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文档简介
第2课时 8的乘法口诀课 题第2课时 8的乘法口诀导学案学习目标1、理解8的乘法口诀的来源和意义。1、 初步掌握8的乘法口诀。能运用8的乘法口诀求积。2、 通过乘法口诀的学习发展学生的观察能力和迁移类推能力。重难点学习重点: 理解8的乘法口诀的来源和意义。学习难点:编制并初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积。学 习 过 程(一)知识链接1我会“开火车”口算。47 72 36 56 64 33 52 7374+3 57+5 66-6 35+32、列式解答。(1)7的5倍是多少? (2)4的3倍是多少? (3)6个4相加是多少? (4)7和5相加是多少? (二)新知自主探究学习活动一:1、阅读教材主题图,理解图意。观察:1教学例5(1)通过主题图,我发现了一排乐队有( )人,两排有( )人,3排有( ),依次类推。(2)和小狗比一比,谁会跑得更准确更快。我是这样想的: (3) 口决编写我能行。(4) 我问你答。 二八( ) 三八( ) 四八( ) 五八( )(5)齐读8的乘法口诀。学习活动二:完成“开火车”。 三八(二十四) 五八(四十) 七八(五十六)八八(六十四) 四六(二十四) 学 习 过 程(三)达标测评1、试一试,填上适当的数。38=24 68=4824= 56= 2、教材P76第1-6题。(四)加油站1、填一填。 (1)8碗水可以装满一壶,6壶水可以装满一桶,一桶可以装( )碗水。(2)一壶水可以倒满2瓶,一瓶水可以倒满4杯,一壶水可以倒满( )杯。2、第77页练习十八第7-12题。(五)质疑评学1、质疑:你还有不懂的问题吗?如果有,请提出来,大家帮你解决。2、评学:(1)这本
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