人教版2019-2020年度七年级上学期期末考试语文试题（II）卷（练习）

人教版2019-2020年度七年级上学期期末考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列关于文学名著的表述正确的一项（ ）A红岩中，“小萝卜头”在敌人监狱里长大，没有见过外面的世界。六岁时，他在江姐的帮助下开始刻苦学习，还经常帮助大人做秘密工作他遇害时还不满九岁。B钢铁是怎样炼成的中，主人公保尔自幼丧父，当过童工。12岁那年他离开了学校，因为补考的时候，他把沙子撒在了瓦西里神甫家做复活节蛋糕的面团上。C冰心是五四时期走上文坛的女作家。她的小说、散文、诗歌表现了“爱的哲学”。繁星春水是她受印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响而创作的诗集，是诗人平时记下的“随时随地的感想和回忆”。D西游记是一部家喻户晓的神话小说，有很多故事深受孩子们喜爱，如大闹天宫、哪吒闹海、大战红孩儿、偷吃人参果、真假美猴王等。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A弘扬和传承国学文化需要凝聚各方力量。B良好的心态是天宫二号发射能否取得成功的重要因素。C周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。D今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。3 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A确凿（zo）罕至(hn)倜傥(tng)着落(zho)B粼粼(ln)诀别(ju)姊妹(z)荫蔽(yn)C捶打(chu)菡萏(hndn)徘徊(hui)絮叨(x)D静谧（m）诅咒(z)盔甲（ku）匿笑(n)4 . 下列加点的词语使用错误的一项是（ ）A鲁迅的一些杂文入木三分地揭示了国民党反动派的丑恶嘴脸。B电影我和我的祖国预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。C影集中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。D他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。5 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A喧闹渊博不屑置辨B镂空萧索触目伤怀C诧异狼籍大庭广众D字帖堆叠厌厌欲睡二、现代文阅读阅读大餐，完成下面小题大餐阮红松今天，齐老板要请我吃大餐。齐老板是我们这个小城的千万富翁，按说和我一个教书匠是没啥关系的。但富人也有求穷人的时候，齐老板的儿子小豆子刚上初三，成绩很一般，为迎接中考，齐老板请我去当家教，给小豆子补习作文。昨天他在电话里说：“明天是您第一次上门，就在我家吃顿便饭吧。”送我出门时，妻子打趣说：“咱家八竿子也打不着一个富贵亲友，这次到有钱人家别嘴馋吃坏了肚子。”我哈哈一笑，“那是当然，咱虽不富裕，大鱼大肉也常吃。”话虽如此，心里还是难免有些期待，迎着明媚的阳光，我快步向齐家走去。到了齐老板家，主人将我迎进门，寒暄几句就上桌了。保姆端菜过来，我顶着一脸轻松的伪装，暗中却仔细打量着每一道菜：第一道菜是醋溜土豆丝，第二道菜是酱牛肉，第三道菜是萝卜炖火腿。齐老板问我是否饮酒，我表示一向滴酒不沾，但如果有果汁的话，倒是可以喝一点。齐老板愣了一下，笑着说：“饭前喝冷饮不大好，伤胃，咱们先喝汤，吃完饭再喝果汁吧。”保姆刚好端来一大碗紫菜鸡蛋汤，齐老板笑道：“菜齐了，请慢用。”千万富翁家的午餐，就只是这普通的三菜一汤吗？是故意消遣我吗？草草吃完，我再没兴趣喝果汁，踱到阳台上，正午的阳光格外刺眼，想起临行前妻子开的玩笑，心里憋闷，鼻子发酸。要不是齐老板给的补习费还算丰厚，我真想拂袖而去了。开始上课，我很快进入忘我状态，全情投入到“优秀语文教师”的角色中，滔滔不绝讲了近两小时，突然肚子“咕咕”抗议起来。小豆子惊讶地问：“周老师，您肚子饿了吗？”我讪笑一下，反问他：“你饿吗？”小豆子眨眨眼晴，“不饿呀。这么多菜，我吃得好饱。”“平时没有这么多菜？”我问。“嗯，平时没客人，我爸和我就俩菜。”我补习结束，齐老板让小豆子送我，塞给他五块钱。“爸，明天你就不用给我车钱了。我送周老师用三块钱，明天上学来回只要两块钱。”“不是四块吗？”“校门口那段路修好了，不用转车，两块钱就够。”回到家，儿子见我就嚷：“爸，我等你回家带我去吃大餐呢。妈妈说你兼职了，要请客！”夜里，躺在床上，我失眠了（选文有改动）6 . 文中加点的“消遣”是什么意思？7 . 回答下面两个问题。（1）第段中“我顶着一脸轻松”、“暗中却仔细打量”，“我”是怎么想的？（2）第段中“心里憋闷，鼻子发酸”表现了“我”怎样的心理？8 . 文中画线的景物描写有什么作用？9 . 文章写了两个孩子，请你认真思考。（1）第段小豆子的话能说明什么？（2）第段中儿子的话又能说明什么？10 . 文章的结尾“我失眠了”，说说“我”能想些什么？11 . 以下是儒林外史的片段学习单，完成后面题目。