人教版2019版中考语文试题（I）卷(测试)

人教版2019版中考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面句子成语运用不恰当的一项是（ ）A这篇推理小说的结构，简直是天衣无缝、无懈可击。B与此相反,有些人之所以会有权而私欲膨胀，得势而目空一切，抵不住诱惑，经不起考验，一个原因就是他们放弃了自我修炼。C取得一点儿小成绩就骄傲的人迟早会在人群中销声匿迹的。D她无时无刻都在展现着自信，这可能就是她的最大魅力吧。2 . 下列句子说法正确的一项是（ ）A人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。（这是一个表示假设关系的复句。）B不是亚洲金融危机多么严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的步伐。（这个句子关联词使用有误，应该把“不是就是”改为“不是而是”）C“2019年1月1日，迟子建伪满洲国读书讨论会在南京先锋书店举办。”（句中“在南京先锋书店”是定语）D人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。（该句用了设问修辞手法）3 . 有人认为“在生活中消耗过多的时间精力进行垃圾分类没有必要”，下列选项中不能反驳这个观点的一项是（ ）A通过垃圾分类让民众学会节约利用资源，花费时间精力是很有必要的B如果垃圾不分类，消耗大量土地资源，再多的时间和精力也难以弥补C垃圾分类能改善生态，利于人类健康，为此花费时间精力是有价值的D垃圾分类要加强科学管理、形成长效机制，该花的时间精力还是要花二、字词书写4 . 给下列词中画线的字注音。确凿（_） 皂荚（_） 桑椹（_）油蛉（_）斑蝥（_）秕谷（_）拗（_）觅食（_）倘若（_）鉴赏（_）啄食（_）渊博（_）收敛（_）系绳（_）5 . 给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字。莱芜境内的齐长城，是中国最古老的长城之一，她如同一段深邃的历史，从cng桑岁月中走来，见证过长勺之战、艾陵之战的刀光剑影，阅历了赢牟古城的兴盛与变迁。邃_cng_。三、现代文阅读阅读下面议论文，完成下列小题。唱出来的经典日前，在央视经典咏流传节目中，有个片段火爆网络。“经典传唱人”王铮亮与已过世的王之炀老人对唱长恨歌，戳中网友泪点，大家惊叹：原来唱出来的经典这么好听！观众之所以感到吟诵出来的古诗词生动、好听，是因为吟诵最能完整表达古诗词的丰富魅力。古人创作的所有诗词都是被赋予深厚音乐性的，包含平仄的格律、骈散顿挫的变化。每一个平平仄仄的音调，都是一把解锁诗中意蕴的钥匙，更是帮助我们现代人记忆一首诗的隐形通道。余光中曾在自豪与自幸我的国文启蒙一文里感慨吟诵之于诗词古文学习的妙处。他回忆高中时代的文学课堂，老先生教周敦颐的爱莲说时，“摇头晃脑，用川腔吟诵，有金石之声”。在余光中眼中，这种看似老派的吟诵方式是最具韵味的。中国古典文学研究专家叶嘉莹一直致力于推动吟诵诗词的传承，她也一直强调，吟诵是古人读诗最源本的“打开方式”，是学习古典诗词的重要法门，它所带来的兴发感动的体会，是深入理解古诗词的基础。然而，在我们现时的诗词教育中，“读诗”，恰恰是一直被忽略的关键环节。诗词之所以让很多中小学生感到头疼，是因为在课堂上他们少有机会感受诗词的吸引力。有些教者非但自己没有读好一首诗，还如对待一本拼满字符的字典一般，直接提出疑难字句解释一通，要求学生通篇背诵完事。每个人早年求学时，如果能学习如何读诗，感知诗词意蕴，这种积极影响无疑是巨大的。在经典咏流传中，王之炀老人生前吟唱长恨歌木兰辞滕王阁序等，甚至亲笔写下简谱。在他们那一代人的国文教育中，诗词在脑海留下的印记是一段段可以吟唱的音乐旋律，而打动内心的旋律跟了自己一辈子。“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”每个人对白居易的爱情金句烂熟于心，但与读其他好诗一样，对于多数人而言，诗句的意境都是通过字面脑补而来的，只是好看，但并不好听，古人写作期许的美意被辜负了一大半，诗词也显得淡而无味。