人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试卷（带解析）B卷

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试卷（带解析）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下列小题。我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手（ ）着上面,两脚再向上（ ）;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去（ ）他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。1 . 这两段写父亲送别“我”的情景,其中写了父亲的以下行为:照看行李讲价钱拣定椅子嘱咐“我”路上小心_告别离去。2 . 依次填入文中括号内的动词,恰当的一项是（ ）A吊缩拉B攀勾搀C攀缩搀D吊勾扶3 . 作者在文中两次提及自己“聪明”,“聪明”在这里有什么含义?阅读下面的文字，回答小题。他忽然醒了。不是那种自自然然的由睡而醒，而是猛的一吓，象由一个世界跳到另一个世界，都在一睁眼的工夫里。看见的还是黑暗，可是很清楚的听见一声鸡鸣，是那么清楚，好象有个坚硬的东西在他脑中划了一下。他完全清醒过来。骆驼呢？他顾不得想别的。绳子还在他手中，骆驼也还在他旁边。他心中安静了。懒得起来。身上酸懒，他不想起来，可也不敢再睡。他得想，细细的想，好主意。就是在这个时候，他想起他的车，而喊出“凭什么？”“凭什么？”但是空喊是一点用处没有的。他去摸摸骆驼，他始终还不知自己拉来几匹。摸清楚了，一共三匹。他不觉得这是太多，还是太少；他把思想集中到这三匹身上，虽然还没想妥一定怎么办，可是他渺茫的想到，他的将来全仗着这三个牲口。 （骆驼祥子节选）4 . 本段文字所写的情节是，祥子此时的“好主意”是：5 . 下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ ）A凭实力混到车厂主刘四爷B自己给自己办了婚事虎妞C祥子把谁家的车给摔坏了曹先生D服毒自杀身亡小福子6 . 从整部作品来看，无情的社会现实使祥子的性格发生了怎样的变化？二、对比阅读阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题。（甲）陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰：“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。(刘义庆世说新语陈太丘与友期行)（乙）田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。（韩婴韩诗外传田子为相）（注释）镒：二十两。馆：这里指家。承承：谨慎小心。7 . 解释下列加点的词语。陈太丘与友期行期：_太丘舍去去：_子安得此金安：_ 田子愧惭走出走：_8 . 翻译下列句子。友人惭，下车引之，元方入门不顾。言贤母使子贤也。9 . 从甲文中你看到了一个怎么样的陈元方？10 . “治官如此，非吾所欲也”句中的“欲”在文中指什么？11 . 甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？三、句子默写12 . 按课文原文填空（1）山不在高，。（刘禹锡陋室铭）（2），吾庐独破受冻死亦足！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（3）芳草鲜美，。（陶渊明桃花源记）（4），何时复西归。（汉乐府长歌行）（5）水何澹澹，。（曹操观沧海）（6）过零丁洋中文天祥运用比喻手法来表现国家危难的局势和个人动荡不安的命运诗句是，。四、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。魏征，字玄成，魏州曲城人。（贞观）七年，为侍中。尚书省滞讼不决者，诏征平治。征不素习法，但存大体，处事以情，人人悦服。进左光禄大夫、郑国公。多病，辞职，帝曰：“公独不见金在矿何足贵邪？善冶锻而为器，人乃宝之。朕方自比于金，以卿为良匠而加砺焉。卿虽疾，未及衰，庸得便尔？”征恳请，数却愈牢。它日，宴群臣，帝曰：“贞观以前，从我定天下，间关草昧，玄龄功也。贞观之后，纳忠谏，正朕违，为国家长利，征而已。虽古名臣，亦何以加！”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”时上封者众，或不切事，帝厌之，欲加谯黜，征曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事，其谤木之遗乎！陛下思闻得失，当恣其所陈。言而是乎，为朝廷之益；非乎，无损于政。”帝悦，皆劳遣之。（节选自新唐书卷九十七）（注释）庸：岂，怎么。间关：道路险峻，这里是辗转奔波的意思。草昧：形容时世混乱黑暗。封：封事，密封的奏章。谯黜：斥责。13 . 解释文中加点词的意思。（1）善冶锻而为器，人乃宝之_（2）朕方自比于金_（3）虽古名臣，亦何以加_14 . 下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是（ ）A但存大体，处事以情/无他，但手熟尔。（卖油翁）B以卿为良匠而加砺焉/以残年余力，曾不能毁山之一毛（愚公移山）C为国家长利，征而已/乡为身死而不受，今为宫室之美而为之（鱼我所欲也）D或不切事，帝厌之/或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至（送东阳马生序）15 . 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）公独不见金在矿何足贵邪？（2）言而是乎，为朝廷之益；非乎，无损于政。16 . 唐太宗是一个怎样的人？请结合这段文字内容简要分析。五、语言表达17 . 诗人为什么说“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”?六、名著阅读阅读下面的连环画，完成下列小题。18 . 结合前后内容，为第3幅画补写关羽的表情（或动作）和语言。19 . 请依据连环画信息，总结出吴国成功的经验。20 . 紧接着连环画所示情节发生的事情是（ ）A关云长水淹七军B关云长刮骨疗毒C关云长败走麦城D玉泉山关公显圣21 . 在三国演义一书的描述中，群雄逐鹿，征战不断，名将辈出。后世将这其中涌现出的诸多武将进行过多种排名。在公众较为认可的数种版本中，关羽没有一次排第一，最高排到第四。你认为这种现象合理吗？请结合关羽的事迹谈谈理由？七、作文22 . 作文（任选一题作文）（1）请以“我的晴天雨天”为题写一篇文章文体除诗歌外不限，600字！（2）请按提示将下面的题目补充完整：天下最美_声八、其他阅读下面的文字，完成小题。诗歌是文学殿堂里cu璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。诗歌犹如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；诗歌犹如千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香。 徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到提高，我们的思想将在孜孜求索中变得深遂。 23 . 根据拼音写出相应的汉字，给加横线的字注音。cu（ ）璨心弦（ ）徜（ ）徉24 . 文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。25 . “孜孜求索”中“孜孜”的意思是。“潜移默化”在文中的意思是。26 . 划线的句子有语病，应把_改为_。 27 . 阅读下面的一段话，完成后面的问题。（6分）七年级上学期的语文学习已接近尾声了，我们在老师的引领下，倘徉在ho mio的知识海洋里，撷取了文学宝库中的朵朵浪花。老师的zhn zhn教导更让我铭刻在心：光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划认认真