人教版新目标英语七年级下册+Unit+7+What+does+he+look+like+_++一课件.pptVIP

,Unit7,Whatdoeshelooklike?,教学目标教材分析学习策略任务型活动教学过程,5parts,Unit7Whatdoeshelooklike?,1)能力目标:2)知识目标:3)情感目标:,教学目标,1.学会描述人的外形、外貌，包括身高、体重、发型、面部特征及着装特征等。2.学会简单地谈论人的性格特征。3.学会简单地表达自己的观点或好恶。,教学目标,能力目标,Unit7Whatdoeshelooklike?,教学目标,知识目标,词汇:look,glasses,hair,beard,curly,straight,blonde,height,medium,build,heavy,popular,good-looking,teeny,huge,wise,captain,team,joke,singer,dreamer,bit,alittlebit,nobody,now,stop2.句型:Whatdoyou/theylooklike?Whatdoeshe/shelooklike?Theyaremediumheight.3.语法:询问外貌的特殊疑问句及问答Wear的一般现在时用法及与puton,dress的区别；用于宽泛描述的形容词,Unit7Whatdoeshelooklike?,通过本单元的学习，学生了解外国文化，即如何礼貌地谈论和描述人的外形外貌特征。及相关一些中外文化差异的地方,如“fat”一词虽表示人之胖,但在英语中很忌讳有该词.,教学目标,情感目标,Unit7Whatdoeshelooklike?,教材分析,重点,Unit7Whatdoeshelooklike?,1.描绘人的外形外貌2.简单谈论人的性格；3.通过外貌描述确定人物；4.为自己或他人合理地设计形象。,教材分析,难点,Unit7Whatdoeshelooklike?,1.描绘人的外形外貌；2.通过外貌描述确定人物。3.相关背景材料:主要是一些文化差异问题.,1.要求学生采用自主学习的方式，能根据需要进行有目的预习，使其对教师的教学内容起补充作用。2.在学习过程中要求学生形成合作学习和探究学习的学习方式，引导学生积极思考，善于抓住英语交流的机会。3.能够在学习之后进行有效得复习，善于整理与归纳，找寻记忆的规律。4.能利用网络上的学习资源查找信息，用所学内容进行真实的交际，积极参与课外英语学习。,Unit7Whatdoeshelooklike?,学习策略,任务型活动,Unit7Whatdoeshelooklike?,活动1:找父母:活动目的：练习根据图片进行外貌描述及通过外貌描述确定人物.活动准备：学生准备照片，照片上有自己的父母及亲戚朋友，照片上有4人或4人以上.活动过程：学生2人小组活动。互相展示照片及描述自己父母的外形外貌及着装，让对方猜测自己的父母是照片中的哪两位。,任务型活动,Unit7Whatdoeshelooklike?,活动2:他（她）是谁猜一猜班上的同学:活动目的：练习描述人物外形的主要特征，并谈论人物的性格及兴趣爱好。活动准备：观察班上同学的外形特征，了解同学的性格特点及兴趣爱好。活动过程：学生4-6人小组活动。每位组员先用1分钟时间准备对某位同学的描述。这位同学不能是本小组内成员。然后组员依次发言，描述某位同学的外形特征及着装，并介绍他（她）的性格特点及兴趣爱好，其他组员猜出这位同学的名字。猜出最多的同学获胜，并代表本组和其他组获胜的同学比赛。,Unit7Whatdoeshelooklike?,任务型活动,Unit7Whatdoeshelooklike?,活动3:他（她）是谁猜一猜我喜爱的明星:活动目的：练习对外貌描述的一般疑问句句式及肯定和否定回答，同时复习前面学过的有关运动、电影、国籍、职业、年龄等话题内容。活动准备：学生准备明星的大幅图片，并了解该明星的有关信息。活动过程：学生4人小组活动。4人合作完成对某一位明星的描述，包括出生地、居住城市、年龄、职业、外貌特征、兴趣爱好、主要成就等。每组派一名同学上台，只说出该明星的职业，全班其他组的同学提问，如Doeshe/shehavelongcurlyhair?Doeshewearglasses?等问题，该同学作肯定或否定回答。猜出明星名字最多的组为获胜组。,Unit7Whatdoeshelooklike?,任务型活动,Unit7Whatdoeshelooklike?,活动4:我心目中的外星人:活动目的：充分发挥学生的想象力，综合训练学生对于外貌描述的听说读写能力。活动准备：学生阅读有关外星人的报道和文章，初步确定自己的思维和想象。学生准备一张白纸和若干彩笔。活动过程：学生个人活动。每人充分发挥自己的想象，画出自己心目中的外星人的形象，并在旁边用文字描述其外貌及特点。然后每人上台介绍自己的外星人。