标准日本语中级课件2.ppt

標準日本語（中級上）,第課王日記,第課,今日気簡体、敬体,語彙（）（）,词组前些日子、以前接续但是先日（）名前几天仲（）名关系、感情教師（）名教师朗（）形动开朗冗談（）名玩笑副一会儿週（）名星期、周动1起劲名一起駅前（）名车站前面待合（）动2会合連（）动2带,語彙（）（）,喜劇（）名喜剧思切（）副尽情名台词場面（）名场面画面（）名画面词组似乎有点名幽默感覚（）名感觉思（）词组情不自禁吹出（）动1笑出声上達（）动3进步、长进映像（）名画面誘（）动1邀请佐藤（）专佐藤,本文（）（）,（）王，毎日，日記書。，中国語書。先日，鈴木先生日本語日記書。勧，最近日本語日記書。月日火曜日晴授業終，図書館行本借。図書館前，佐藤会。佐藤，日本人学生中仲良友達。将来日本語教師。明朗，冗談言，私笑。二人喫茶店行，話。日本語難話，映画話題。佐藤映画好，週一度見行。,本文（）（）,話，木曜日，映画見行。楽。月日木曜日雨午後時，渋谷駅前佐藤待合，映画行。佐藤連行，喜劇映画。佐藤，思切笑映画好。佐藤思。映画見久。速場面，画面見，意味。，日本人感覚，少気。映画見楽。，言葉勉強。，暇見，映画見。,本文（）（）,佐藤：。王：，。思，吹出。佐藤：。映画見笑，。私知，王日本語上達。，何年日本人。王：。映像，意味。佐藤：王，映画見。王：。去年夏見，年見。佐藤：。映画言葉勉強，見。映画，誘。見行。,最近作名词和副词使用。不确切地表示距现在较近的过去，不可以用在现在或将来方面。例：、張電話。田中、会時、元気。間話、面白。、紹介王。最近作为副词使用。既表示离现在不久的某一过去时间，也表示过去不久到现在的一段时间，幅度较大。可以是较远的过去，也可以是不久的过去。与略有不同。例：彼留学行、最近。最近十年間調査、日本人身長、伸。最近、値段上一方。可作为名词或词组使用。表示从过去不久到现在的一段时间，包括说话的当时。后接持续性的事态或状态的变化。例：、毎日暑日続。彼食欲。田中勉強。,言葉（）,言葉（）,.和、一样，表示逆态接续。可以用在句首作为接续词，用在句子后面作为接续助词。相当于汉语的“可是”、“但是”等意思。例：何回。誰出。昨日、会議、風邪出席。風止（）。、雨降。読、書。,言葉（3）,仲良仲良本来的说法是仲良，用于连体修饰句子的时候，可以把助词换位。与仲良意义相反的词组是仲悪。例：仲良友達一緒旅、楽。父親母親仲、良子育。彼仲悪。（和他闹崩了）二人仲良。,言葉（4）,4冗談言冗談言是惯用词组，汉语意思为“开玩笑”。其中言不能用等其他词替换。例：彼冗談言、人笑。悪冗談。冗談言、。彼冗談言。,言葉（）,話題勉強自动词基本意思是指某种事物或状态自然地变化成为另一种事物或状态。课文中映画話題说的是谈话内容从其他方面变为映画話題。言葉勉強则是表示原来并不是学习的事而成为自己学习方面有益的事。与勉強类似的用法还有。汉语意思是“有益、有帮助”。例：、新先生話題。（班级里新来的老师成了话题）人話、勉強。（和那个人谈话，受益非浅）読。（请读一读吧，很有帮助。）,言葉（）,話惯用语話表示围绕着双方感兴趣的话题谈得很有兴致的样子。相当于汉语的“谈得起劲”、“谈得兴致勃勃”等。例：友達久会、話。（因与朋友久别重逢，所以谈得很起劲。）話、木曜日一緒映画見行。話、知帰遅。（越谈越有兴致，不觉到了很晚）次次話。（话题一个接一个）有关話的惯用词组話合（合）（谈得（不）来）話乗（参与磋商）話種（成为话柄）話（岔开话题）話花咲（谈得兴致勃勃）話（不像话）話腰折（打断话头）話上手（会说话，健谈）話下手（不会说话，不健谈）,言葉（）,思切副词思切修饰动词。表示说话人为达到自己满足的程度而下最大决心进行某种行为的意思。相当于汉语的“下决心”“痛痛快快地”狠狠地”的意思。例：思切投。（拼命掷球）明日休、思切遊。（明天休息，痛痛快快玩一场）海行思切泳。（我真想到大海里游个痛快）思切悪口言。（狠狠地骂了一顿）,言葉（）,思思即思之意，表示在无意识之中作出了并没有想要做的行为。相当于汉语的“不由得”、“无意识地”等意思。有时候与动词连用形呼应使用。例：、思笑出。（因为太滑稽，不由得大笑起来）嬉思飛上。（高兴得不由地跳了起来）悲、思泣出。（由于过度悲伤，不由得哭了起来）,言葉（）,是连体词，直接修饰名词，表示该事物的性质、能力都远远超过说话人人为的平均水平而显得了不起的意思。