人教版2019-2020学年七年级上学期第二次月考语文试题D卷

人教版2019-2020学年七年级上学期第二次月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）A无论是白水寨还是花都湖，到处都是花团锦簇，一派生机勃勃的景象。B他们两个人的家庭背景和成长经历都不相同，不可以混为一谈。C初冬，莎车县沙漠金色胡杨林美不胜收，或挺拔，或似苍龙腾越，令人惊喜不已。D吸取市民意见经过维修的体育场，只要天气好，晚上总能碰到人声鼎沸的场面。2 . 下列句子中没有语病的一项是A通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。B“百度”、“美团”、“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。C在有关部门的大力治理下，我市PM2.5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。D在国家网络安全宣传周期间，市委网信办举办全市2018年网络安全大讲堂。二、现代文阅读（题文）阅读下面课文选段，完成后面小题。第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。（甲）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。（乙）沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。 黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。（丙）造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。（丁）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据元和郡县图志中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。3 . （小题1）下列说法正确的一项是（ ）A选段通过对壶口河床、水流、石头的描写来表现黄河能屈能伸的品格。B选段使用多种手段，描写黄河的声响、气势、景象，抒发作者的感受。C河床在这里由宽而窄，由高而低，巨大的水流被大洞吸着从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。D选段引用元和郡县图志中的记载，意在说明，黄河现在比当年水量大流速快，致使壶口位置不断向上游移动。4 . （小题2）下列情与景不对应的一项是（ ）A哀那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕。B怒洪流向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下。C怨有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的。D愁河水或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪。5 . （小题3）下列对选段划线句从不同角度赏析错误的一项是（ ）A甲句：使用“涌”“挤”“撞”等动词，写出了瀑布的声响、形状、态势和力量，表现了黄河奔腾激越的气势。（词语运用）B乙句：使用侧面描写，写猪毛被拔光之事，表现水浪之急、水力之大。（表现手法）C丙句：运用描写、抒情的表达方式，表达了壶口瀑布博大包容的胸怀。（表达方式）D丁句：运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了河水柔中有刚的特点。（修辞手法）阅读文章，按要求回答问题。爷爷变成了猫高三暑假的时候，我跟以往所有假期一样，到乡下和老人们一起生活。临行前父亲特别叮嘱我多陪奶奶说说话，不仅因为这很可能是我在家乡度过的最后一个假期，更因为一个月前，爷爷去世了。爷爷是在地里干农活的时候突发脑溢血去世的。因为要考试的关系，爷爷的事情我一直不知情，甚至连葬礼都没能参加。后来父亲告诉我，奶奶对爷爷的离世似乎无法接受，她不跟任何人讲话，也没有掉过眼泪，大家都担心她是不是精神受了刺激。所以考试一结束，父亲就把我送上了去乡下的长途客车。“奶奶最喜欢你，只有你能让她的心情好起来。”他是这样说的。奶奶住的村子在山里，漫山遍野不是一块一块的农田，就是一片一片的竹林。村民的瓦房点缀其间，户与户往往隔得很远。奶奶的家在村公路的背后。我叫了一声，没有人应。推了推门，门没锁。走进去就是堆满柴火的厨房，奶奶正坐在灶门口的椅子上，抚摸着趴在她膝盖上的条纹土猫。“奶奶。”我喊道。奶奶抬起头，看见是我，便举起那只猫，晃晃它的爪子，然后对我说：“喵”奶奶没有疯，这是她自己告诉我的，就在我“吸溜吸溜”地吃下一大碗面条的时候。“我是在学这只猫说话，”奶奶说，“它是你爷爷变的！”我的筷子差点掉下来。我看向那只猫，它趴在一把竹藤椅上，也正用一双圆溜溜的眼睛盯着我。“你爷爷过世的那天，前脚刚走，这猫后脚就跑我们家来啦。”我搁下筷子说：“只是巧合而已。”“哪有这么巧？”奶奶起身把猫抱过来，指着它的眼睛。“你看嘛，它的眼睛是大小眼，左边这个眼皮耷下来，显小，跟你爷爷一样。还有，”她又掰开它的嘴巴，“你爷爷左边犬牙断了半截，你看它的牙齿。”果然，猫的嘴里也长着一颗断牙。奶奶把剩了小半碗的面条放到地上，那只猫“嗖”一声蹿下去，头几乎要栽进碗里。“没出息，猫竟然喜欢吃面条。”“我说了嘛，这就是你爷爷变的，你爷爷也喜欢吃我煮的面条。”整个暑假，猫已经完全介入了奶奶的生活，并且似乎以此为傲。它大清早就在屋里上蹿下跳，把爷爷那些编织竹器的工具碰出声响；它跟着奶奶到地里干活，虽然大部分时候只是抓一只小青蛙回来折磨；到了中午，它就坐在猪圈的围栏上，冲奶奶“喵喵”叫。偶尔我也会怀着调侃的心情问奶奶猫语学得怎么样了，能不能跟猫无障碍地交流。奶奶眉毛一挑：“那怎么可能，我跟你爷爷一辈子了，说话都磕磕绊绊，他变成猫就更难了嘛。”是啊，爷爷是个不怎么说话的人。他心里在想什么，对别人是什么态度，我们这些晚辈总是难以揣摩。父亲离乡求学的时候，爷爷只是拍了拍他的肩膀，还是奶奶偷偷把他写的信放进了父亲的书包；小姑出嫁那天，爷爷一杯接一杯地喝酒，又是奶奶把他亲手编的竹箱交给小姑，他却闹了一个大红脸，说编得不精细。