专题二古代西方政治制度(课堂PPT)

1,专题二古代西方政治制度,2,古希腊,古罗马,3,课程标准与考纲解读,【课程标准】1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。2.知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。3.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。,【考纲要求和解读】1.雅典民主政治:古代希腊民主政治是考查古代世界文明史重要内容,在全国高考中一直是高频考点。近两年均考查了古代希腊民主政治,主要考向是古代希腊民主政治产生的条件,民主政治的表现、特点、弊端、历史和后世价值。2.罗马法:罗马法属于高频考点,依据当今依法治国的时政热点,当为必考点。罗马法的发展、罗马法体现的法律原则、罗马法的局限、罗马法的后世价值等是关注的重点。但在复习迎考还应注意罗马的民主,如共和制等。,4,一、古希腊雅典民主政治（一）古希腊历史线索,记笔记,（二）雅典民主政治,1.条件（1）地理：三多一少（多山、多岛、多港，少耕地）（2）经济：海外贸易和工商业经济发达（3）政治：城邦国家（特征：小国寡民、独立自主）,5,历史线索,古希腊历史发展线索(前2000年前1世纪),6,划分依据：,各邦公民在公民大会中参政权利的大小,少数贵族掌握政权、贵族权力受公民大会制约,公民掌权、公民大会最高权力机关,君主个人专制，公民权很少基本没有,极少数贵族掌权，公民有一定权力,非法取得个人独裁，公民有一定权力,贵族制,民主制,君主制,寡头制,僭主制,7,公民概念,雅典民主制斯巴达贵族制,典型,具有公民身份、有权参加公民大会的男性成员,祖籍本邦,拥有数量不等的财产,能够自备武装服兵役,8,记笔记,（二）雅典民主政治,1.条件（1）地理：三多一少（多山、多岛、多港，少耕地）（2）经济：海外贸易和工商业经济发达（3）政治：城邦国家（特征：小国寡民、独立自主）,（4）思想：平等互利观念，人文精神,（5）直接：雅典平民与旧氏族贵族的斗争,2.历程,9,2.历程,BC6初,1.废债奴制2.财产等级制3.公民大会成为最高权力机关4.建立四百人议事会、陪审法庭,1.奠定基础2.动摇旧氏族贵族世袭特权,BC6末,1.建10个地域部落2.设立500人议事会；3.成立十将军委员会4.实行陶片放逐法,1.确立起来,BC5,1.扩大公民参政范围2.发放工资、津贴,民主政治发展到顶峰,记笔记,10,3.特点:,4.实质:,奴隶主阶级的民主,主权在民轮番而治法律至上,5.评价,（1）积极：为近现代西方政治制度奠定基础。,推动雅典经济文化的发展与繁荣。,记笔记,11,（2）局限性:,是少数人的民主。原始的直接民主，只适用于小国寡民。,记笔记,12,希腊城邦的衰落:,1、根源：2、直接原因：,小国寡民的奴隶制城邦，不适应政治、经济、文化的不断发展;,内部混乱和长期的战乱；,公元前338年，马其顿征服希腊,奴隶制度,13,1.（2018年新课标1卷文综历史）古代雅典的梭伦在诗中写道：作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。据此可知，梭伦A.反对奴隶制度B.主张权利平等C.抨击贫富差别D.具有人文精神,14,2.（2018年全国3卷文综历史）公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力。据此可知，在当时雅典A.公民必须能言善辩B.参政议政十分活跃C.民主政治出现危机D.内乱引发思想纷争,15,3.(2017新课标卷文综历史,32)在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经正当选举上台的,被称为僭主,他们一般出身贵族,政绩斐然,重视平民利益,但最终受到流放等惩罚。这种现象表明,在当时的雅典()A.贵族垄断国家政权B.政治生活缺乏法治基础C.平民没有政治权利D.民主政治已是人心所向,16,二、罗马法,17,保民官,君主制,共和制,元首制,帝制,主要机构,屋大维,戴克里先,执政官,元老院,公民大会,BC6世纪末,BC27,AD3世纪末,18,（一）古罗马历史发展线索,罗马建城（前8世纪）罗马共和国（前509年）罗马帝国（前27年）(395年)分裂西罗马帝国(395-476)东罗马帝国(395-1453),记笔记,19,（二）罗马法1.