人教版2020年七年级上学期期中联考语文试题A卷

人教版2020年七年级上学期期中联考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加横线词语运用正确的一项是（ ）A众目睽睽的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕。B马航失联事件牵动亿万民众的心，人们在心中为失联人员默默祈祷。C在新的形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。D听了他的话，大家不禁忍俊不禁笑出声来。二、字词书写2 . （18届河北省石家庄新世纪外国语学校第二学期初三第一次模拟）给加线的词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）我们这里是四季分明的温带气候（_）。（2）释放多元潜（_）能，成就卓越人生。（3）不少伟大的诗人都有着一种大庇天下寒士的悲（mn）_情怀。（4）他年轻时做了许多大事，哪知老境却如此_（tu tng）。三、现代文阅读阅读小说蒲柳人家节选，完成小题。何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：“站住!”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖，个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声：“都给我穿上裤子!”有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去!”一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臢了我们大姑娘小媳妇的眼睛!”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说：“好狗不挡道!”这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。3 . 用一句话概括选文内容。4 . 体会分析下列句中的加横线词句的妙处。（1）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。（2）老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。（阅读链接）郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。5 . 这段文字节选自（作者）创作的古典文学名著水浒，用一句话概括这段选文的内容。6 . 一丈青大娘和鲁达两个人物性格特点中的共同之处是什么？7 . 蒲柳人家的创作借鉴了水浒等传统小说的表现手法，具有浓郁的民族风格、中国气派。结合这两段选文，从描写人物的方法和语言风格两个方面说说它们之间的共同之处。四、文言文阅读文言文阅读(1)淹字文通，济阳考城人。幼传家业，六岁能属诗，十三而孤，邈过庭之训，长遂博览 群书，不事章句之学，而爱奇尚异，深沉有远识。建平王刘景素闻风而悦，待以布衣之礼。 然少年尝倜傥不俗，或为世士所嫉，遂诬淹以受金者，将及抵罪，乃上书见意而免焉。而宋 末多阻，宗室有忧生之难，王初欲羽檄征天下兵，以求一旦之幸；淹尝从容晓谏，言人事之 成败，每曰:“殿下不求宗庙之安，如信左右之计，则复见麋鹿霜栖露宿于姑苏之台矣。”王遂不悟，乃凭怒而黜之，为建吴兴令，爰有碧水丹山，珍木灵草，皆淹平生所至爱，不觉行 路之远矣。山中无事，专与道书为偶，乃悠然独往，或日夕忘归，放浪之际，颇著文章自娱。(2)俄皇帝始有大功于四海，闻而访召之，为尚书驾部郎、骠骑竟陵公参军事。当沈攸之 起兵西楚也，人怀危惧，高帝尝顾而问之，曰：“天下纷纷若是，君谓如何?”淹对曰：“昔 项强而刘弱，袁众而曹寡，羽号令诸侯，竟受一剑之辱，绍跨蹑四州，终为奔北之虏，此所 谓在德不在鼎，公何疑焉?”帝曰:“闻此言者多矣，其试为我言之。”淹曰:“公雄武有奇略，一胜也。宽容而仁恕，二胜也。贤能毕力，三胜也。民望所归，四胜也。奉天子而伐逆叛，五胜也。攸之志锐而器小，一败也。有威而无恩，二败也。士卒解体，三败也。缙绅不怀，四败也。悬兵数千里，而无同恶相济，五败也。故豺狼十万，而终为我获焉。”帝笑曰:“君 谈过矣。”受禅之后，又为驃骑豫章王记室参军、镇东或令，参掌诏册，并典国史，既非雅 好，辞不获命。寻迁正员散骑侍郎、中书侍郎。(3)淹尝云：“人生当适性为乐，安能精意苦力，求身后之名哉?”故自少及长未尝著书惟集十卷谓如此足矣。8 . 9 . 10 . 用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）（节选自江淹自序传)）故 自 少 及 长 未 尝 著 书 惟 集 十 卷 谓 如 此 足 矣。11 . 12 . 13 . 用现代汉语写出下面句子的意思。或为世士所嫉，遂诬淹以受金者，将及抵罪，乃上书见意而免焉。14 . 15 . 16 . 下列各组句子中的加点词语的用法与意义相同的一项是（ ）。A待以布衣之礼以求一旦之幸B遂诬淹以受金者王遂不悟C其试为我言之而终为我获焉D不事章句之学竟受一剑之辱17 . 18 . 19 . 根据第(2)段内容,简析江淹对战争取胜的看法。文言文阅读。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”20 . 下列加点词语意思和用法相同的一项是（ ）A对子骂父子在川上曰B为人谋而不忠乎可以为师C好之者不如乐之者不亦乐乎D人不知而不愠 学而不思则罔21 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）温故而知新，可以为师矣。