初中物理内能课件_.ppt

1、物体由于_具有的能叫做动能。,决定动能大小的因素：物体的_和_。,你还记得吗,速度,质量,运动,2、物体由于而具有的能叫做重力势能。,决定重力势能大小的因素：物体的_和_。,3、物体由于而具有的能叫做弹性势能。,决定弹性势能大小的因素_。,被举高,物体被举高的高度,质量,发生形变,弹性形变的大小,1.物质是由分子组成的。,2.分子在不停的做无规则运动。,3.分子间存在着相互作用力。,2、分子运动理论的基本内容是什么?,分子有能量吗？,内能,观察对比:,运动着的篮球具有动能,运动着的分子呢?,想一想?,结论:运动着的分子也动能.,我在动,也有动能噢！,分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗?,石块由于地球吸引而下落,结论：互相吸引的分子也具有势能!,讨论：互相排斥的分子之间有没有势能?,结论：互相排斥的分子也具有势能。,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能.,定义：物体内部所有分子动能与分子势能的总和叫做内能.,内能=分子动能+分子势能,注意：一切物体在任何情况下都有内能,冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部的分子仍在做无规则运动,所以它具有动能.燃烧的火,温度很高,分子运动很剧烈,当然具有内能,思考：冰冷的冰块有内能吗？高温的火焰呢？,探究：向盛有冷水和热水的玻璃杯中分别滴入一滴墨水，观察哪杯中的墨水扩散的快？,实验结论：温度越高，扩散的越快。说明分子的热运动越快.,内能与温度有关:温度升高，物体的内能增加。,结论：,二、内能跟温度的关系,一个物体温度升高时,分子动能增大,它的分子运动速度加快,组成这个物体的所有分子的动能总和增加,它的内能就会增加,一个物体温度降低时,它的内能就会减少,结论：内能与温度有关,温度升高，物体的内能增加。,物体的内能还跟其他因素有关吗？,影响内能大小的因素,物体温度同一物体，温度越高，内能越大。物体质量同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。物体体积物质状态物体的温度、质量、体积和状态均不同时，无法比较内能的大小。,内能与机械能相同吗？内能.asf,内能：,机械能：,分子具有的能,物体作为整体所具有的能,与物体机械运动有关的能,与物体内分子的热运动及相互作用有关的能,内能不同于机械能,内能的大小跟物体的温度有关。,改变物体温度的方法有哪些呢？,三、改变内能的方法,例普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？（即使它的内能增加）,A、放在太阳下晒B、在石头上摩擦C、放在热水中烫D、放在火上烧E、用锤子敲F、放在手中捂G、用力反复弯折,你能对它们进行分类吗？,A、放在太阳下晒C、放在热水中烫D、放在火上烧F、放在手中捂,热传递,B、在石头上摩擦E、用锤子敲G、用力反复弯折,做功,结论：做功和热传递都能改变物体的内能,一.做功改变物体内能,搓手时手变热了,滑下时摩擦发烫了,钻木取火,内能增加了,压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高.,（1）我们观察到的实验现象是：？（2）物体燃烧的条件是温度,达到着火点(燃点)?（3）迅速向下压活塞，空气的内能,这是通过的方式改变空气的内能？,棉花燃烧起来,升高,增大,做功,做功改变物体内能实验1,做功改变物体内能实验2,当瓶塞跳飞出时，是对_做功，的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，(填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。,瓶内水蒸气,瓶塞,瓶内水蒸气,液化,通过做功使物体温度升高，内能增大,摩擦生热,(1)擦燃火柴时,火柴的温度,内能。这是通过的方式改变火柴的内能。,增大,(2)将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金属块和砂石的温度,内能,这是通过的方式改变物体的内能。,升高,增大,升高,做功,做功,生活中的物理,请解释该现象,请解释该现象,B.物体对外做功,内能减少,2.做功改变内能,内能转化机械能,用做功的方式改变物体的内能,（1）克服摩擦对物体做功机械能转化为内能，物体内能增加,（3）压缩气体对气体做功机械能转化为内能，气体内能增加,（2）弯折铁丝对铁丝做功机械能转化为内能，铁丝内能增加,（4）气体膨胀对物体做功内能转化为机械能，内能减少,1.对物体做功，机械能转化为内能，物体的内能增加。,2.物体对外界做功，内能转化为机械能，内能减少。,用做功的方式改变物体的内能，实质是不同形式的能之间的转化。,金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加,食品放入电冰箱,温度降低,内能减小,在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加,二.改变内能的另一种方法-热传递,热传递改变内能,A.物体吸热,内能增加,B.物体放热,温度升高,温度降低,内能减少,讨论:热传递改变内能的实质是什么?,高温物体,低温物体,转移到,(不同物体之间),高温部分,低温部分,(同一物体之间),热传递,(1)条件(2)方向(3)实质,物体之间存在着温度差,内能的转移,内能从高温物体转移到低温物体,或从高温部分转移到低温部分.,从高温处向低温处,定义：物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量,用符号Q表示.单位：焦耳,即焦(J).,注意:(1)热量是过程量,不能说物体具有多少热量,只能说“吸收”或“放出”多少热量。(2)热传递过程传递的是能量,能量的多少用热量来量度.,热量,做功和热传递在改变物体内能上是等效的。,思考：,1、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？,物体的内能还与它的质量有关。,2、若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高?若物体内能增加,是否一定是吸收了热量?,3、内能和机械能有什么区别？,今天尽你的最大努力去做好，明天你也许就能做得更好,人用力钻木，会使物体的温度升高，这是通过什么途径来改变物体内能的?,饮料和冰块放在一起，它们的温度会发生化这是通