成都市2019-2020年度语文四年级上册期末综合阅读专项训练2A卷

成都市2019-2020年度语文四年级上册期末综合阅读专项训练2A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 课外阅读。藏北草原一望无际的草原。清新碧绿，密密层层的柔嫩牧革，平展地铺开着。那星星点点的帐蓬，好像朵朵花儿点缀在铺展开的绿毯上。这就是我的故乡，我深深爱恋着的藏北草原。藏北的草原是温柔的。在明媚的阳光下，绿绿的草地闪烁着述人的色彩。那绿是厚实的，平整的，像毛毯一样。最引人注目的是那雪白的羊群，羊儿在牧羊姑娘轻轻的歌声中。静静地吃着嫩草。放牧的藏族小伙子，骑在高大的马背上，奔跑着，玩耍着，说笑着绿色是大自然的生命。在这绿的生命中点缀着一些五彩的星星般的花儿，像是许多花蝴蝶在草地上飞舞。远处，小河像一条银色的带子。在阳光下，闪闪发光，就如河面铺着一层碎金，我心中不禁赞叹: 美呀! 实在令人心旷神怡。八月，这里要过隆重的丰收节。藏语叫“望果”。农民们在田间巡游。还要举办赛马、掉跤。射背等活动。那时，漂亮的姑娘穿上艳面的藏装，戴上五彩的首饰，手捧洁白的哈达和一只用名贵木材做的木碗，盛上满满的青稞酒，唱着敬酒歌，为来自各地的客人们敬酒。随着一声清脆的鞭子声，赛马开始了。剽悍豪爽的小伙子骑上自己的马，在草原上奔驰着。在阳光下，领先的骑士，那黑色的皮肤，强健的身体给人一种通天的锐气和力量。看到他，你就会想到草原上高高飞翔的雄鹰。啊! 这片土地美在好客，美在豪爽，美在善良，美在水清草茂，羊肥马壮。我兴奋，我骄傲，为我的故乡，为我的藏北草原。(有改动)1.短文是按_的结构来写的，首尾照应，突显了一个“情”字。短文中间部分扣住一个“美”字，写出了草原的_之美和_之美。2.第二自然段中，从哪几方面可以读出藏北草原是温柔的?_。3.用横线画出本文的中心句。作者是从哪几个方面写藏北草原的?_。知恩图报亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕（lu l）阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操两年前，李勇得了一场大病，父母背着他东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，李勇深深地体会到父母对他发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮李勇去医院，李勇坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，李勇的病让爸爸身心疲惫。李勇无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。他在爸爸身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为他操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。李勇依然感受着爸爸的温暖和父爱。那是李勇住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给李勇送饭，可是李勇想吃饺子。爸爸二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为李勇买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了，这时，雪人似的爸爸一边走还一边说（ ）饿坏了吧（ ）看着爸爸慈祥的面容（ ）摸着爸爸冻得通红的双手（ ）李勇感动得流泪了。“爸爸，爸爸。”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖李勇病痛的躯体；又似暖流，融进他愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了李勇战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，李勇康复（f f）出院。李勇永远不会忘记父母对他的爱，对他的呵护和关怀。我能为父母做些什么？李勇常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛(gung kung)街，散散步，他也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,李勇仿佛一下子长大了，他用心学习，不让他们为自己的操心；他抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；李勇经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语李勇尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲。李勇爱他的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报，学会感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就时刻陪伴在你我身边。2 . 给文中划线的字选择正确的读音。3 . 给第三自然段中没有标点的地方加上标点。4 . 判断对错。李勇的病让爸爸身心疲惫，无意中发现了爸爸头上的一些白发。_爸爸下班后赶来给李勇送饭，可是李勇想吃馄饨。_爸爸的关爱，撑起了李勇战胜病魔的信念，康复出院。_李勇尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心、骄傲。_5 . 在第自然段的横线写上作者没说完的话。6 . 请用简洁的语言概括本文的主要内容。_7 . 李勇为什么要感恩？他是怎样感恩的？_8 . 读了这篇文章你一定感触很深，联系本文的内容，请把你的感受写下来？_阅读短文，完成练习。一盏灯下的爱皮尔斯12岁那年，父母在一场车祸中双双身亡，他成了孤儿。无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也碾碎了皮尔斯美好的少年时代。他不去上学，整天东游西荡，用种种极端的行为发泄愤恨。就在这时，一个爱管闲事的人出现了。