学校传染病及新型冠状病毒疫情防控十项制度.

学校传染病及新型冠状病毒疫情防控十项制度一、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度二、学生晨检制度三、因病缺勤缺课登记追踪制度四、复课证明查验制度五、学生健康管理制度六、环境卫生检查通报制度七、传染病防控的健康教育制度八、舆情宣传制度九、消毒与隔离制度十、清洁制度学校传染病疫情和突发公共卫生事件报告制度为了提高我校预防和控制传染病疫情和突发公共卫生事件的能 力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减 轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命 安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制 定我校传染病疫情和突发公共卫生事件应急预案。一、工作目标1、普及各类传染病疫情和突发公共卫生事件的防治知识，提高 广大师生员工的自我保护意识。2、完善传染病疫情和突发公共卫生事件的信息监测报告网络， 做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保传染病 疫情和突发公共卫生事件不在校园内蔓延。二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及传染病疫情和突发公共卫生事件防治知识，提高全体 师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病 例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情 的传播和蔓延。2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对传染病疫情和突发公共卫生事 件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行 为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校传染病疫 情和突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落 实学校的传染病疫情和突发公共卫生事件的防治工作。3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储 备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔 离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准 确处置。三、组织管理学校成立由校长负责的学校传染病疫情和突发公共卫生事件工 作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如 T：1、制订本校的突发事件应急预案。2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各 项突发事件防治措施落实情况。3、广泛深入地开展传染病疫情和突发公共卫生事件的宣传教 育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度，及时 掌握师生的身体状况，发现传染病疫情和突发公共卫生事件早期表 现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔 离、早治疗。5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建 设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清 洁卫生。6、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。7、及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇 报学校的传染病疫情和突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合 卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。四、突发事件预防（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理学校 应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题， 及时消除安全隐患。（-）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。1、加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。2、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环 境和水源。3、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生， 为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。4、学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执 行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率， 防止疫苗相关性疾病的发生或流行。5、学校应当依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、 运输、存储、使用、处理等环节的管理，防止因管理失误引起突发 事件。（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。1、按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知 识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方 式。2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、 广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关 知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识 别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买 街头无照、无证商贩出售的各类食品。4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡 合理营养，不断增强体质。五、突发事件监测和报告学校传染病疫情和突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病 疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免 疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康 危害事件。（一）突发事件监测1、建立传染病疫情和突发公共卫生事件的监测系统。