另外，能一字不落地背诵大量诗篇，就被视为国学教育做到位，是一种教育误区。如此教育的结果，只能让年轻学子轻松应付考试卷上那10条可怕的诗词填空，或是在舞台上进行一番博取眼球的“才艺表演”。正因着现实中仅仅让经典进行生硬的时空“平移”，或者只把它当成现代人达成些许目的的美化工具，因而无法真正深入人心。在如此之当下，唱出来的长恨歌这么容易就“俘虏”了现代人的耳朵，便不足为奇了。在建设社会主义文化强国的今天，我们不仅要向国人传播经典，还要向世界展示我们的文化自信。也许这首直达人心的唱出来的长恨歌，带给我们更多的启示在于：传承经典不能是形式的死记硬背，而应该转化为现代人的文化涵养和美学感悟。6 . 文章以火爆的长恨歌片段开头，有什么好处？7 . 请写出文章的中心论点。8 . 文章第段运用了什么论证方法？有什么作用？9 . 请简述本文的论证思路。10 . 联系自己学习古典诗词的经历，结合本文内容，谈谈作为中学生的我们如何才能更好的传播经典？话筒里的妈妈杨熹文我四年前离开家，一脚迈入九千多公里外的土地，把那个曾经为我洗衣做饭唠唠叨叨的妈，留在了话筒里。我性格独立，脾气刚烈，一双眼只看见这外面世界的精彩，却看不见那扒着机场栏杆送我远行的妈。那最初的一年里，我几周打一次电话回家，有时甚至要隔上几个月，一整年都没有用完一张电话卡。这电话是妈的牵挂，却成为我的负担，她不懂我要的自由，我不懂她的担忧。话筒中妈急急地问我，“你吃饭了吗？”“你怎么十点钟还不睡觉？“你那里冷不冷？“每天很累吧，妈妈给你寄点钱？”我总是在这电话中不耐烦地答着她的话，“嗯”“好”“那就这样吧”“有空再打给你”。我在电话的这一头，翻着白眼，翘着脚，故意冷着场。我已经二十几岁，哪里还需要这样的关怀？然而我总是忘记，那话筒里嘟嘟的声音，是妈妈所接收的，来自女儿的唯一讯号。我渐渐体会到自食其力的辛苦。多少次我做完一份十几个小时的体力活，赶着漆黑的夜路饥肠辘辘地回到家。在打开房门的那一刻，房间里潮湿的冷气渗出来。我的房间角落堆着未洗的衣服，我的信箱里躺着数份催缴的账单，我的饭桌上摆着冷冰冰的剩菜。我一个人哭，原来，没有妈妈的地方，永远不算一个家。我给妈的电话不知不觉地频繁起来。孩子永远是自私的，需要关怀时便无度地索取，不需要时就把父母推得远远的。我的妈妈，为我这突然频繁起来的电话欣喜着，她讨好般地只说着我爱听的话，好似生怕这话筒哪一天又静下来。原来，人在真爱面前，才甘于变得如此卑微，卑微到有一天我听见妈妈带着微微的哽咽和我说，“妈真开心啊，这一年打的电话比以前那几年加在一起的都多啊。”这话匕首般插进我的心房，惊醒了做女儿的良心。我变得耐心起来，不再对那些细小的关心不耐烦，我也学会问着她，“妈妈你今天吃了什么？”“妈妈你周末干嘛去？”“妈妈你那里冷吗？多穿一点。”我这做女儿的，在内疚中反省着自己的角色，握紧话筒，把从前不肯思考就脱口而出的话都用理智过滤着我生活中的那些事，有些是“能讲的”，有些是“不能讲的”，“周末和朋友去泡温泉了”能讲，“我们老板请吃大餐哦”能讲，“我涨工资了”也可以讲，而不能讲的那些是“被拖欠工资崩溃到大哭”，是“在生活里挣扎连病都不敢生一场”，是那些说了“晚安我爱你”又转身去熬的夜，是那明明不开心却说着的“我很好”。可妈总是在话筒里明察秋毫我高亢声音背后隐藏的疲惫，为此她总是痛心地说：为什么我的女儿要这么辛苦？”多少次啊，我无法回答妈妈的话，我握着发着烧的话筒，能感觉到那头的眼泪，湿热地传到了这一边。我该如何向她解释，这世间没有一件事是不辛苦的。我甘愿辛苦，是因为见证了她作为一个母亲那么久的辛苦，而我再也不想让她在女儿长大后，再重复从前那般的苦日子。我会努力拥有一间小房子，那房子后就有妈心爱的小花园，我会为她备好种子，我们一起蹲在地里满手泥土，肩并肩等待一朵花的盛开。我会带她去超市，再不会如从前那样“只逛不买”；我要带她去西餐厅，教会她如何用刀叉切一块牛排；我会带她去酒吧，告诉她该怎么品一杯红酒；我还会带她去钓鱼，去露营，去泡温泉，去为她开一间不大的小餐馆，去还给她在那年轻时因为我错过的生活和梦想。这些话，有一天我会当面说给妈听，再也不要把她孤零零地，留在那遍远的话筒里。