物理人教版高中一年级必修1 矢量三角形法则求解三个共点力平衡的案例教学_第1页
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,矢量三角形法则求解三个共点力平衡案例教学,问题的引入（错误做法）,错误1,错误2,错误3,F,FT,G,正确做法,第一步物理情景,第二步受力分析,F3,受力关系F12=F3,F2,受力关系F13=F2,F1,受力关系F23=F1,第三步根据平行四边形法则和平衡条件作图,温故：知识点总结,知识点二：二力平衡的运用,知识点一：等效思维运用，通过平行四边形法则合成将三个力简化成两个力,F3,F12=F3,F12,F2,F13=F2,F13,F1,F23=F1,F23,总结：运用平行四边形法则将平衡体受到的三个共点力合成时遵循,方向性原则：平衡体受到的三个共点力的方向都是可以判断的,目的性原则：F1、F2的合力与F3等大反向，即化简为二力平衡,唯一性原则：F1、F2的合力与F3等大反向，即合力是唯一的,正确作图步骤,第一步物理情景,第二步受力分析,F1,F2,F12,F3,做法一,F1,F13,F3,F2,做法二,F2,F3,F23,F1,做法三,第三步做平行四边形进行力的合成,总结规律：归纳矢量三角形求解三个共点力平衡的作图方法,做法一平移F1、F3,做法二平移F3、F2,做法三平移F3、F1,F1,F2,F3,F1,F2,F3,F1,F3,F2,F1,F2,F3,F1,F3,F2,F2,F3,F1,先以作用点为起点作F1，再以F1终点为起点作F2，最后以F2终点为起点作F3即成,两个力平移后形成首尾相接的三角形,此矢量三角形的快速做法,导学,应用矢量三角形法则求解物体受三个共点力作用下的平衡问题时必须准确判断三个力的方向,A,B,第一步判断力的方向,FA,FB,G,第二步作矢量三角形,F2,实训,斜面=30,受力情景1,矢量三角形1,几何关系1,FN,Ff,G,A,B,实训,在原图上绘制矢量三角形,分析各力的方向,最后效果,F1,F2,G,分析各力的方向,在原图上绘制矢量三角形,最后效果,FN,G,FT,实训,FN-GA,F,fA,FN-GA,FT,GB-fB,F,将物体所受四个力化简为三个力绘制矢量三角形,实训,两种受力情形差异性的比较,绘制的动态矢量三角形的最终效果图,实训,晾衣绳情景中的几何关系和物理关系,间距与绳长不变时，绳结点动悬挂点动，绳斜角不变,结论：绳长不变，间距变大时，绳斜角减小（绷紧了）,满足的矢量三角形,结束语,三个共点力平衡的作图要根据实际正确分析各力的方向,合成的目标是将三个共点力平衡化简为二力平衡,作首尾相接的矢量三角形的
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