在学校 建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记， 查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追 踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。2、重视信息的收集。收集本地及周围地区的公共卫生事件的情 报密切关注其动态变化，以便做好预防工作。（二）突发事件报告1、建立自下而上的传染病疫情和突发公共卫生事件逐级报告 制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及 可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，并 开通疫情监控联系电话。2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、 流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程 序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病 例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务 室及学校有关部门应立即向本校传染病疫情和突发公共卫生事件领 导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防 控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐 瞒、缓报、谎报突发事件。学生晨检制度为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流 行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。 根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定晨检制度，目的 在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早 诊断、早隔离、早治疗。请各相关教职员工、学生干部遵照执行。一、晨检目的：及时发现、报告和处理学校传染病等疫情，保障师生员工健康 安全。二、晨检原则:遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、 反应及时、措施果断的原则。晨检实行校长负总责，保健老师、处 室负责人、班主任具体负责的制度。三、晨检内容：晨检是指学校在每日早晨到校时，由保健老师、班主任、班长、 安全信息员分别对学生、教职工身体状况及相关情况进行了解和检 查。晨检具体内容如下：1. 本人身体状况，有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症状。2. 家人、离乡返乡与疫区人员、传染病病人接触情况，查看医 院诊断证明材料或解除隔离材料。3. 病愈返校学生、教职工情况，询问身体恢复情况，查看医院 诊断证明材料。4. 了解缺勤情况，询问学生、教职工缺勤原因、主要症状、就 诊检查情况。5. 与防治传染病有关的其他情况。四、实行点名制度和检查制度：学校在校级干部初步筛查的基础上，由处室负责人上班开始时 间对教职工进行点名和具体的检查；由班主任在课前对学生进行点 名和具体的检查。对缺勤师生，处室负责人（班主任）应通过电话 等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及相关情况。学生在校期 间出现身体不适情况，任课教师、班主任等应及时与保健老师联系 检查，予以处理。五、实行康复复学制度：对在晨检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学生及 教职工，学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的学生，班 主任要做好学生及家长的说服工作，不得边上课边治疗，要求学生 在家治疗休息，由班主任报告给保健老师做好登记工作，对治疗完 毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明（康 复证明）到班主任及保健老师处检查证明后方可返校上课。六、实随访制度：对患病的学生和教职工，处室负责人（班主任）每日进行追踪 随访，了解其诊治情况，并及时报新膛镇中学卫生工作领导小组。七、班主任是学生.晨检”的直接责任人：每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校保健老师是 学校指定的传染病疫情报告人，认真做好全校传染病疫情的统计工 作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对 传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。八、实行责任追究制度:对拒不执行晨检制度或晨检不严格的处室和班级，将视情节， 对处室负责人（班主任）予以必要的纪律处分；对因晨检不力造成 传染病扩散的人员，将依法依纪查处。学生因病缺勤病因追查与登记制度为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的 发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根 据中华人民共和国传染病防治法制定本校因病缺勤病因追查与 登记制度。1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出 勤、健康状况。2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、 黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。3、学校疫情报告部门是德育处。学校疫情部门要进行进一步排 查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤 的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及 时报告给学校疫情报告人。5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和 可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注 其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有 关部门。学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报区教 育局和区疾病预防控制中心。复课证明查验制度为切实加强学校本部传染病防控工作，做到早发现、早报告、 早隔离和治疗病人，杜绝传染病的传播蔓延。制定传染病病愈返校 复课医学证明查验制度。一、校医室和相关工作人员将患传染病学生情况进行登记，并 将登记本长期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双 证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由医院和疾 控部门开具复课证明，交给校医室存档。二、当传染病疫情发生时，启动学生晨检制度，班主任应认真 检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关 信息上报学校疫情报告人。发现传染病病人和疑似病人，应及时上 报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。