南昌市2020版八年级下学期期末语文试题B卷

南昌市2020版八年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（ ）A潇洒凌空凛冽眼花潦乱B监视操纵桅杆阵耳欲聋C馈退坠毁紧绷惮精竭虑D浩瀚蒙昧吞食白手起家2 . 下列各句中加点的词语使用正确的一项是（ ）A张小亮长得和他的父亲惟妙惟肖，简直就像一个人。B城外是一片重峦叠嶂的森林，一眼望不到边。C这座建筑物的设计巧妙绝伦，简直无可挑剔。D这座小镇经过精心规划和设计，建筑物造型别致，运动场色彩鲜艳，伴随着绿水青山，真是风景如画，犹如世外桃源。3 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。B歼-31在珠海航展的公开亮相，表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。C为了能在中考中获得好成绩，从现在起到明年5月份，学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排。D沈石溪借助动物折射人类社会，他认为动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类的思考与借鉴。4 . 下列说法有误的一项是（ ）。A“夕阳西下，断肠人在天涯。”一句中“下”是名词。B“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。”一句用了排比的修辞手法。C“这棵树站在那里一动不动。”一句运用了拟人的修辞手法。D“这无疑给他灰色的生活带来了一丝阳光。”一句中“阳光”采用了比喻义。5 . 关于文学常识表述不正确的一项是（ ）A列夫托尔斯泰，俄国伟大的现实主义作家，主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜。B藤野先生是鲁迅的一篇回忆散文，选自他的散文集朝花夕拾。C著名的散文诗海燕的作者是前苏联作家高尔基。D马说选自韩愈文选，作者是宋代文学家韩愈。6 . 下列词语中加点字的读音每组都不同的一项是A倜傥/丝绸取决/诀别一霎/刹那间朗润/郎才女貌B旷野/粗犷粉碎/憔悴澄澈/黄澄澄笨拙/咄咄逼人C轻捷/睫毛细菌/绿茵着落/着火点清晰/淅淅沥沥D吝啬/干涩棱镜/凌寒应和/和事佬淋漓/波光粼粼7 . 下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ）A“牛铃如击在心上，一步一响，马帮向横在峡上的一根索子翻照移去。”这句话中加点的词依次为动词、名词、数量词、副词。B“隐隐闷雷”“捏紧了心”“站起来”“牛嘴咧开”依次是偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语。C“那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去。”这个句子的主干是“鹰移来移去”。D“牛们早卧在地上，两眼哀哀地慢慢眨。”这个句子是并列复句。8 . 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A现在有些手机经常会收到一些垃圾信息，甚至黄色读物，殊不知这会侵蚀青少年的尚未成熟的心智。B诗人用“绿丝绦”来形容柳枝，将柳枝随风飘拂的样子形象地展览在读者面前。C炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。D刚参观了城市远景规划展览的政协委员在座位上夸夸其谈，表现出参政议政的极大热情。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。你要做什么呢王安忆在我学琴的时候，一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上，他告诉我，那朋友琴拉得很漂亮，因为成分不好，屡次上调不成，投考文工团也终因政审不合格而不成。真倒霉啊！我叹息。此时，我亦在农村，亦在投考文工团。成分尚说得过去，问题则是业务能否及格了。我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂，走上一弯木楼梯，来到他家。他引我们走进一间亭子间，让我拉琴给他听。他很认真地看着我拉琴，听我拉完一支曲子，给我讲了些什么。讲的什么我全忘了。后来，他拉给我看，拉得很认真，拉完一支曲子，又给我讲了些什么。讲的什么，我也全忘了。最后，他帮助我处理了两支曲子，以应付招考。他讲了许多，我都记不得了。“每天练四个小时才好。”他对我说这个，我记得的，他正伏在桌上帮我修改谱子。我不响。停了一会，我说：“我并不喜欢拉琴。”“那么，你喜欢做什么呢？”他回过头来看了我一眼，微笑着说，“你要做什么呢？”我不响。过后，我们告别了，走下了木楼梯。那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是难受的事。于是，便写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子一切都写尽写完了，却还要写。实在没什么可写的了，忽然想起了那个人的那一句话：“你要做什么呢！”很多日子过去了，很多悲欢成了往事。终于考上了文工团，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究竟是做什么的料。无聊的时候，东想西想，偶尔会想起这个人，他微笑着对我说：“你要做什么呢？”后来，不知不觉地写起小说，被叫做“作家”。深感终于找到了与之合适的事情，终于有些事情可以做做。每日早起晚睡，煞有介事地写来写去，写完许多白纸和墨水。忙得很欢，心中不再有空处去乱拽情感来排解了。倒是充实。