11 . 文中“我”对母亲的情感态度发生了怎样的变化？厌烦 _ _ 体贴12 . 结合语境，品读下面的句子，分析加点词语的表达效果。一双眼只看见这外面世界的精彩，却看不见那扒着机场栏杆送我远行的妈。13 . 按要求赏析下列句子。（1）我在电话的这一头，翻着白眼，翘着脚，故意冷着场。（人物描写角度）（2）这话匕首般捅进我的心房，惊醒了做女儿的良心。（修辞角度）14 . 文章以“话筒里的妈妈”为题，有什么好处？四、课内阅读阅读下面的文段，完成下面小题。文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。” 于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。15 . 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A军中闻将军令国人道之，闻之于宋君B军士吏被甲同舍生皆被绮绣C军细柳，以备胡前人之述备矣D上至，又不得入色愈恭，礼愈至16 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）于是上乃使使持节诏将军： “吾欲入劳军。”（2）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。17 . 下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A匈奴大举入侵，边塞战事紧张，周亚夫等人因此驻守边塞，以防备胡人侵扰。B文帝亲自犒劳军队，在霸上和棘门军营受到了礼遇，但在细柳营被军士阻拦。C作者把霸上、棘门军和细柳军对比，突出周亚夫治军严谨、忠于职守的特点。D文帝先导部队无皇帝符节，军门都尉不能确认他们的身份，故拒绝开门迎接。五、情景默写18 . 古诗文默写。（1）几片早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（2）若夫日出而林霏开，_，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修醉翁亭记）（3）唐朝诗人杜牧在赤壁中抒写了历史兴亡之感，其中想象奇绝的句子是：“_，_。”（4）古人喜欢在诗词中运用典故来委婉地表达自己的情感。苏轼在江城子密州出猎中以魏尚自喻，希望朝廷重用自己的诗句是“_，_”；刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故，表达对岁月流逝、物是人非的无限怅惘之情的诗句是“_，_”。六、诗歌鉴赏王安石登飞来峰赏析飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。19 . 作者王安石被誉为“唐宋八大家”之一，其中唐代的两位分别是、。20 . 分析诗的第一句和第二句在写法上的特点，并指出其作用。(对每句诗都要从写法和作用两个方面去分析。)21 . 对“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗做简要分析。七、名著阅读22 . 运用课外阅读积累的知识，完成后面小题（1）下列说法有误的一项是（_）A艾青的长诗向太阳、火把，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。B印度文学巨匠泰戈尔毕生致力于诗歌创作，代表诗集有园丁集新月集飞鸟集等。C儒林外史是清代文学家吴敬梓创作的长篇讽刺小说。D中国有一部古典名著，它最早的德文译名是强盗与士兵，法文译名是中国的勇士们，美国女作家赛珍珠将书名翻译为在河边发生的故事。这部名著是水浒传。（2）儒林外史的人物塑造极具特色，既有人物性格的丰富性，又有人物性格的复杂性，其中最能体现作者思想的理想人物是_，贪得无厌的吝啬鬼典型是_。八、综合性学习23 . 根据下面对话，替班长写一则家长会邀请函，只写正文，不超过100字。八(1)班班主任:我们打算开一个家长会，就在2月25日下午3时在教室里吧。班长:主要讲些什么内容?班主任:宣传中考政策，汇报孩