人教版2020版九年级上学期期中考试语文试题D卷(模拟)

人教版2020版九年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A干涸（g）汲取销声匿迹（n）一愁莫展B炽热（zh）嗔视随声附和（h）同仇敌慨C诘责（ji）恻隐中流砥柱（d）吹毛求疵D黝黑（yu）坍塌深恶痛绝（）家徒四璧2 . 下列文学常识表述正确的一项是A“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话告诉我们学思结合的道理，它出自儒家经典著作论语。宋代把论语春秋尚书孟子合称为“四书”。B春的作者是朱自清，原名朱自华，字秋实，现代诗人，散文家。代表作品有诗文集背影，散文集踪迹等。C世说新语是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南宋时期的刘义庆编写的，是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫言谈轶事的著作。D秋天的怀念的作者是史铁生，代表作有小说我的遥远的清平湾，散文我与地坛等。3 . 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A“微笑抑郁者”与终日愁眉不展的普通抑郁症患者不同，他们习惯将自己的痛苦隐藏起来，每天以笑脸示人。B这家企业将携手社会力量，共同开展“健康中国”系列活动，构建健康生态，倡导健康生活，宣传健康理念。C电视剧三生三世十里桃花凭借匠心独运的制作，曲折感人的情节，男女主角更是受到众多粉丝的追捧。D5月22日，英国发生恐怖袭击，恐怖分子在曼切斯特一体育馆内引爆了炸弹，造成约22人死亡59人受伤。4 . 下列词语没有错别字的一项是（ ）A恳切幼稚忧郁天崖海角B竹篾颤抖延绵精疲力竭C修葺嫌弃漫步跃武扬威D躬行缈小闲暇如释重负5 . 选出依次填在横线上最恰当的一组词语（ ）(1)专心做一职业时，把许多游思、妄想_了，省却无限闲烦恼。(2)将受到历史_的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。(3)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地_。(4)对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的_A杜绝治理落地生根蔑视B拒绝制裁落地生根轻视C杜绝制裁根深蒂固蔑视D拒绝治理根深蒂固轻视二、现代文阅读阅读下面的文字，分别回答问题。泥土的清香自哪儿来雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。下雨时，雨水冲开了土壤，这些睛天时埋在土中的孢子长成的放就线菌随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明显。放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了50000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、加胞分化的便利材料。6 . 这篇文章是_说明文，采用了_顺序，主要说明了_和放线菌的作用。7 . 文章第段划线句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？8 . 文章介绍了放线菌的哪些作用？9 . 下列说法，不正确的一项是（ ）A“为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢”这句话独立成段，能激发读者的独立思考及阅读兴趣，引导读者去探究事物的本质。B放线菌不管它长得像一棵树，还是像一根草，其实都只是一个细胞。C放线菌虽然在土壤干旱时会枯死，但过后都会发芽，长成一个个放线菌。D“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说明文语言的严谨性，不能删去。阅读下面的选文，完成文后小题。留守乡村的爷爷蒋 曼孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰；寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡；水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了；母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。有一次，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的”我不由得凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，豁然开朗，哀而不伤。(选自长春日报，有改动)10 . 文中的爷爷做了那几件事？请简要概括。(说出三件即可)11 . 结合全文，回答问题。(1)从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。(“镌刻”有什么含义？)(2)我不由得凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，豁然开朗，哀而不伤。(为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？)12 . 结合全文，谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。13 . 爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？三、文言文阅读课外文言文阅读李白少读书，未成，弃去。道逢老妪磨杵，白问其故。曰：“欲作针。”白感其言，还卒业。（注释：老妪：年老的妇人。 感：这是个表被动的词，即被（她的话）感动。卒业：学完了自己的学业。）14 . 解释加点的文言词语。（1）未成，弃去（_）（2）白问其故（_）（3）欲作针（_）15 . 翻译文言句。白感其言，还卒业。16 . 上面的文段讲的是_的故事。四、句子默写17 . 按提示默写，任选5题作答。 （1）_，闻道龙标过五溪。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)（2）乡书何处达？_。 (王湾次北固山下)（3）夕阳西下，_。 (马致远天净沙秋思)（4）_，不舍昼夜。 （论语十二章）（5）_，_，仁在其中矣。 （论语十二章）（6）_，落花时节又逢君。 (杜甫江南逢李龟年)（7）不知何处吹芦管，_。 (李益夜上受降城闻笛)五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。18 . 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景。B借“浮云”“落日”，抒发诗人依依惜别的深情。C借写“班马”表达诗人对友人的无限深情和不舍之意。D这是一首送别诗，表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调。19 . “浮云游子意，落日故人情”是千古名句，请分析“浮云”“落日”这两个意象写出了诗人怎样的心境？六、名著阅读20 . 用课外阅读积累的知识，完成小题。（1）“立了好久，他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断这自然不便明说。她总会明白的。”这段文字出自_(书名)。“她”是_ (人物)。（2）海底两万里中人物在_（地点）和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的_，它的肉当晚就被端上了餐桌。七、综合性学习综合性学习“文明社区”、“文明小组”的创建，是建设和谐社会的重要内容。作为一名中学生，有义务参与创建活动。21 . 请为“文明社区”（村组）拟一条宣传标语。22 . 请搜集、整理本社区（村组）的文明现象（不少于三种现象）。23 . 围绕“创建活动”，请为社区（村组）领导提出两条合理化建议。八、作文24 . 阅读下面的材料，按要求作文。骑车者常常有这样的体