然而，眼看着偌多的劳动者为社会创造切实可见的物质财富，科学家实践着新的技术革命，运动员赢得锃亮的金牌，让全世界抬头仰望五星红旗升起看到自己忙来忙去为了一张白纸，真觉得空洞得可以，不着天又不着地。忽又茫然起来，想洗手不干。胡思乱想起来，有时候又会想起那位萍水相逢的朋友，他微笑着转过头对我说：“你要做什么呢？”是呀，我要做什么呢？一个人总必须要做点什么，否则就更加空洞了。也只有这样了。只有这样做下去，既然一个人总要做点什么。不做什么，会平添烦恼。无事生非嘛！多少悲欢变成往事，往事又过去。淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想，不愿忘的就写下来。可是有一种东西是你没想而又没忘的，它像是被记忆的筛子误留下的一颗小小的微粒，躲在记忆的角落。我再记不起那是一条什么马路，一弯什么样的楼梯，一间什么样的亭子间。我不知道他叫什么名字，在哪里工作，现在怎样，还好吗。我只记得他对我说过这样一句话：“你要做什么呢？”是啊。我要做什么呢？我总要做点什么吧！（选自广州日报2017年6月1日，有删改）9 . “你要做什么呢”在文章中反复出现，请从结构上分析其作用。_10 . 阅读第段中画横线的句子，按要求回答问题。那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是难受的事。于是，使写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子（1）“莫名其妙”在一个句子中出现两次，请分析妙处。（2）“写一些见不得人的诗”，如何理解“见不得人”？_11 . 文中再写到拉琴的朋友教给我的些技巧，我都“忘了”“记不得了”，这样写有什么用意？_12 . “你要做什么呢？”作者不断问自己，也在问每一个读者，结合文章和自己的生活，说说你从中悟到了什么。_现代文阅读她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”13 . 任选角度赏析文中画线的句子。14 . 文中写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一个印度观众“了不起，你们中国的人才太多了”这些有什么作用？15 . 下列关于这篇文章的分析有误的一项是（ ）A这是一篇出神入化的人物特写，把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象。B这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起，也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉，但是中国健儿的拼搏精神却在这短短几百字内得到了充分的体现。C本文极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷：从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭，潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。D文章有起有伏，动静穿插自如。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比；一个“托”字犹如“定格”在空中，与“疾如流星”形成强烈反差，以动衬静，增强作品的可读性。阅读下文，完成下列小题共享单车的共治之路在2016年6月至2017年2月时段，人民网舆情监测室选取了全网传播量较高的323 篇相关原创报道、评论文章作为样本，分析发现：共享单车的舆论关注度于2016年10月开始持续走高，在许多地方，共享单车也成为地方两会热议的话题。面对环境污染，共享单车为市民绿色出行提供了一种方便的出行方式。面对交通拥 堵，共享单车为市民出行“最后一公里”难题找到了一种可行的解决办法。与过去多个城 市推出的市政公共自行车相比，无桩的停放形式、即走即停的使用体验，成为共享单车流 行的重要原因。，成也便捷，乱也便捷。自去年11月以来，舆论所呈现的负面问题激增。没有确定法规约束下的的乱停乱放等任性行为、资本疯狂追逐下的无序竞争，“便捷”反而 成了共享单车的问题。_，共享单车还处于市场扩容的“青春期”。如何更好地融入社会公共管理，成为摆在各方面前的一道考题。尽管困难重重，但要清醒地认识到共享单车 唯有走“共治”之路，才能够健康持续有效的发展。对于共享单车来说，共治的道路上首先需要的就是法律法规的完善。目前看，共享 单车的发展太迅速，已经超越了很多人的预期。但是却没有政策的依据。让每一辆单车都 能够享受到政策的庇佑，这或许才是真正的未来之路吧！否则，没有法律法规庇佑的共享单车，注定是没有希望和前途的。其实，有了法律保障之后，更多的还是需要配套措施的落地。就拿网约车的例子来 说，从中央层面的法律入手，配合各个地方的法规，形成一套完整的逻辑体系，这样才能 够实现最终的共治之路。而目标都是将单车纳入到合法的渠道中来。配套措施，更应该包含着除了法律规章之外的那些基础设施的完善，比如城市公共自行车和共享单车的关系如何，等等问题都需要破解，而不是需要单个的公司去破解。每个城市，都应该保持一种宽容心态。既然是共治，就需要明确谁管理和谁负责的 问题。对于共享单车来说，一个不容忽视的内容就是，在共治道路上，每个城市管理者的态度。如果直接拒绝，这是一种没有胸怀的表达，而正确的姿态是允许且让其步入共治轨道中去。因为只有如此，才能够看到共享单车发展的前路。尤其值得一提的是，在这个过 程中，每个城市的宽容态度，都是一个文明的反光镜，照射出文明的水有多深。16 . 在第段横线上应填的关联词恰当的一项是（ ）A然而 但是B因为 所以C然而 因此D所以 因此17 . 第段中加点词“青春期”在文中的意思是_。18 . 本文从“热议话题共享单车”谈起，首先分析了_，在此基础上提出中心论点_，并围绕论点从三方面加以论述：（1) _；(2)_；(3)_。