长袜子皮皮好词好句

篇一：长袜子皮皮好词好句好段一 长袜子皮皮好词1. . 东倒西歪：指行走不稳，身不由主。也形容物体倾斜不正。2. . 平平展展：很平，没有皱褶。3. . 彬彬有礼：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。4. . 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。6 . 闪闪发光：指一样东西发出光芒。7 . 匆匆忙忙：形容人所处的状态急迫。8 . 举世无双：全世界找不到第二个。9 . 前仰后合：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。10 . 手无寸铁：寸：形容细微短小;铁：指武器。手里没有任何武器。11 . 风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。12 . 兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致;采：原指神采，后指精神;烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。13 . 为所欲为：为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。14 . 情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。15 . 和蔼可亲：和蔼：和善。态度温和，容易接近。16 . 毫不费力：解决起事情来不是很麻烦，很容易。17 . 津津有味：津：口液，唾液;津津：兴趣浓厚。形容兴味浓厚。18 . 全神贯篇二：好词好句1爱的教育好词好句好词：郁郁葱葱 参天大树 心旷神怡迫不及待 含辛茹苦 热情 充满活力 炯炯有神 欢喜好句:1.蜿蜒的小路，郁郁葱葱的参天大树，脸盘般大小的向日葵，橄榄绿的银叶，西洋杉和松柏的墨绿，让我心旷神怡。5. 我要做个好孩子的好词好句 好词：生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道好句：1. 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。3绿野仙踪好词好句好词：竭尽全力 虚荣 旷野 莫明其妙 追逐 无忧无虑 养尊处优 依依不舍 严严实实 咬牙切齿 惟命是从好句：2她穿着一件白色外衣，许多褶边从双肩上挂下来，衣服上点缀着许多小星星，像钻石似的在阳光里闪烁。4 骑鹅旅行记 好词好词： 自言自语、仔仔细细、一扫而空、心满意足、迷迷糊糊、一清二楚、欣欣向荣、腾空而起、天旋地转、清清楚楚、非常高兴、好句： 农庄主人亲眼看见那几只可爱的小松鼠后，不禁叹了口气，说：“我们农庄上的人做了一件不太光彩的事情，不管是对动物还是对人都不应该这样做。” 5小鹿斑比好词好句好词：兴致勃勃蹦蹦跳跳 一干二净 彬彬有礼 满怀敬意 非常无助 心跳不止漫无目的 孤零零 聆听谨慎迷惑1. 斑比一跃而出，立即沉浸在快乐中，刚才的不安被忘得一干二净。6夏洛的网好词、好句 好词：安安静静、蹦蹦跳跳、奇妙、转来转去、小心翼翼、黎明、无所顾忌、静悄悄、 好句：1、“我独自一个去闯世界实在还太小。”它躺下来时在心里这样说。7 格林童话的好词好句好词：冬去春来 人过境迁 漠视 折磨 筋疲力尽 浇灌 掠过天空 悲伤 抖落灰姑娘的好句：1冬天来了，大雪为她母亲的坟盖上了白色的毛毯。春风吹来，太阳又卸去了坟上的银装素裹。8格列佛游记 好词好句好词：饥寒交迫 孤苦无依 历久弥新 雄健威武 雾蒙蒙 诽谤 竭尽全力 庞然大物 和平共处1、格列佛感到“这些杰出的四足动物有许多美德，跟人类的腐化堕落对比一下，使我睁开了眼睛，扩大了眼界”。9宝葫芦的秘密好词：冒充 七嘴八舌 发怵 平心静气 哆嗦 皱纹 青里透黄 寒噤 锻炼好句：1一下子我可像听到了一声爆雷似的,我简直傻了.脑子里一窝蜂拥进了许多乱七八糟的东西:又是飞机模型,又是电磁起重机,又是粘土工的少年胸像,这样那样的 ，哼,原来全都是别人做出来的!10 窗边的小豆豆>>好词好句好词：恋恋不舍 画龙点睛 名副其实 翩翩起舞。 兴致勃勃 迷迷糊糊 莫名其妙 身临其境 好句：小豆豆正一边在路上蹦跳一边嘴里像机关枪似的说着什么。电车的玻璃窗在阳光下闪闪发光。小豆豆两眼闪着光芒直盯盯地瞧着电车，小脸蛋儿不由得也红光闪闪。11伊索寓言的好词好句好词：争论不休 急中生智 心生一计 色迷心窍 晶莹剔透 长途跋涉 趾高气扬 致敬 相处融洽 悠闲好句：1劝说往往比强迫更为有效。2智慧往往胜过力气。3 对于许多人来说，贪婪是许多灾祸的根源。