上课光合作用与呼吸作用(课堂PPT)

1,光合作用与呼吸作用复习课,2,（二）回顾基础，查漏补缺（必修IP100-102),普里斯特利英格豪斯梅耶（更新空气）（有光）（光能化学能）萨克斯恩格尔曼鲁宾卡门卡尔文（产生淀粉）（水绵+好氧菌）（同位素标记180）（放射性同位素14C）叶绿体光下产生水H2*O*O214C02(14CH20)光合作用吸收红光和蓝紫光,3,叶绿体色素,2H2O,叶绿体色素,ADPPi,酶,ATP,2C3,多种酶参加催化,（CH2O）,暗反应（叶绿体的基质中）,光反应（类囊体的薄膜上）,叶绿体色素,绘出光合作用的过程图解,【回顾基础，查漏补缺】,酶,4,辨析：,1、暗反应过程并非不需要光。2、光合作用有关的酶只分布在叶绿体的基质中3、光合作用过程中只有水的消耗，没有水的生成4、光下只要有氧气的释放就只进行光合作用。,还分布在类囊体的薄膜上,暗反应中有水的生成,光合作用呼吸作用,影响光合作用的因素有哪些？,5,H2O光解产生,有氧呼吸第一、二阶段,还原C3,用于第三阶段还原O2,光反应阶段产生,三个阶段都产生,用于C3还原供能,用于各项生命活动(植物C3的还原除外),6,7,(2011北京海淀二模，2)右上图是某些高等植物光合作用过程示意图，下列与此有关的叙述正确的是()。,A光合作用产生的进入同一细胞的线粒体，要穿过5层磷脂分子B暗反应的主要产物淀粉是在细胞质基质(细胞溶胶)中合成的CCO2浓度只影响的合成速率，不影响的合成速率D分布于上的色素可用有机溶剂提取，用纸层析法分离,D,8,9,10,(2)CO2、H2O怎样在叶肉细胞中完成转化？,(2)CO2的转化H2O的转化,请看创新设计相应的内容:,11,解题训练,12,有人设计了一个研究光合作用的实验，试验前在溶液中加入破损了外膜和内膜的叶绿体及一定量的酶和H、ATP，然后分连续的、两个阶段，按图示的控制条件进行实验，请回答；,在植物体内，阶段发生的场所是。,除葡萄糖外，阶段积累的有机物还有（写出2种）。,根据题干的条件，满足暗反应的要求,叶绿体基质,暗反应正常进行，糖类合成增加,随着H、ATP的消耗，co2的还原越来越弱，糖类合成也随之减少，但co2的固定仍在进行，所以此时积累较多的c3化合物。,含叶绿体类囊体、叶绿体基质中的物质和酶,该阶段可以进行光反应，尽管无co2,但是由于前面有c3的积累，可以进行c3的还原，有糖类的产生。请绘出曲线。,H(NADPH)、ATP、C5（任写2种）,审题圈出关键词结合条件思考组织文字书写,13,请观察右图，回答问题：图中M点表示的生物学意义是。在4060范围内，随着温度上升，呼吸作用和光合作用的变化速率不同，其主要原因是。卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，光照一定时间（从1秒到数分钟）后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，二氧化碳已经转化为许多种类的化合物。想要探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是。,光合作用的速率等于呼吸作用的速率,催化呼吸作用的酶更耐高温，而催化光合作用的酶对高温更敏感,如何分离第一种？一定和时间有关系！所以要缩短时间，生成物只为一种时，那就是第一个产物！,缩短光照时间，当检测的化合物只有一种时，这个化合物就是第一个产物,14,下图过程的产物除了丙酮酸外还有，在人体内能发生的过程有（填序号）。能产生ATP的过程是（填序号）。,H和ATP（缺一不得分）,（缺一不得分）,（缺一不得分）,有氧呼吸第一阶段、无氧呼吸第一阶段,有氧呼吸第二、三阶段,无氧呼吸第二阶段（高等植物、水稻、苹果等）,无氧呼吸第二阶段、玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块根等,15,什么是做题体会？纠错归纳？方便大家查漏补缺，自己查书看到而老师没怎么讲的、你也比较忽略的，可以记录下来。让大家平时训练做到：做一题会一类！可以反映自己解题的困惑、做题心得，有些忽略的知识点再写一次，你才会有更好的收获！请记住，高考的题目可以千变万化，但是知识点