_（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。_22 . 论语在流传过程中有许多成语，读下面句子判断不是成语的一项是（ ）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。A三十而立B不惑之年C知命之年D逾而不矩23 . 请结合下面三则语录，说说学者敬仰孔子的原因。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”24 . 有许多国外的中学生并没有读过论语，请你参考下面的示例，为论语拟写一句推荐语，20字左右。示例：唐诗三百首走进文学的殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。论语 。五、句子默写25 . 根据课文默写。_，骈死于槽枥之间。(韩愈马说）这是胜利的预言家在叫喊：_！(高尔基海燕） _，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）非学无以广才，_。 （诸葛亮诫子书）水不在深 _。(刘禹锡_）_，草色入帘青。 发愤忘食，_，不知老之将至云尔。（论语）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了_，_六、语言表达26 . 补全下面的排比句。如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；_，_；如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急。如果你是你，那就静静微笑，沉默不语。27 . 某班以“走进中国诗词”为主题开展综合性实践活动。下面是李林同学写的关于阅读古诗词的好处的一段话，请你按照要求帮他修改。“读史使人明智，读诗使人灵秀。”（A）学习古诗词不仅能使人脱离庸俗和低级趣味，变得更加文明、高雅，更重要的是能使人灵秀。（B）学习古诗词能改变一个人的性格，能陶冶一个人。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉，染其色、闻其香、尝其味，（C）能够不断地提高自己的视野，净化自己的灵魂，求得身体和精神上的健康。（A）处句子语序不当，应该为：_。（B）处句子成分残缺，应该为：_。（C）出句子有搭配不当的问题，应将“_”改为“_”。七、名著阅读阅读下面两段文字，回答问题。（甲）我必须承认G给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师选行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”G突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。（乙）松蛾的卵在九月里孵化。在那时侯，如果你把那小筒的鳞片稍稍掀起一些，就可以看到里面有许多黑色的小头。它们在咬着，推着它们的盖子，慢慢地爬到小筒上面，它们的身体是淡黄色的，黑色的脑袋有身体的两倍那么大。它们爬出来后，第一件事情就是吃支持着自己的巢的那些针叶，把针叶啃完后，它们就落到附近的针叶上。常常可能会有三四个小虫恰巧落在一起，那么，它们会自然地排成一个小队。这便是未来大军的松毛虫雏形。如果你去逗它们玩，它们会摇摆起头部和前半身，高兴地和你打招呼。28 . 下列（甲）文说法正确的一项是（ ）A选文选自红星照耀中国，作者是美国埃德加斯诺，文中的G指的是朱德。B选文选自红星照耀中国，作者是美国埃德加斯诺，文中的G指的是彭德怀。C选文选自长篇纪实文学长征，作者是王树增，文中的G指的是彭德怀。D选文选自红星照耀中国，作者是美国埃德加斯诺，文中的G指的是周恩来。29 . 下列与（乙）文相关的表述有误的一项是（ ）A这部书是作者花了三十年时间写成的十卷本科普巨著，书中，作者根据自己观察获得第一手材料，为我们揭开了昆虫世界的一个又一个奥秘。B作者不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程，他对昆虫的形态、习性、劳动等情形的描述，处处洋溢着对生命的尊重。C这部著作行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法来表现昆虫世界，作者被罗曼罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。D这部著作之所以引人入性，与作者独特的研究方法有关，作者总是把这些昆虫放在木盒里，认真观察这些昆虫的触角、上颚、翅膀和足等。八、综合性学习30 . 综合性学习“少年正是读书时”，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力，某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。初中生读书现状调查表（1）分析上表，得出的结论是：_。（2）寻找方法下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，请找出不符合这一主题的一则材料：材料一：西汉的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家穷点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，便在墙上穿一孔洞，在洞前映着光刻苦学习。材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。材料三：数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后