4傲慢给人带来危害，谦卑给人恩惠。篇三：长袜子皮皮)阅读课长袜子皮皮教学设计教学目标：1、通过对长袜子皮皮一书的推荐，激发学生课外阅读的兴趣。2、引导学生通过认识作者、观察封面，看目录，前言等方法，走进文本，学会简单的读书方法。3、交流阅读感受，感受皮皮与众不同的性格，促进深度阅读。 教学重点：交流阅读感受，感受皮皮与众不同的性格，促进深度阅读。 教学难点：学会阅读方法。教学过程：一、读封面，了解作者，1、师：孩子们，你们好，能告诉老师，你们都看过哪些课外书吗？（童话故事、世界名著、漫画?）平时是怎么阅读这些课外书的呢？2、师：最近我认识了一个小姑娘，这个小姑娘可了不起了！她能将世界上力气最大的勇士摔倒在地上；她从不害怕小偷和强盗；她常说，她的妈妈是天使，她的爸爸是黑人国王?总之一句话，她是我所见过的孩子中最特别的一个。你们想认识她吗？她的名字叫皮皮。（课件出示）3、这么奇特的小姑娘，她来自哪里呢？她来自林格伦的这本书长袜子皮皮。（课件出示林格伦）你们认识林格伦吗？4、读一本书，我们要先读封面，记住作者的名字，感谢她给我们带来了这份快乐，如果想进一步了解作家的情况要怎么办？ 对，书的前言或是后记都有介绍。有时候为了了解作者，可以通过阅读作者简介或前言、后记，当然通过课外查找资料也能增加对作者的了解。二、读前言，知道故事中的主要角色，大概内容1、（翻开书本前言，我们可以知道）：这本书是由瑞典的阿斯特丽德林格伦写的。她的女儿因肺炎住进了医院，她就天天陪在女儿身边。一天，女儿在一瞬间想到了一个名字，这就是长袜子皮皮。女儿让林格伦给她讲这个故事。于是，林格伦就先讲后写，最后这本名为长袜子皮皮的书就出版问世了。林格伦是瑞典的民族英雄，人称“童话外婆”，如果把她所写的书堆起来有一百七十五个埃菲尔铁塔那么高，把那些书排成行都可以绕地球三周。长袜子皮皮是林格伦的第一部童话作品，也是她的代表作。她创作了三十多部作品集，获得了许多国内、国际大奖。2、这本小说究竟讲了一个什么样的故事呢？谁知道呢？小说中的主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字：皮皮露达维多利亚鲁尔加迪娅克鲁斯蒙达埃弗拉伊姆长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，能制服身强力壮的小偷和强盗，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币，常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良，对人热情、体贴入微。她喜欢开玩笑、喜欢冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造一个又一个的奇迹?赢得了孩子们的喜爱。这些主要内容，一般在书的哪里有介绍呢？有谁知道？对了！在书的前言或封底都有内容简介。三、看目录、知道文中都有哪些有趣故事1、听了老师的介绍，你们想不想去看看书的具体内容呢？你们阅读一本书，如果想要快点知道书里写了哪些内容，可以看看作品前面给我们提供的目录。 (课件出示目录)。四|、看插图，1、 孩子们，你们是不是也发现了这本书中有许多精美的图片，多么有趣的图片啊！（课件出示图片）我们可以认真看图，大胆想象，作者都写了哪些关于皮皮的故事呢？2、 大家看这幅图，你看到了什么呢？想到了什么呢？这些孩子怎么这么热闹，他们在干什么呢？大家翻开书本149页，就知道了，原来是皮皮在举行她的告别宴会呢？五、二次阅读细读，慢慢品味小说1、好词佳句要积累大家是不是觉得这句话很美，很美呢？这就是好词佳句的魅力，需要孩子们静下心来，再次阅读文中的精彩篇章，段落。看课外书不仅让我们了解很多有趣的故事，还能提高我们的写作水平。你们知道怎样读书才能使我们有更多的收获吗？对了，就是把文章中的好词好句摘录下来，以后运用到自己的文中。 你们把摘抄本都准备好了吗？这是老师摘抄的好词佳句，大家来交流一下吧！（课件出示）2、 看了这个故事以后，你一定会有一些深刻的体会吧，我们可以把这些深刻的体会、感受写下来。比如说：你觉得皮皮是个怎样的孩子？你喜欢皮皮这样的孩子吗？为什么？3、 这是一个孩子写的读后感，我们一起去看看吧！ （课件出示）师小结：阅读的最大快乐就是在阅读的过程中放飞自己的想象，融入自己的感受，和作家共同体验创作的美妙。想象有多丰富，故事就有多精彩，通过想象，能把一个故事读长，把一本书读厚，这是一项了不起的本领。六、总结推荐同学们，这本童话书的内容丰富，每篇文章都不是很长；如果你去细细的阅读每一个字、每一句话，都会感受到快乐。有这么好的书，你可千万不要错过，我把这本书推荐给你们，希望你读完这本书后也变成一个开心、快乐，无烦恼、无忧愁的孩子，这节课虽