而是形式体言，表示感叹。这个惯用说法可以表达对某人某物或某事物的赞扬。但是此说法是以说话人自己的评价为基础的，对上级或长辈是不礼貌的，不宜使用。受到称赞时的对方一般以来回答，表示谦虚。相当于汉语的“哪里，哪里”。例：絵、書。（哪里哪里）。（这可是件了不起的事）与其它名词的接续：人出（人山人海）発明（惊人的发明）（了不起的事）人物（了不起的人物）,言葉（10）,10是副词，表示说话人不知什么原因而产生无意中的感觉。相当于汉语的“觉得”“无意中”等意思。例：、眠気（）。（总觉得有点发困）近人。（觉得是位不大容易接近的人）泣。（不由得要落泪）気入。（总觉得不称心）駅前来。（无意中来到了车站前）,言葉（11）,11笑笑是笑的能动态。带有一种本能的自发的“笑”和“付之一笑”等意思。例：佐藤、思切笑映画好。（据说佐藤喜欢看令人尽情笑的电影。）自分、笑失敗。（对自己来说是非同小可的失败）、笑。（这是一件不能一笑了之的事）,言葉（12）,12待合待合是动词待的连用形（形）+动词构成的复合动词，表示双方相互等候、约会、见面的意思。接在其他动词连用形后面所形成的复合动词表示“（使）互相”之意。例：打合。（碰头，商量）組合。（配合、组成）言合。（协商好，约定）乗合（同乘）引合（核对、对照）合（相互摩擦）殴合（相互殴打）,言葉（13）,13言葉補充話（讲话）冗談言（开玩笑）会話（会话，对话）演説（演说）（讲演，致词）返事（回答）相談（谈话）問（）答（）（问与答）質問（提问题）悪口（）言（讲坏话）話合（谈话）講演（讲演、作报告）講義（讲解，讲义）発表（发表）報告（汇报，作报告）雑談（闲谈、聊）（传闻，传言）（表扬）叱（训斥、批评）授業（上课）説明会（说明会）語（讲述、谈）述（叙述、陈述）,文法（）,文例：日本語日記書。映画、言葉勉強、見文型特徴：中的表示或强调过去、完了的假定条件；有“如何、怎样”的意思。是終助词表示劝诱。这个句型表示建议对方进行某种行为、征求对方意见或劝诱对方。相当于汉语的“怎么样？”“好不好”的意思。与相比，说话语气更加委婉。例：、。（试试看，不行的话不干了怎么样）遊来。（来玩玩好不好）絵描（画张画怎么样）在建议对方做某事的同时含有责怪对方不去做的意思。会话中也有省去只用的现象。例：見、少勉強。（别总是看电视，多少学习点儿吧）遊、母手伝。（不要玩了，帮妈妈做点事好吗）分、先生聞。（不明白的话，问问老师好不好）是的尊敬说法，向上司或长辈提出建议时用例：音楽聞、待。先生使。,文法（）,気文例：少分気。文型特徴：是比况助动词的连体形。后接気构成一个惯用型。気的前面所提到的某种状态或行为是说话人的某种不太确切的感觉或主观上的判断。相当于汉语的“我觉得”、“好像”的意思。気一般接在下列词语的后面：a動詞、形容詞、形容動詞連体形例：彼女会気。（我觉得好像再也见不到她了）靴丈夫気。（这双鞋好像不太结实）彼最近元気気。（他最近好像精神不佳）地図少複雑気。（这张地图我觉得有点儿负责）b名詞例：悪、私気。（好像是我的过错）彼字気。（这好像不是他的字）田中宅気。（这好像不是田中的家）,文法（）,、文例：私知、王日本語上達。文型特徴：接在动词未然形后构成句型，含意如下：a前一动作，状态还没有结束时，后一动作、状态已经发生。强调后一动作、状态产生之快。相当于汉语的“还没就了”例：会、彼髪毛白。（一阵子没见，他的头发就全白了）日出起、彼習慣。（日出前就起床，这已是他的习惯了）彼入、一分立、始。（他上床后不到1分钟就开始打起呼噜来了）b表示有意识地趁前一动作、状态尚未发生时，抓紧时机开始着手后一动作。多用劝诱对方提前做好下一步准备工作。谓语部分多用命令形式或者劝诱形式。相当于汉语的“趁着（没）赶快”的意思。类似于動詞連体形前例：客来掃除。（趁客人没来时清扫吧）暗、家帰（趁着天没黑回家吧）忙、。,文法（）,文例：去年夏見、一年見。文型特徴：副助词接在过去完了助动词的后面构成惯用句型。表示该项动作所指的行为完了以后所期待的后项动作仍未发生的意思。后面常常和表示否定的助动词相呼应。相当于汉语的“自从以后，再没”的意思。口语中有时也说成例：一度手紙送、一年何連絡。（只写过一次信，已经一年没有任何联系）彼、行、帰。（他去美国之后一直没回来）彼