19 . 下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。2016年12月27日，.深圳市交通运输委公布了关于鼓励规范互联网自行车的若干意见（征求意见稿）；2017年1月9日，成都出台了成都市关于鼓励共享单车发展的试行意见（征求意见稿）等。两地征求意见稿均提出要加强共享单车停放秩序管理，并要求 共享单车企业要采取技术、管理等手段，保证车辆按区域和点位规范停放。三、对比阅读阅读下面两段文言文，完成下面小题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能干里而食也。是马也，虽有千里能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。（韩愈马说）（乙）苏代为燕说齐，未见齐王，先说淳于髡曰：“人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫之知。往见伯乐曰：臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。今臣欲以骏马见于王，莫为臣先后者，足下有意为臣伯乐乎？臣请献白璧一双，黄金千镒，以为马食。”淳于髡曰：“谨闻命矣。”入言之王而见之，齐王大说苏子。（战国策燕策二）注：比，连续，接连。臣，先秦时代，普通人之间有时也谦称自己为“臣”。还，音义同“旋”，围绕，绕圈子。旦、朝，早晨，也指一天。20 . 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。A食马者/不知其能千里而食也。B安/求其能千里也？C一旦/而马价十倍。D齐王大/说苏子。21 . 解释下列加点的词。（1）且欲与常马等不可得（_）（2）策之不以其道（_）（3）去而顾之（_）22 . 翻译下列句子。（1）袛辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（2）人有卖骏马者，比三旦立于市。23 . （甲）文中马厩里能行千里的马“且欲与常马等不可得”，才华被埋没是什么？（乙）文中市场上代售的马却可能“一旦而马价十倍”，身价立增的原因又是什么？四、句子默写24 . 默写。（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（3）_，崔九堂前几度闻。_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（4）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（5）潮平两岸阔，_。_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（6） _，不亦君子乎？（论语学而）（7）论语中谈论学习与思考的辩证关系的句子是：_，_。（8）复旦大学以“_，_”为校训，勉励莘莘学子广博学习，坚定志向。五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下面小题。送友游吴越杜荀鹤去越从吴过，吴疆与越连。有园多种桔，无水不生莲。夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。（注释）吴越，指今苏杭一带。吴:指现在浙江一带。火:繁荣、热闹的景象。必经年:泛指要待很长时间，客人乐而忘返了。25 . 下列对诗的内容理解不正确的一项是A开头两句“去越从吴过，吴疆与越连”，点明吴越接壤，也暗示以下所写两地之景有所差异。B颔联“有园多种桔，无水不生莲”，诗人选取桔和莲为代表，也颇为精当。桔和莲皆吴越名产，而桔生陆上，莲出水中，又可从而想见吴越地区水陆风光俱美。C颈联“夜市桥边火，春风寺外船”，则着眼于写水乡市镇的繁荣。D结尾两句“此中偏重客，君去必经年”，一个“偏”字特别介绍了吴越人情之美。如此旖旎的风光，又如此好客的人情，他乡游子自然居“必经年”，乐而忘返了。26 . 下列对诗的赏析不正确的一项是A这是一首向友人介绍吴越美好风光的送行诗。吴越田园沃饶，山川佳丽，历来为人称道。B诗人选取桔和莲为代表，并点明桔和莲别处也有，而吴越的不同，就在于“有园多种”、“无水不生”。C“春风寺外船”，令人想见春风吹拂、临水寺前游船辐辏的景象，这是水乡又一特色。D这首诗清新秀逸，运用了多种修辞，像一幅色彩鲜明的风俗画，是送别诗中别开生面之作。六、名著阅读阅读名著，可以开阔眼界，提升素养。802班组织主题为“战胜困难，走向成功”的演讲比赛，请你阅读小智同学的演讲稿，完成以下任务。首先，面对困难，我们要学会冷静，困难是人生的必经之路。傅雷就对傅聪这样说:“”所以，我们要调整好心态，从容应对。其次，面对困难，不要沮丧，哪怕是再大的困难，我们也应该振作起来，微笑着对自己说:“我能行！”名人传中，（人名）正处于创作的极盛时，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。面对生活的痛苦，他勇敢地扼住命运的咽喉，创作出了命运交响曲。面对困难，要有坚定的信念。只有确立了目标，才能克服困难，勇往直前。最后，面对困难，冷静、自信、坚强，坚定目标，持之以恒，才能走出困境，走向成功。27 . （任务一）根据阅读傅雷家书的体会，你认为填入处的语句应该是（ ）A太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。B你必须平衡自己的心理。请你记住遇事无论过于激动，还是过于消沉的人，都不能做成大事。28 . （任务二）在中填入的是_29 . （任务三）根据演讲稿已有部分，从下面三个人物中选择一个你认为最合适的，结合作品相关情节，在划线处对演讲稿进行补写。（100字左右）A孙少平平凡的世界B保尔柯察金钢铁是怎样炼成的C苏菲苏菲的世界七、综合性学习30 . 语言综合运