术特长的小峰参加歌手大奖赛他担心训练和比赛影响学习,拒绝参加。判断:理由:,错误。学校生活中,应处理好个人和集体的关系,以集体利益为重。只要学会科学合理地安排时间,统筹兼顾,就不会影响自己的学习。,2、高蕾是班里的纪律委员,可她对班里的一些不良现象从不批评和制止,她认为团结就不能得罪人。判断:理由:,错误。讲团结要维护集体的荣誉和利益,对不良现象要敢于批评和制止。,3、有人把班集体比喻为一个大火炉,班里的同学就像一块块煤炭。大家都想让大火炉温暖,就必须把自己点燃放进去。煤炭越多烧得越旺,班集体就越温暖。这段话说明()集体利益与个人利益是相互依存的只有维护集体利益,个人利益才有保障集体利益是集体中每个成员努力的结果个人应该积极关心和维护集体利益ABCD,D,情景分析,有一位哲人曾问他的弟子:“一滴水怎样才能不干涸?”弟子们面面相觑,都答不上来。哲人说:“把它放到大海里去。”哲人的话蕴含了怎样的道理?,哲人的话告诉我们:一个人只有把自己融入集体之中,才能最有力量。在集体中,大家彼此关爱,感受到温暖与力量;大家相互支持,共同进步;大家相互勉励共同战胜困难。集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的学习、生活和工作都离不开集体。,1、分析情景问题,获取问题信息。2、分析情景材料,获取有效信息,明确材料中心。通过分析情景问题,带着问题信息仔细阅读情景材料,对情景材料进行阅读处理,明确材料所反映的事实。3、回归教材,找依据。将材料信息与教材基础知识的有机链接。在分析情景材料,明确情景材料反映的中心的基础上,回归教材,从课本上找出理论,找准依据,形成完整答案。4、层次清楚,规范、认真书写。,情景分析,答题的一般思路和要求:,2010年5月6日晚,济空航空兵某师组织跨昼夜飞行时,飞行员冯思广、张德山驾机在连续起飞过程中发动机骤然停车,飞机即将降落在济南人口稠密地区。生死攸关,冯思广、张德山没有立即弃机跳伞,而是果断改变了飞行轨迹,最大限度地保证人民群众生命财产安全。因错过跳伞最佳时机,冯思广壮烈牺牲,张德山受伤。如今英雄虽去,但他的精神却永远活在部队官兵和当地百姓的心中。(1)“生死关头,冯思广、张德山没有立即弃机跳伞,而是果断改变了飞行轨迹,最大限度地保证人民群众生命财产安全。”说明了什么?(2)英雄虽去,但精神永存。我们应怎样以英雄为榜样,为集体添光彩?,(1)集体利益和个人利益在根本上是一致的,但有些情况下也会产生矛盾和冲突。当二者发生冲突时,他们以大局为重,自觉服从集体利益,以牺牲个人利益为来保全人民群众的生命财产。他们具有高度的社会责任感和无私奉献精神,勇担责任,赢得了社会的赞誉,永远值得我们敬佩和尊重。(2)自觉维护集体的荣誉和利益,树立强烈的集体荣誉感和责任感,不做损害集体荣誉和利益的事。懂得关心集体中的每一个成员,维护集体的团结,增强集体的凝聚力。发挥个人的特长,努力做好本职工作,以创造性的劳动和优异成绩,为集体增光添彩。当集体利益和荣誉受到损害时,敢于积极维护集体的荣誉和利益。,价值判断,1、学校举办首届“校园艺术节”,班级推荐具有艺术特长的小峰参加歌手大奖赛,他担心训练和比赛影响学习,拒绝参加。判断:理由:,错误。学校生活中,应处理好个人和集体的关系,以集体利益为重。只要学会科学合理地安排时间,统筹兼顾,就不会影响自己的学习。,2、高蕾是班里的纪律委员,可她对班里的一些不良现象从不批评和制止,她认为讲团结就不能得罪人。判断:理由:,错误。讲团结要维护集体的荣誉和利益,对不良现象要敢于批评和制止。,价值判断题答题技巧1、首先,写清楚“正确”或“错误”。前提。2、正确的,理由写法:课本理论依据+意义(最主要的一句话)+肯定题目做法或观点3、错误的。理由写法:否定题目做法或观点、题目做法或观点的危害+课本理论依据+应该怎么做4、一般不要分层次,不要写太多(一般不要超过三句话;当然不能少的表达不出观点),生活实践答题技巧,注意问法的变化,抓住问题的实质,一般来说,不会超出“是什么”“为什么”“怎么做”三方面的问题。这种题型回答一定要切中“要害”,答到“点子”上,按要求,注意格式。一般是以以下问法出现的:1、材料说明了什么2、提合理化建议、金点子、对策等3、确定主题、写标语、发言要点提纲等4、写出活动形式、方案等(包括形式的方法,如:社会调查的方法等)5、措施、举例6、理论依据即原因为什么、从哪几个方面说明等7、体现教材哪些观点8、启示9、怎样做的问题特别是青少年怎样做的问题等,生活实践,1、我们所在的八年级各班正在围绕争创校优秀班集体召开一次主题班会,假若你是其中的成员,请你为本次班会确定一个主题。请你为所在的班级争创校优秀班集体设计两条宣传标语。假若这次班会让你发言,请你写出发言提纲,正确认识个人和集体的关系集体不论大小,团结才有力量,我们要主动维护集体的团结要学会以集体利益为重,处理好个人利益和集体利益的关系
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