课后将全班同学的作品贴在教室里，评出创意最好的同学。,Unit7Whatdoeshelooklike?,任务型活动,Unit7Whatdoeshelooklike?,活动5:我的/老师的新形象:活动目的：让学生发挥想象力，并融合自己的观点和好恶，学会为自己或他人设计形象，对所学知识进行实践运用。活动准备：学生了解有关形象设计色彩搭配等方面的知识。老师设计好需要形象设计的场景，如：学校即将要举办一个新年晚会，快快为自己设计一个新形象吧！活动过程：学生先用图画或短语记下自己/老师新形象的大致模样。然后4-6人小组活动，向其他组员描述自己/老师的新形象，看谁的设计最有创意。全班同学都把自己的形象设计写成一篇文章，并配上图画，贴在教室里展出。,Unit7Whatdoeshelooklike?,任务型活动,Unit7Whatdoeshelooklike?,活动6:寻人启事:活动目的：对外貌描述进行口头和笔头综合训练，同时训练学生对所学知识进行实践应用。活动准备：老师设计好寻人启事的场景。如：MrsGreen的女儿Tina今天在公园里走失，MrsGreen立即打电话向警察局寻求帮助。学生准备角色扮演的相关道具。活动过程：学生2人小组活动。学生A扮演MrsGreen，学生B扮演警察，编对话。然后每小组上台表演。最后每位同学都依据MrsGreen的描述写一份寻人启事。,教学过程设计,Period1:SectionA-1a,1b,1c,SectionB-1a,课时结构,Unit7Whatdoeshelooklike?,Unit7Whatdoeshelooklike?,Period3:SectionA-3a,3b,4,Period5:SectionB-3a,3b,3c,4,Period2:SectionA-2a,2b,3,Period4:SectionB-1b2c,self-check3,教学过程设计,PeriodOne,（一）热身活动：,Askatallstudentandashortstudenttothefrontoftheclassanddescribetheirlooks.,Unit7Whatdoeshelooklike?,Unit7Whatdoeshelooklike?,教学过程设计,PeriodOne,（四）知识拓展:,Game-Themysterystudent:Idividetheclassinthegroupsof4-6.Eachgroupchooseoneclassmate(notinthegroup)todescribewiththewordsandsentencesthattheylearntjustnow.,Unit7Whatdoeshelooklike?,Unit7Whatdoeshelooklike?,Whatdoeshelooklike?,Unit7,Heistall.,Heisshort.,Whatdoeshe/shelooklike?,Sheismediumheight.,mediumheigtht,Sheisthin.,Sheisfat/heavy.,Whatdoesshelooklike?,Sheismediumbuild.,medium-build,Shehaslonghair.,Hehasshorthair.,Whatdoeshe/shelooklike?,hair,Hedoesnthavehair./Hehasnohair.,Shehascurlyhair.,Shehasstraighthair.,Whatdoesshelooklike?,hair,Theyarebeautiful/good-looking.,Shehasblackhair.,Shehasblondehair.,Whatdoesshelooklike?,hair,Whatdoeshelooklike?,Hehasalongwhitebeard.,beard,Whatdoeshewear?,Whatsthis?,Itsapairofglasses.,Hewearsapairofsunglasses.,Howmanyglassesarethere?,Therearefourpairsofglasses.,mediumheightmediumbuildgood-lookingglassesbeard,NewWordsFocus,Guessing-Whatdoeshe/shelooklike?,Heisthin.,Shehasstraighthair.,Hehaswhitebeard.,Hewearsapairofsunglasses.,Shehascurlyhair.,Heisfat.,记忆擂台赛！