西安市2019-2020年度中考语文试题（I）卷

西安市2019-2020年度中考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列划线词语运用不正确的一项是（ ）A漫步在橘子洲头，我的耳边不时传来鸟儿婉转动听的歌声。B2018年中华龙舟大赛4月21日至22日在浏阳河水域举行，各项筹备工作正在方兴未艾地展开。C习近平主席在博签亚洲论坛2018年年会开幕式上的主题演讲，高屋建瓴、观点鲜明，在各地引起热烈反响。D个人所得税扣除额具体提高到多少才合适，有人说7000元，有人说10000元，真是仁者见仁，智者见智。2 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A娉婷(png)枉然(wn)嘶哑(s)红装素裹(u)B摇曳(y)折腰(sh)丰润(rn)一代天骄(jio)C冠冕(min)鲜妍(yn)呢喃(nn)分外妖娆(ro)D忧戚(q)襁褓（qing）风骚(so)成吉思汗(hn)3 . 日常交际要注重礼貌用语，选用恰当措辞。下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）A老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家多休息几天吧。”B小马老师参加工作刚一年，他对教学经验丰富的高老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您多多指教。”C小芳过生日，小燕送给她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿它天天伴着你，让你开心快乐！”D她对好朋友说：“希望你时刻牢记己所不欲，勿施于人的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。”4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。B不仅他语文成绩好，而且数学成绩也很好。C她们用自己的举动和对生活的热情，诠释出了普通人心中的“中国梦”。D班主任李老师对她的批评虽然非常尖刻，但完全是出于对她的关爱。5 . 下列表述有误的一项是（ ）A始龀：刚刚换牙，指七八岁。B散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究的律的散体文章。C史记是我国第一部编年体通史，记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事，作者是西汉历史学家司马迁。D李白号称“诗仙”，其诗洋溢着积极的浪漫主义精神；杜甫号称“诗圣”，其诗充满了强烈的现实主义精神。二、现代文阅读文段一现在的人，大多数有“名”，无“字”，所以当我们说到“名字”的时候，通常指的仅仅是人的名，或姓名。可是在古代，尤其是做官的和知识分子既有“名”又有“字”。所谓“名”，是社会上个人的特称，即个人在社会上所使用的符号。“字”往往是名的解释和补充，是与“名”相表里的，所以又称“表字”。名是幼时起的，供长辈呼唤。男子到了二十岁成人，要举行冠礼，这标志着本人要出仕，进入社会。女子长大后也要离开母家而许嫁，未许嫁的叫“未字”，亦可叫“待字”。十五岁许嫁时，举行笄礼，也要取字，供朋友呼唤。在古代，由于特别重视礼仪，所以名、字的称呼上是十分讲究的。在人际交往中，名一般用作谦称、卑称，或上对下、长对少的称呼。平辈之间，只有在很熟悉的情况下才相互称名，在多数情况下，提到对方或别人直呼其名，被认为是一种不礼貌的行为。平辈之间，相互称字，则认为是有礼貌的表现。下对上，卑对尊写信或呼唤时，可以称宇，但绝对不能称名，尤其是君主或自己父母长辈的名，更是连提都不能提，否则就是“大不敬”或叫“大逆不道”，所以便产生了我国特有的“避讳”制度。文段二古人取表字十分讲究，情况也非常复杂，但仔细考查、分析、研究，也是有规律可寻的。如常见的有按兄弟行辈中长幼排行的次第取字，如孔子排行老二，所以字仲尼，他还有个哥哥为老大，字孟跛。最典型的要属三国时东吴孙氏弟兄了。孙策为长子取字伯符；孙权为次子取字仲谋；孙翊排行老三，取字叔弼；孙匡排行老四，取字季佐。这些表字虽然常见，但是与本名联系不大，实际上伯、仲、叔、季和子，还不是真正的表字，而它们后面的那个字才是表字的主要成分。这个主要成分与本名意义是有联系的。一是字与名意义相同。如屈平，字原，广平曰原，意思相同；孟轲，字子舆，轲、舆都是车；曾巩，字子固，巩、固义同。二是字与名意义相反。如郑国公孙黑，字子皙，皙为肤色白，与黑意义相反；北宋词人晏殊字同叔，殊与同意义相反。三是字与名意义相关。即表字与名往往出自一句话中，意思相顺；或字为名的意思作补充解释或修饰。如曹操，字孟德，字和名合成德操，即道德操守；赵云，字子龙，古人认为“云从龙，风从虎”，云和龙因此相关。此外，还有取于五行相生或成语古语等情况。6 . 根据文段一的内容，说说古人为什么除了“名”之外还要取“字”。7 . 根据文段一和文段二的内容，阅读隆中对中的内容，回答下面的问题。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”（1）徐庶和刘备称诸葛亮为“孔明”的原因是_（2）试分析诸葛亮名和字的关系。答：_三、文言文阅读文言文阅读论语十二章选段子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（论语为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。（论语为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（论语雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（论语雍也）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（论语述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（论语子军）8 . 解释下列句子中加点的词语。（1）不逾矩（_）（2）人不堪其忧（_）（3）好之者不如乐之者（_）（4）逝者如斯夫（_）9 . 用现代汉语写出文中画横线的句子的意思。（1）温故而知新，可以为师矣。（2）择其善者而从之，其不善者而改之。四、句子默写10 . 根据提示补写名句或填写课文原句。江山如此多娇，_。_？青衫湿！春蚕到死丝方尽，_。_，再而衰，三而竭。浊酒一杯家万里，_。_，坐断东南战未休。舍生取义是中华民族的最高道德标准，孟子在鱼我所欲也中用“_，_”两句，言辞恳切地告诉我们在生和义中作出正确的选择；文天祥在过零丁洋中用“_，_”两句，吟诵出自己视死如归的民族气节。五、诗歌鉴赏阅读竹里馆，完成下列题目。竹里馆（唐）王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。11 . 这首诗表现诗人怎样的思想感情？12 . “独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说“独”字好在哪里？六、名著阅读13 . 名著阅读题。（1)下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（_）A汤姆索亚历险记中姨妈让汤姆刷墙，汤姆一心想着玩。就变着法子让其他孩子来刷墙。孩子们为得到刷墙的机会，送给他苹果或其他各种小玩意。B西游记中孙悟空忍受不了五庄观二仙童的毁骂，一气之下，径到人参园，将树推倒。C朝花夕拾中五猖会一篇记述了“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋之情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴、痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。D水浒传中，史进大闹史家庄后，投靠师父未果，却遇花和尚鲁智深和打虎将武松，在资助金氏父女时，史进拿出十两银子，体现他性格豪爽、慷慨大方。（2）阅读下面的文字，回答问题。A独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首西江月词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”请结合小说前面的情节说说A因为什么“倒被文了双颊，配来在这里”。_选文中的A就是（人名）_。从他的题诗中可以看到他怎样的内心世界？_七、综合性学习14 . 在综合性学习“倡导低碳生活”这个活动中，我们要搞一个主题宣传活动：（1）请为这个活动拟写一则标语（2）请再为这个活动安排几个步骤步骤举例：第一步:搜集资料，了解什么是低碳生活第二步:第三步：第四步：八、作文15 . 写作表达下面两题，任选一题，按要求作文。题一：我读要求：在横线上填写合适的词语，如童年西游记、春天、古人、名人、亲人、人生、社会、生活等（可根据自己的需要填写其他词语）文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。文章不少于600字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。题二：阅读下面的文字，按要求作文。我国随着免费九年义务教育政策的逐步实施，青少年获得基础教育变得更加容易了。有人说，国家