那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫她琼斯太太。琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆话，这让皮尔斯极为恼火。有一天，皮尔斯悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。一扬手，石头飞出，正打中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音，皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着。琼斯太太出来了，她抬头看了看，便回屋里搬出一张凳子，颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。不一会儿，灯又亮了。皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打破了那盏灯。而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地更换了灯泡。一场拉锯战开始了。第五天的夜里，皮尔斯像往常一样打破了灯泡。琼斯太太在更换灯泡时，不小心被玻璃弄破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听见琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。我屋里有灯泡快去帮我换上皮尔斯还在犹豫老太太又说快去呀你想让我控告你吗当皮尔斯换上灯泡，琼斯太太才在光亮中艰难地站起来，她不顾手上的伤，对呆立着的皮尔斯说：“你以为我每天换灯泡是为了和你较劲吗？我可没糊涂到那个程度。你看，这段路上没有灯，夜里经常有车经过。你还记得你父母吗？他们就是在这条路上被车撞到的，从那以后我就在门顶装了这盏灯，我不想再有人被撞到，也不想再出现像你这样的孩子！”那一刻，皮尔斯潸然泪下。是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都在潜移默化地滋润着他的心灵，只是他不愿面对，不愿承认。而就在这一瞬间，那一点一滴的关爱，如雨水般浸润着他干涸的心田，让他的心田开出了花朵；又如春风般融化了他心底的坚冰，让坚冰融化成清溪。9 . 在文中第六自然段方框内填上合适的标点符号。10 . 联系上下文理解下列词语的意思。碾碎：_潜移默化：_11 . 填空。（1）皮尔斯对琼斯太太极为恼火的原因是（2）琼斯太太坚持换灯泡的根本原因是（3）“那一刻，皮尔斯潸然泪下。”他流泪的原因是12 . 下列三个选项中，能表现短文主要内容的一项是（ ）A. 皮尔斯讨厌琼斯太太，反复用石头砸碎她家的灯泡。B. 皮尔斯从小失去父母，琼斯太太一直包容他的错误，那份关爱，如雨水般浸润着他干涸的心田，如春风般融化了他心底的坚冰。C. 皮尔斯从小丧失父母，他开始憎恨这个世界。他把琼斯太太家的灯泡反复打碎，而琼斯太太一直在默默地感化着他。皮尔斯一直不肯接受。13 . 对最后一个自然段画线句子理解最恰当的一项是（ ）A. 就在这一瞬间，皮尔斯变成了好孩子。B. 就在这一瞬间，老人的举动唤醒了皮尔斯的爱心。C. 就在这一瞬间，在老人的影响下，皮尔斯内心的冷酷变成了温暖。14 . 你认为琼斯太太是一个怎样的人？为什么？_阅读下面的文字,完成后面的题目。记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你帮我捞一条。”让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比画鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。我怀疑自己是不是听错了。在我的印象中,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。于是,我说:“你放心,如果养死了,我们不怨你。”“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼斗鱼。这是一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。15 . 下列最不适合作为本文题目的一项是（ ）A尊重生命B开在记忆深处的花C鱼的故事D一次买鱼的启示16 . 下列符合“我”在买鱼的过程中心理变化的一项是（ ）A意外疑惑震撼B疑惑震撼意外C疑惑意外震撼D震撼疑惑意外17 . 联系上下文,对“我被他的话深深震撼了”的理解,符合文意的一项是（ ）A他是商人,唯利是图是商人的本性。B他的话让“我”感悟到应当发自内心地尊重生命、敬畏生命。C他的话有些高深莫测,令“我”受益匪浅。D他的话让“我”觉得在他面前的“我”无比渺小。18 . 下列对文章的理解,不正确的一项是（ ）A本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。B对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写。C文章结构完整,开头和结尾互相照应,主题突出。D“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”这是反问句,强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉。19 . 文章第段和第段两次提到“我”“疑惑”,“我”当时心里可能会怎么想?_20 . 文中卖鱼的工作人员是个怎样的人?你从他卖鱼的事中获得了哪些启示?_课外阅读。雨娃娃在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人（ ）的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。沙啦啦，沙啦啦你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！（ ）的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，（_）的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