含义：公元前6世纪末到公元7世纪古罗马制定的全部罗马法的总称。2.历程：（1）起源（2）发展（3）完善,记笔记,20,（1）起源：从习惯法到成文法,21,（1）起源：从习惯法到成文法,原因：平民与贵族矛盾激化。成文法十二铜表法a.特点：内容广泛、条纹清晰；注重程序,22,成文法十二铜表法,a.特点：b.评价：使贵族不能随意解释习惯法，按律量刑，有利于维护平民利益。,23,案例分析,面对如此巨大的版图，罗马帝国建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂，因为公民包括了种族和能力上形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别。所以统治起来困难至极。,24,（2）发展：从公民法到万民法,原因：商品经济的发展；扩张引起新矛盾。范围不同：公民法适用于罗马公民。万民法：适用于罗马帝国范围内的一切自由民。特点：实用灵活；注重调节经济和民事矛盾,25,（3）完善：查士丁尼民法大全,26,（3）完善：查士丁尼民法大全,时间：6世纪东罗马皇帝查士丁尼。原因：法律规模庞大，内容驳杂，使用起来多有不便；吸取西罗马共和国灭亡教训。意义：罗马法体系最终形成。,27,3.核心内容,在公元3世纪，卢修斯是亚历山大港的一个平凡的经营航运的小商人，他向放高利贷的大商人加图借贷5000枚金币，并立下了契约半年后归还6000枚金币，可是卢修斯下半年经营不善，无力还钱，为此加图告上法庭要求剥夺卢修斯的家产，并让卢修斯家的二十个奴隶成为他家的奴隶。根据罗马法“自由民在法律面前人人平等，依法享有国家全面保护的公权和私权”等原则，结果,法官答应了加图的要求。结合教材内容与上述法律故事，概括罗马法核心内容。,28,私有财产神圣不可侵犯；法律面前人人平等；保护奴隶制度；,没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”。皇帝敕令具有法律的效力。”妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。-民法大全以上规定能否体现法律面前人人平等？为什么？实质：维护奴隶主贵族利益的工具实质：维护奴隶主贵族利益的工具,实质：维护奴隶主贵族利益的工具,29,分析案例材料一古代罗马人相信，在人类之外客观上存在着一种必须服从的力量，这就是约束人类的自然法则。法律的目的是保证人类“政治生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利。材料二我认为法源于自然，而“自然赋予所有人理性”,所以也赋予所有人“法”；自然界存在一些普遍的法则,如理性、自由、平等、正义等，这些原则永恒不变，这些原则也必须体现在法律中。-古罗马法学家西塞罗以上材料中又体现了罗马法中怎样的自然法则？,30,3.核心内容,（1）私有财产神圣不可侵犯；（核心）（2）法律面前人人平等；（3）渗透着“自然法”思想,31,4.影响,（1）维系统治（2)影响后世对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。近代资产阶级反对封建制度的有力武器。（3）局限：保护奴隶制度;男女不平等。,32,起源,习惯法,十二铜表法,BC6世纪末,至BC5世纪中,发展,公民法,万民法,完善,民法大全,BC3世纪中（共和国时期）,至AD3世纪初（帝国时期）,至AD6世纪,不断发展、成熟,国家疆域扩大,罗马法的形成过程,罗马国家的发展过程,小结：,33,4.(2016新课标全国卷文综,32)德国文学家歌德说,罗马法“如同一只潜入水下的鸭子,虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是,罗马法()A.是近代欧洲大陆国家法律的基础B.为欧洲近代社会确立了行为规范C.所维护的民主制度历史影响深远D.不断地改变了欧洲历史发展方向,34,5.（2018年新课标2卷文综历史）罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律，恩格斯曾评论说：氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。这一长期斗争的结果是A.贵族的特权被取消