“你爷爷啊，就是拉不下脸，跟自己人都不好意思，什么都要我帮他说。”每次跟我讲到这些事，奶奶都会当着爷爷的面说这句话，坐在一边的爷爷也不搭理，看都不看我们一眼。那个时候我就觉得，花了一辈子的时间，爷爷和奶奶早就成为了一体，离开任何一个，他们都是不完整的。暑假结束的时候，父亲来乡下接我，顺便要接奶奶到城里去跟我们一起生活，奶奶不同意，“现在有电话，有事我会找你们的。”后来，奶奶也去世了。大家都在她身边，她走得很安宁。我第一反应是问父亲：“那猫呢？”“什么猫？”“奶奶家不是有只猫吗？”“没有吧，没看到啊。”“噢，那可能自己跑掉了吧。”我们再也没见过那只猫。我也不再去考证它到底是不是爷爷变的。可能，奶奶也变成了一只猫，跟着它跑掉了也说不一定。我只是很遗憾，遗憾自己曾把奶奶当做病人，把她的表现看做非正常的情绪。并不是的，我想。她跟猫说话既不是精神问题，也不是心理问题，只是因为，唯一能走进她心里、与她精神相系的人，不在了。（选文有删改）6 . 默读文章，你认为奶奶把猫当做爷爷的原因是什么？7 . 请分析第段划线句的作用。8 . 请结合上下文分析第段的作用。9 . 阅读全文后，你认为奶奶是病人么？请结合文本简要分析。10 . 下面对文章内容与写法的理解与分析不正确的一项是（ ）A第段“似乎”用词准确，是他人对奶奶在爷爷去世后的种种言行的猜测。B第段中的“调侃”一词，反映“我”对奶奶把猫当做爷爷的好笑与不理解。C第段爷爷虽然不搭理奶奶，但其实认同奶奶的说法，这是他们特有的相处方式。D本文用清新明丽的语言，记述奶奶把猫当成爷爷而相处的事，呼吁晚辈及社会多理解、关爱老人。11 . 有人说本文结尾应该改成“奶奶去世，这只猫也一直守护在奶奶身边”类似情节，这样可使故事更加完整。对此你怎么看，请写出你的观点和理由。三、对比阅读阅读下面的文字，分别回答问题。 （甲）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（选自诸葛亮出师表）（乙）臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（选自诸葛亮后出师表）注：并日而食：两天只能吃到一天的饭。非计：不正确的计策。进趋：赶快进兵。12 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）故临崩寄臣以大事也寄：（2）夙夜忧叹夙：（3）故五月渡泸故：（4）宜先入南宜：（5）恐托付不效效：13 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（2）臣受命之日，寝不安席，食不甘味。14 . 诸葛亮在甲、乙两文中都提出了蜀军北伐的有利条件，分别是“_”“_”。15 . 甲、乙两文诸葛亮在受命之后都表现出哪些可贵的品质？四、情景默写16 . 根据原文填空。（1）春天像小姑娘，_笑着，走着。（2）_，独怆然而涕下！（3）陋室铭中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是：_，_。（4）次北固山下中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：_，_。（5）李贺雁门太守行中既是写景，也是叙事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是：_，_。（6）马致远天净沙秋思中点明主旨，直接道出天涯游子之悲的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏17 . 阅读下面这首诗，完成小题。 早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【小题1】请把“草色遥看近却无”这句诗所呈现的景象用优美的语言描绘出来。【小题2】全诗表达了作者怎样的思想感情？六、名著阅读阅读西游记（节选），回答相关小题。一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这弼马温是个什么官衔?”众曰：“官名就是此了”又问：“此官是个几品?”众道：“没有品从”猴王道：“没品，想是大之极也”众道：“不大不大，只唤做未入流”猴王道：“怎么叫做未入流?”众道：“末等这样官儿，最低最小，只可与他看马似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声好字；如稍有些尫羸，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙!老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马?养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的?不做他，不做他!我将去也!”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了18 . 在这一回目中，作品突出了孙悟空怎样的性格特点?试结合实例分析。19 . 就选文来看，你认为西游记之所以脍炙人口有哪些原因?七、综合性学习20 . 综合性学习。为了使同学们更好地读书，学校准备开展一系列活动（1）为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语，要求至少运用一种修辞手法。（2）请你为同学们推荐一本好书，并写出你的推荐理由（不少于40字）。阅读下面材料，完成小题（材料一）物流业是为保证社会生产和社会生活的供给，由运输业、仓储业、通信业等多种行业整合的结果。我们可以看到，物流业的每一次重大进步都离不开上述各行业的变革。物流产业作为国民经济的动脉系统，它连接经济的各个部门并使之成为一个有机的整体，成为衡量一个国家现代化程度和综合国力的重要标志之一。随着铁路网、高速公路网、水运网、航空网、计算机网等不断涌现，物流速度越来越快，越来越精准。物流业的速度和精准集中体现在快递业中。据国家统计局的数据，全国年快递业务总量从2009年的18.6亿件，增长到了2017年的400.6亿件，在全球快递业中跑出了“中国速度”。（材料二）2010-2015年中国每年消耗的快递包装统计图（材料三）福建省提出“十三五”期间力争实现绿色物流。所谓绿色物流，是指在物流过程中抑制物流对环境造成危害的同时，实现对物流环境的净化，使物流资源得到最充分利用。目前，在福建省物流业“绿