匡超人见是衣冠人物，便同他拱手坐下，问起姓名。那老年的道：“贱姓牛，草字布衣。”匡超人听见景兰江说过的，便道：“久仰。”又问一位，牛布衣代答道：“此位冯先生，尊字琢庵，乃此科新贵， 往京师会试去的。”匡超人道：“牛先生也进京吗？”牛布衣道：“小弟不去，要到江上边芜湖县地方寻访几个朋友。先生仙乡贵姓？今往那里去的？”匡超人说了姓名。冯琢庵道：“先生是浙江选家。尊选有好几部弟都是见过的。”匡超人道：“我的文名也够了。自从那年到杭州，至今五六年，考卷、墨卷、房书、行书、名家的稿子，还有四书讲书、五经讲书、古文选本家里有个账，共是九十五本。弟选的文章，每一回出，书店定要卖掉一万部，山东、山西、河南、陕西、北直的客人，都争着买，只愁买不到手；还有个拙稿是前年刻的，而今已经翻刻过三副板。不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着先儒匡子之神位。”牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓先儒者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？”匡超人红着脸道：“不然！所谓先儒者，乃先生之谓也！”牛布衣见他如此说，也不和他辩。冯琢庵又问道：“操选政的还有一位马纯上，选手如何？”匡超人道：“这也是弟的好友。这马纯兄理法有余，才气不足；所以他的选本也不甚行。选本总以行为主，若是不行，书店就要赔本；惟有弟的选本，外国都有的！”（节选自儒林外史第 20 回，人民文学出版社，2018 年版）（1）下列说法有误的一项是（ ）A.五经讲书的“五经”是指道家的经典诗经尚书礼记周易春秋。B.上文中的“仙乡”“贵”“尊”是对别人的尊称，“贱”“拙”“草”是对自己的谦称。C.古人在姓名之外常有字号，如匡迥，号超人；唐代著名诗人李白，字太白，号青莲居士。D.画线句“家家隆重的是小弟”中“隆重”一词本是形容词，这里是动词，意为“推崇”。（2）为下列加点字选择正确读音。匡超人见是衣冠人物（ ） 丈夫之冠也（ ）A.gun B.gun（3）下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）A.乃已经去世之儒者乃不知有汉B.匡超人红着脸道：“不然！”秦王怫然怒C.何得如此称呼？且欲与常马等不可得D.若是不行，书店就要赔本徐公不若君之美也（4）根据选文，概括匡超人的形象特点。课内现代文阅读。春（节选）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃 ，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。12 . 文章空白处应填写的诗句是（ ）A二月春风似剪刀B春风又绿江南岸C等闲识得东风面D吹面不寒杨柳风13 . 选文描绘了哪几幅春景图？14 . 文中多处运用比喻和拟人修辞，请任意找一句写出来，并分析其表达效果。15 . 文章结尾三个段落的顺序能否互换？为什么？窗 外王老师是一个非常负责人的老师，也非常注意引导学生发表自己独立的见解。在他的教学生涯中，曾经有一件小事，令他内心受到震撼，让他一生难忘。在语文阅读课上，班主任王老师给学生们讲岳飞小时候的故事，“在宋朝的时候呀，有一个叫岳飞的孩子，他的家境很贫寒，念不起书。每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时，小岳飞就跟在后面，等学生们都进了教室之后，他就一个人站在教室窗户的外面听老师讲课。有一次，他在外面听课的时候不小心被老师发现了。老师问明情况后，被他这股爱学习的劲头打动了，便破格免了他的学费，允许他进教室里面听课”孩子们都津津有味地听着，仿佛入迷了一般，故事讲完后好半天，教室内仍静悄悄的，鸦雀无声。看学生们都被故事打动了， 王老师顿了顿，微笑着问，“同学们，听了这个故事，你们都有什么感想，请举手发言。”学生甲说，“条件那么艰苦，岳飞还坚持不懈地学习，他是我们学习的好榜样。”学生乙说，“岳飞交不起学费，本可以整天玩的，但他没有，反而努力学习，他确实是个爱学习的好孩子。”学生丙说，“岳飞后来当上了大元帅，这和他小时候的努力是分不开的，我们也要像他那样刻苦学习，长大后报效祖国。”其他的孩子也都争先恐后地举起小手踊跃发言，教室内的气氛十分活跃。王老师不住地点头微笑，“恩，不错。”正这时，教室后排靠窗的地方出现了了一阵小小的骚动，一个学生向老师报告，“老师，你看，窗外。”王老师循着声音望去，发现在教室后门靠窗的外面，露着一个扎着羊角辫子的小脑袋。王老师抿了一下嘴唇，似乎有些不悦，他用手示意大家安静，然后走了出去。小女孩面色黝黑，年龄和教室内的孩子们都差不多，大约七八岁的样子，她穿着一件洗得发白的牛仔外套，但整体看上去还是比较干净的。小女孩看到王老师出来了，有些害怕，水汪汪的大眼睛稍微和王师的眼神对视了一下，便移开了，她低下头，手足无措地摆弄着衣角。王老师声音有些严厉地说，“你怎么又来了，你这样老是站在教室外面，影响很不好的，别人还以为我是在体罚学生呢。”小女孩低着头，单薄的身子随着王老师音调的高低不住地哆嗦着，她一句话也不说，仍是来回搓着衣角。