教师师德学习个人总结范文（通用）

教师职业道德学习个人总结以下是对教师职业道德的个人总结，希望能对大家有所帮助。师德学习之我见踏上一个三英尺高的平台意味着踏上一段艰苦而漫长的教育人们的旅程。如果你选择一个老师，你会选择一种没有遗憾的生活。当了近18年老师后，我深深体会到蜡烛业和蚕业的酸甜苦辣。他也深刻感受到师德建设的重要性。教师的首要职责是传授知识和教育人们。因此，作为一名教师，一个人必须提高自己的道德素质和专业观念。只有那些严格要求自己的人才能获得良好的发展，才能严格要求学生。做一个对同事、学生和父母满意的好老师。在这学期，我有意识地要求自己努力成为一名全方位的教师。我国现代教育家夏尊说:“教育没有情感和爱，就像池塘没有水一样。没有水，它就不能被称为池塘。没有爱，就没有教育。”老师们面对的不是冰冷的产品，而是生机勃勃、欣欣向荣的孩子们。如果智慧是由智慧铸造的，那么爱应该由爱来实现。在我的教育生涯中，我也能把我的心交给孩子们！古代教育家早就提出“没有教育就没有阶级”和“在同样的蓝天下，孩子们应该有同样的受教育权”爱一个学生就是塑造一个学生，不喜欢一个学生就是毁掉一个学生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基花了10年时间训练一名有偷窃习惯的学生成为一名成功的农场主席。每个学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭经历了特殊变化，很容易形成特殊性格的学生。我们班有一个这样的学生。在他的学习和生活中，我真诚地对待他，热情地鼓励他，耐心地帮助他。我用老师爱的温暖融化了他的“我心中的冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我不能像太阳一样把我的才华传播到世界的每个角落，但我可以像母鸡爱小鸡一样爱每个学生。然而，值得思考的是:为什么老师如此关心他们的学生，却没有得到他们的理解和认可？高尔基曾经说过:“爱孩子，那是母鸡的职责，如何教育孩子是一件大事。”让我深刻认识到，只有尊重学生才能教育他们。没有尊重就没有真正的教育。在学生看来，民主和平等是“好老师”最重要的特征。有了爱和知识，学生们更喜欢前者。年轻学生特别渴望并珍惜老师的关心。师生之间真诚的情感一定有神奇的教育效果。它将使学生有意识地尊重老师的工作，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师表达自己的想法。让我们经常想一想教育家们的严肃告诫:“牛顿在你冰冷的眼睛里，爱迪生在你冷笑中。新课程改革已经全面展开。其主要思想是“以学生为本”，重视学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生，关心学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望被别人尊重。这是一种心理需求，但尊重是相互的。学生是独立的个体，有自己的思想和行动自由。平等对待是一个伟大的愿望。老师尊重学生是一种极大的精神鼓励。我从教育中了解到，尊重学生的本质是把学生作为有尊严、有追求、有独特个性和自我情感的个体来对待。从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师应该进行必要的角色转变，摆脱传统的师生尊严，摆脱父母的威严，从唯一正确的教师的假设中醒来，学会倾听，学会理解。学会宽容、欣赏、赞美、善于沟通，成为伙伴，引导和鼓励学生成长，成为“孩子的同志和朋友”。一株受尊敬的幼苗，种在学生的心中，用爱浇灌，一定会随着他们生命的成长，竖立起一棵参天大树。“一切随风而去，冰心是一个玉壶。这是像我这样的普通老师的意气风发的节日！雨果曾经说过:“花的事业是高尚的，果实的事业是甜蜜的。让我们做树叶的事业，因为树叶的事业是平凡而卑微的。我认为老师所做的就是这种叶子的职业平凡而伟大。“言出必行，行出必行”，实践远胜于说教。师德不是简单的说教，而是精神的体现，是深刻知识内涵和文化品位的体现！事实上，在日常的教育教学工作中，我们的教师正在用行动诠释师德和