三、各级部要对因病缺课学生的病因、缺勤及治疗情况登记备 案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，班主任必须查验 医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其 复课，并记录其复课时间报校医室存档。学生健康管理制度充分发挥学校管理的作用1. 新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年对学生进行 一次全面的健康检查。2. 贯彻以预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中 常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。3. 做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料 统计积累工作。4. 重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决。5. 做好防近、防病的宣传工作，定期地进行一些常见病、传染 病和一般的卫生小常识的介绍，定期检查学生视力，切实采取措施 控制近视眼发病率。6. 实行卫生检查评比，督促师生做好经常性的卫生清扫工作。二、重视教学卫生，保护视力，预防近视1. 向学生和家长经常宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼 保健操。2. 随时注意纠正学生不正确的看书、写字姿势，注意学生的用 眼卫生。3. 板书要字体端正清楚，大小适中。4. 严格控制作业量，减轻学生过重负担。5. 上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。6. 不占用学生的自习时间和自由活动时间。7. 经常督促学生注意以下几方面：(1) 注意看书、写字姿势，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳， 握笔时手指离笔尖一寸；(2) 按时做眼保健操，做到认真做、穴位准；(3) 课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺;(4) 用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次；(5) 不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在 卧床、乘车、走路时看书看报；(6) 早睡早起，注意休息，每天保证八小时睡眠时间，严禁晚上 用手电、蜡烛、油灯等照着偷偷看书；(7) 不看过小过密或字迹不清的书报，作业时字不要写得过小过 密：(8) 发现近视，要积极矫治；三、加强个人卫生1. 全体师生必须做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生， 树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风尚。2. 个人卫生要做到定时作息，饭前便后洗手，勤换衣服、勤洗 澡，勤剪指甲勤理发。3. 不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟，不用公共 茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。4. 认真做好广播操，积极参加体育活动，保证学生每天有一个 小时或平均一小时的体育活动时间，不断增强身体素质。广播操和 课外活动的出勤情况、锻炼质量，由班主任协助检查、记载。环境卫生检查通报制度为了加强学校环境卫生管理，提高广大师生的素养，使学生养 成讲文明、讲卫生的良好习惯，提高我校的整体形象，特制定本制 度。一、明确要求，规范操作1、教室：讲台、桌凳及卫生工具摆放整齐有序，窗台、玻璃光 洁明亮，表册齐全，条幅清晰完整；地面、前后左右墙壁以及天花 板要六面干净无蜘蛛网。2、办公室：桌凳摆放整齐，地面、窗户、墙璧以及天花板要干 净无蜘蛛网；办公桌上教材、教案、教具、文具和学生作业本摆放 要井然有序。3、各功能室：仪器设备、柜、桌、凳放置整齐有序，地面、桌 子、窗户、墙壁干净，天花板要干净无蜘蛛网。4、厕所卫生地面干净无大小便和积水，墙面不乱写乱画，顶面干净无蜘蛛 网，粪水池的粪、水不外溢。定期除垢、消毒。5、食堂卫生生活用品、餐具摆放整齐，生熟食品要分类、分柜存放，始终 保；持地面、桌面、窗户、墙面、顶棚整洁、卫生，做到无杂物、 无灰尘、无蜘蛛网、无油污、无鼠害，无剩饭剩菜。7、校园内卫生地面无纸屑、果壳、垃圾袋、污水，墙面无墙洞、印迹，无蜘 蛛网，排水畅通，无卫生死角，垃圾车倾倒及时。二、采取责任区制度，确保校园干净、整洁：1、将校园环境卫生按班划分，班主任对本班的卫生打扫具体负 责。2、各班坚持每天打扫，学校领导同时督查。3、各班分别成立卫生督查小组，负责督查本班教室、寝室、清 洁区卫生。督查时间为每天早读前、课间操、眼保健操、晚读前。4、学校利用班会等时间，大力宣传环境卫生的重要性，注重学 生养成教育的培养。5、班主任及教师要教育学生不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑，不 乱写乱画乱踢，不随地大小便等，养成讲卫生的好习惯。6、在就餐时，学生不得将剩饭、剩菜随意泼洒在地。7、卫生打扫不及时的班级，第一次督查人员通知及时打扫，第 二次扣班级管理分并通报批评。对本班的环境整治不重视、不作为 的班级（班主任）取消评奖（评优）资格。8、鼓励师生积极参与卫生管理，对表现优秀的教师和班级给予 表扬，对不遵守管理的行为予以举报。传染病防控及健康教育制度_、宣传教育1、学校卫生工作要按照依法治教,依法治卫依法办事的原则开 展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、 传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实学校卫生工作条例、传染病防治法、中华人民共和国传 染病防治实施办法。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓，师生 员工一齐抓的良好氛围。2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必 需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知 识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、 广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传 教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行 病、传染病预防知识的教育。4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习 惯，加强学生良好的行为的养成教育。5、健康教育课每周安排一节课并排入周课表，何专任授课老师 并有备课笔记。二、传染病防控1、成立组织，明确责任。学校成立传染病防控领导小组：组长：副组长：成员：学校传染病疫情报告员：2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。严格开 展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处 理,把传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防 止流行病传入校园。