广东省八年级政治下册 第一单元 塑造健康人格 第三课 培养高雅情趣 第1站 情趣使生活更加美好导学案（无答案） 北师大版（通用）

情趣使生活更加美好【学习目标】1、理解高雅生活情趣对我们的重要作用。（学习重点）2、理解什么是“审美能力、生活品位”以及情趣的多样性。（学习难点）【学法指导】自主学习、合作探究、课堂训练【课前自主学习】准备好，更高效！1、什么是高雅情趣？2、高雅情趣能带给我们什么？3、我们为什么要培养高雅情趣？【预习自测，组内交流】课前导学： 1、在你平时的生活中，参加过哪些集体活动？有什么乐趣和大家分享？它们是文化生活吗？【知识链接，拓展延伸】：1、 对于中学生而言，学习是我们唯一的高雅情趣。这种观点对吗？为什么？【合作探究，协力攻关】我参与，我享受！学习任务一：完成P25思想驿站的“想一想的问题。（组内展示交流。）学习任务二：谈谈高雅生活情趣对我们有什么重要作用？（先组内合作探究，形成共识；再班内展示。） 学习任务三：小组讨论、归纳，说出只要拥有一定的兴趣和爱好，就会发展成为高雅情趣吗？为什么？（先组内合作探究，质疑解难，形成共识；教师点拨，再班内展示。）【限时训练，及时过关】1、教育部在组织京戏进课堂，集体诵读温家宝总理的诗作仰望星空、冬季长跑等活动后。于2020年8月2日，出台关于中小学开展书法教育的意见，要求在义务教育阶段三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。这说明培养高雅生活情趣能（ ）A.培养乐观的生活态度 B.丰富文化生活 C.提高审美能力 D.学习科学文化知识2、.生活离不开情趣。高雅的情趣，可以提高我们的生活品味。下列同学的行为中表现高雅生活情趣的有 （ ） 陈艳经常去网吧玩游戏，夜不归宿 节假日李强喜欢与父母一起去郊游 张腾喜欢集邮，有时碰见别人没有取的信件上有自己喜欢的邮票就撕下来 王文热爱运动，每个周末总是抽时间去打球或爬山 A. B. C. D.3小东和小明是好朋友。小东喜欢打篮球，小明喜欢踢毽子。小东认为踢毽子不是男人喜欢的运动，要小明改学打篮球。小东的行为（ ） A.能促进两人的友谊 B.能提升小明的生活质量 C.是不尊重他人的情趣 D.是帮助他人培养高雅的情趣4.张海迪有广泛的兴趣、爱好，喜欢唱歌、弹吉他、拉手风琴。她的英语很好，有自学日、俄、法语等。她自学医学，为人治病达数万人次。这说明（ ） A.广泛的兴趣爱好只对掌握科学文化知识有用 B.兴趣广泛不利于培养高雅的情趣 C.培养高雅情趣从良好的兴趣爱好开始 D.兴趣源于情趣【对标自查，达标检测】1、下面是揭阳市某中学八年级学生小李同学在2020年国庆假期的一些生活片段：10月1日10月2日，爸爸妈妈带我去登山，通过参观浏览，我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。10月3日，闲着无聊，去游戏厅玩了一天的游戏，连饭也没来得吃，真过瘾。10月4日，和几位同学，参加了学校组织的志愿活动。忙碌了一天，又是清理垃圾，又是浇花种树，感觉很充实。10月5日10 月6日，和几位伙伴一起去玩，我们在一起带了两天：打麻将、喝酒、去歌舞厅-虽然有一点劳累，但我们觉得非常刺激、好玩。10月7日，该开学了，在家好好休息一下，上午听听音乐，给爷爷读读报纸，下午陪爷爷练练书法。一天都觉得心旷神怡。（1）请你找出小李同学生活片段中的高雅情趣和庸俗