,Whowillbetheluckyone?,tall.,mediumheight.,short.,MemoryChalleng!,fat,curlyhair,wearglasses,longhair,shorthair,straighthair.,thin.,mediumbuild,tall.,mediumheight.,short.,MemoryChalleng!,fat,curlyhair.,wearglasses,longhair,shorthair,straighthair.,thin.,mediumbuild,1,2,3,4,5,6,7,9,10,11,8,Whatdoeshelooklike?,Heisheavy.,David,Hehasblackhair,hasshorthair.haslonghair.hasstraighthair.hascurlyhair.hasabeard.,istall.isshort.ismediumheight.isfat/heavy.isthin.ismediumbuild.,He/She,Whatdoeshelooklike?,Whoishe/she?,Describeyourclassmateandletotherclassmatesguesswhohe/sheis.,教学过程设计,PeriodTwo,(一)复习,AskSstodescribetheirparents.Foxexample:T:Whatdoesyourfatherlooklike?S1:Heismediumheightandmediumbuild.Hehasshorthair.Hehasabeard.T:Whatdoesyourmotherlooklike?S2:Sheistallbutthin.Shehaslongcurlyhair.Focusattentiononthetwowords:“is”“has”.,Unit7Whatdoeshelooklike?,Unit7Whatdoeshelooklike?,教学过程设计,PeriodTwo,（二）知识运用:,1)Studentslistenandcircle“is”or“has”.Listenandfillinthechart.2)AskSstofillintheblanksaccordingtothepicture.,Unit7Whatdoeshelooklike?,Unit7Whatdoeshelooklike?,教学过程设计,（一）知识复习:,Presentthenewwordsandtargetlanguagebyaskingquestions.Foxexample:T:Whatdoesyourfriendlooklike?S:Heistallandmediumbuild.Hehasshortblackhair.T:Isheaquietboy?S:Yes,Ithinkso.Heisalittlebitquiet.T:Whatsportsdoeshelike?S:Helikesfootball.,Unit7Whatdoeshelooklike?,Unit7Whatdoeshelooklike?,PeriodThree,教学过程设计,（二）SectionA3a:,1)Ishowthe4pictures,andSstrytodescribethefourpersonsbythemselves.Foxexample:T:Pleaselookatthefirstpicture,whatdoeshelooklike?S1:Heistallandthin.Hehasshortcurlyblackhair.T:Whatdoeshewear?S2:HewearsablueT-shirtandbrownpants.T:Whatisinhishand?S3:Itsabook.,Unit7Whatdoeshelooklike?,Unit7Whatdoeshelooklike?,PeriodThree,2）Readthedescriptions.3）Matchthemwiththepicturesandchecktheanswers.,教学过程设计,（三）SectionA3b:,Unit7Whatdoeshelooklike?,Unit7Whatdoeshelooklike?,PeriodThree,Dopairwork.,Encouragethestudentstoexpresswhattheywhattosay.,教学过程设计,（四）知识拓展:,Unit7Whatdoeshelooklike?,Unit7Whatdoeshelooklike?,PeriodThree,教学过程设计,Unit7Whatdoeshelooklike?,Unit7Whatdoeshelooklike?,PeriodFour,（一）知识复习:,Revisebyaskingquestions.Foxexample:T:Doyouhaveafavoritemoviestar