3、坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病、传染病等事 故，要按传染病防治法要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师 立即报告卫生室（保健室），保健员立即报告校长，如有知情不报或隐 瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。4、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切 实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。5、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、 甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。6、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共 场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提 供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传 染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡 患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任 务。7、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期 消毒。配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查 工作。8、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫 生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。学校舆情宣传制度为进一步加强网络舆情监测，特别是加强校园网络舆情的引导 和监控，防止不良信息对校园的侵害,掌握网络舆情主动权，加强对网 络舆情的预警防范和监测引导,形成积极向上的主流舆论，营造良好 的舆论环境，促进和保障校园网络信息服务健康、有序发展,根据国 家有关法律法规,现结合我校实际情况，特制定本办法。一、工作目标加强网上舆情监控，及时掌握舆情动态，坚决封堵、删除各种有 害信息，及时掌握学校学生在各种网络媒介中的言论和动态，加强正 面引导，释疑解惑，化解矛盾，消除不良影响，营造积极、健康的舆论 氛围。二、主要内容本办法中的网络舆情，特指可能或已经对学生思想政治教育工作 产生影响的网上负面报道或网络负面言论。网络舆情的管理与处置， 是指对涉及宣传思政工作的新闻报道或评论在互联网上刊发、扩散 后，所引发的反应、言论、评论和后续报道等综合舆论情况的监测、 控制和化解等具体措施。三、组织结构成立网络舆情管理与处置工作领导小组，在领导小组的领导下 牵头开展网络舆情管理与处置的组织、监督、实施、考核工作。网络舆情监督员（信息技术部主任、办公室主任）负责监测学校的微博、微信、网站、空间、QQ群以及师生个人微信等的舆情情况，督 促及时控制和引导，并作好日志记录和教学APP备案工作。四、工作原则按照“谁主管、谁负责”的原则将监测到的舆情信息进行分转 交办，按照“快速反应、确认事实、妥善处理”的原则及时对网络舆 情进行分析、判断、评估，准确查找舆情信息产生的原因，认真核实 舆情反映的问题，对舆情走向作出正确的判断,对舆情可能产生的影 响进行客观、全面评估，及时准备好跟回帖材料。在处置网络舆情事 件时,一定要端正工作态度，多渠道、多方法全面了解事件真相，不推 卸责任，勇于承担应负的责任;在回应时不要只站在如何消除对学校 和学校形象的影响上，而要站在师生或受害者的立场上。第一时间告 知师生和当事人事情真相，进行真诚、公开、及时的沟通，不使矛盾 进一步激化，赢得师生的理解和信任。五、网络舆情的应对机制1. 被网络媒体出现和转载的一般突发事件和申诉建议的负面报 道,必须在发现该报道或帖子的2个工作日内进行初步处置并回应。2. 被网络媒体报道转载的重大突发事件、网上投诉举报，虚假 信息和不良信息引发的错误舆论导向，必须在发现该报道或帖子的1 天内向主要领导汇报,2个工作日内作出初步处置并回应。3. 被网络媒体报道转载，被上级以上领导批示的,特别重大突发 事件,必须在发现该报道或帖子的3小时内向主要领导汇报,1天内 作出初步处置并回应。六、重点监察内容教师在网上不得查阅、复制或传播下列信息：1. 煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、法规的实施;2.煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结;3. 捏造或者歪曲事实，散布谣言扰乱社会秩序；4. 侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；5. 宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等6.损害学 校和学校声誉、形象的不实言论。学校消毒隔离制度1、保持环境通风换气，教室应在每节课后开窗通风，其他教学 用房每天开窗通风23次。2、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室的消毒。3、学校设立卫生室、要根据学校条件建立隔离室和观察床。或 应急隔离室。4、班主任如发现学生异常及时向卫生人员反映。卫生人员发现 各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。5、立即送至应急隔离室，所在班彻底消毒。患者待隔离期满 痊愈后，经医生证明方可回所在的班。6. 对患者要专人护理，仔细观察，按时吃药和喂饭。7. 如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察， 病人到过的地方进行消毒。有必要对接传染病患者接触过的人进行检疫、隔离、观察。班学生不串班，不混班。检疫期满后无症状者 方可解除隔离。8、学生离校一个月以上或外出（离本市）返回时，应向家长询 问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查。未接触传染病 的要观察两周。有传染病接触史的待检疫期满方可归班。9、工作人员家中及学生家中发现传染病人时应报告学校领导、 采取必要措施。学校卫生清洁制度为了净化、美化校园，增强师生身心健康，创造良好育人环境, 创建绿色学校，使学校卫生工作做到经常化、制度化、特制定本制 度。一、学校卫生工作由专人负责管理，班级卫生由班主任负责并 组织学生打扫。二、学校卫生分个人卫生和公共卫生两部分，个人卫生由专人 负责，责任到班、组、人的方法，专人督查落实，记载评比，通报 公布。三、学校表彰奖励卫生工作先进班、并将卫生成绩作为考核班 级、学生的内容之一。1. 认真贯彻落实学校卫生工作条例及有关法律、法规。2. 学校合理安排学生的学习时间。教师不得以任何理由和方式， 增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。3. 按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施。4. 建立卫生制度，加强对学