王老师看孩子可怜兮兮的样子，有些不忍，便尽量使声调和缓下来，“你们这些农民工子女的处境我是很同情的，但我不是领导，我也无能为力呀，我上次不是跟你说了嘛，你回去让你的父母去找找关系，会有学校接收你的。”小女孩仍是低着头，半天才小声喃喃道，“校长对俺爹说，俺应该归那个学校，那个学校说俺应该来这里”“哦，是这样呀。” 王老师若有所悟地点了点头。他抬腕看了看表，离下课还有十分钟，便有些着急，课还没上玩呢。于是，他对小女孩说，“你还是先回去吧，看，他们还都等着上课呢，你站在这里会影响我们上课的。我知道，你是个懂事的孩子。”小女孩的身子动了动，终于抬起了头，她眨着乌黑的大眼睛不舍地朝教室望了一眼，然后，拉了拉肩头上破旧的书包，漫无目的地走开了。王老师稳了稳情绪，面容平静地走进教室，请学生们沿着刚才的话题继续发言。一个男孩子站起来说，“老师，刚才我突然想到了一个问题，有点想不通。”“什么问题，讲出来，大家一起探讨。” 王老师鼓励道。男孩子看了看刚才小女孩站的地方，说，“为什么岳飞就可以被破格允许进教室学习，而刚才那个女生就不行呢？岳飞如果生活在现在，他是不是就没有机会上学了？”说着，他再次看了看窗外。王老师听了，面色凝重，嘴角动了动，“这个”看老师没表态，学生乙说道，“这有什么想不通的，因为岳飞是个男的呗，而她却是个女的。”学生甲反驳道，“不对，不对，是因为她没有岳飞穷，老师不是说，岳飞连个书包都没有嘛，她起码就有一个。”另一个学生站起来，模棱两可地说，“是不是因为时代不一样了，毕竟那是在宋朝。”“胡扯！” 王老师发怒了。他似乎想说些什么，但这时，下课铃声响了，“铃铃铃”王老师环视了一下教室，把已到嘴边的话咽了回去，他只说了两个字，“下课。”然后，突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公室走去。（选自2010年中国微型小说精选）16 . 补全小说的主要情节。王老师讲岳飞的故事 _ _ 学生质疑小女孩不能入学王老师跟校长交涉女孩上学的事。17 . 你认为王老师是一个怎样的人？ 18 . 小说以“窗外”为题目，有何含意？ 19 . 小说以王老师“突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公室走去”作结尾，这样写在表现主题方面有什么好处？请简要分析。三、文言文阅读比较阅读下面两篇文言文，完成后面小题（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诫子书（乙）夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！诫外甥书（注释）凝滞：心思局限于某个范围;拘泥庶几之志：接近或近似于先贤的志向揭然：高举的样子恻然：恳切的样子细碎：琐碎的杂念嫌吝：怨恨耻辱淹留：德才不显于世济：成功，实现窜伏：逃避，藏匿下流：比喻低下的地位20 . 下列句子中加点字解释错误的的一项是（ ）A淫慢则不能励精（懈怠）B意与日去（消失）C非宁静无以致远（远大）D广咨问（广泛）21 . 下列句子中加点的“之”的含义和用法与例句中的“之”相同的一项是（ ） （例句）使庶几之志A夫君子之行B下车引之C知之者不如好之者D学而时习之22 . 下列选项中对两篇文章分析错误的是（ ）A“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。B“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。C“徒碌碌滞于俗”的原因是没有远大志向，同时也没有珍惜时间。D“学须静也”的“学”已经不是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思；“静”也不只是单纯的宁静，而含有淡泊名利的意味。23 . 用现代汉语翻译下面的句子非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞24 . 读了这两篇文章，你一定受益匪浅，请用自己的话谈一谈怎样做才能成为一名“志存高远”的人。四、句子默写25 . 古诗句填空。（1）_，洪波涌起。 （曹操观沧海）（2）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（3） 夜发清溪向三峡，_。（李白 峨眉山月歌（4） 回乐峰前沙似雪，_。（李益夜上受降城闻笛）（5）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 抒发了诗人对友人同情和关切的句子_，_。（6）请写出连续的两句关于春天的诗句_，_。五、诗歌鉴赏26 . 下面是一首五言绝句，它描写了冰封雪冻的千山万径，寒江垂钓的孤独渔夫，言简意深。请同学们分析：这首诗与沁园春雪在感情基调上有什么不同？江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。六、名著阅读27 . 走进名著朝花夕拾是鲁迅的一部_集，原题为_，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的