人教版2020年（春秋版）九年级12月质量监测语文试题C卷

人教版2020年（春秋版）九年级12月质量监测语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）A啜泣(chu)掺杂(chn)惩罚(chng)奄奄一息(yn)B呆滞(zh)混淆(xio)寒噤(jn)恪尽职守(k)C勉强(qing)灵柩(ji)吝啬(ln)九曲连环(q)D骄奢(sh)愧怍(zu)连亘(gng)面面相觑(q)2 . 请选出下列说法不正确的一项。（ ）A醉翁亭记的作者是北宋文学家欧阳修，他是“唐宋八大家”之一。B“不准随地吐痰！”根据句子的语气来判断，这个句子是祈使句。C“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人”这个句子运用了排比的修辞手法。D“看到长城”“干得很好”“打量一番”都属于补充短语。3 . 下列选项中文学常识表述正确的一项是A王维，字摩诘，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”“山随平野尽，江入大荒流”是出自他的千古名句。B“小旦”“小生”“小丑”都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、年轻男子、滑稽人物。C人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候，数九从立冬开始，立春结束。D唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是韩愈、欧阳修、王安石、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩八位散文家的合称。其中韩愈、欧阳修是唐代古文运动的领袖。4 . （题文）下列句子中没有语病的一项是（ ）A青春往往伴随着成长的疼痛，此刻，每个坐在考场的初中生，都在经历并体验这样一种人生难以回避的过程。B“光盘行动”之所以引发广泛共鸣，正是因为它表达了现代公民厉行勤俭节约。C钓鱼岛自古以来就是中国固有领土，中国对此拥有历史和法律充分的依据。D一个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才能获得的。5 . 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）踏着阳光，步入森林，寻冬雪之味。，像树上松鼠啃食的松果一样；，像是寒风吹拂在脸上的的感觉一样；，像“嘀嗒”掉下的冰块之声；，像兔宝宝毛茸茸的大耳朵一样。冬雪是涩涩的 冬雪是柔柔的 冬雪是清脆的 冬雪是甜的ABCD6 . 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）课外阅读，要提倡学生自选自读，_，_，_，_，_，_，这样自由自在地看才有味道。好比在夏季夜晚看星星不必提出过于严格的要求那么多的星星爱看哪颗看哪颗教师的指导只起引路的作用有的可以盯住它仔细琢磨有的可以漫不经心一扫而过ABCD二、现代文阅读阅读我们要有容人的雅量，完成下面小题我们要有容人的雅量容人的雅量是一种美德，是一种修养，它喜与宽厚结伴，乐与谦和为伍。所以，我们要有容人的雅量。有了容人的雅量，就有了用人之长的慧眼。用对用好人才，才能推动事业发展。齐鲁长勺之战中，鲁国是弱国，为何却能在战争中取得胜利？那是因为自知平庸的鲁庄公，知人善任，能允许平民曹刿一同参战，并在作战中听从曹刿的指挥，才使鲁国以弱胜强。珠玉在侧，可能使自己相形见绌，但能不蔽其光华，使其大放异彩，需要我们有更宽的胸怀和更高的境界。有了容人的雅量，就有了谅人之短的胆识。“金无足赤，人无完人”，越是在一个方面有突出才能的人，往往在另一个方面的缺点也更明显。美国南北战争时，林肯总统力排众议，任命嗜酒的格兰特将军为总司令。他何尝不知道酗酒可能误事，但他更清楚格兰特是决胜千里的帅才。后来的事实证明他的决定是正确的。林肯谅人之短的胆识，颇受后人称颂。当然谅人之短是有原则和底线的。有了容人的雅量，就有了宽人之过的度量。常言道：“人非圣贤，孰能无过。”（1）只有宽容有过错的人，激励他改过自新，使他放下思想包袱，专心工作，才更有利于他充分发挥自己的才干。在这一点上，毛泽东善待徐向前就是一个范例。1937年，党内一致声讨惨败而归的西路军总指挥徐向前，惟毛泽东对其大加抚慰，并予以重用。最终在1948年，徐向前率领一支不足6万人的队伍，歼敌10万余人，解放县城14座，创造了军事史上的一个奇迹。人一生中难免会犯错，对待犯错误的人我们要公正看待，不应以偏盖全，苛责求全，而应宽其过、抚其痛、扬其才。这样那些有潜质的人才不至于被一个错误所困住。有了容人的雅量，就有了释人之怨的胸襟。不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他心存怨恨，而是任用他来管理国政最终，在管仲辅佐下，齐桓公成为了“春秋五霸”之一。（2）“海纳百川，有容乃大”，拥有容人的胸襟，化怨恨为赏识，成全他人更成全了自己。如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人。那么，我们的世界就会人才不拘，万马齐鸣，就会变得更加美好。（选文有改动）7 . 本文的中心论点是什么？8 . 第段中加点词语“珠玉”在文中的含义是什么？9 . 依次指出文中画线部分所运用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法）（1）（_）（2）（_）10 . 我们怎样才能真正做到容人？说明文阅读，完成小题未来的智慧社会将是什么样李颊当前、人工智能的浪潮席卷全球.现实社会与互联网空间加快融合,人机物正在进入万物互联、虚实结合、开放共享的智慧新时代。畅想一下,不久的将来。智慧社会将发生什么?人们需要更快的网速，5G时代就要来临。实现万物互联需要无处不在的传感器、智能终端等源源不断的收集数据。又需要通过无处不在的物联网、互联网等基础设施进行数据传输.所以.更快的网速是必须的，需要的流量将几十倍地增加。大数据会越来越丰富.越来越有价值。移动互联网和物联网的普及,智能终端和传感器无处不在,人机物的深入融合，会使社会生产、生活、服务产生的数据量呈爆炸式增长。新摩尔定律认为.人类有史以来的数据总量，每过18个月就会翻一番，预计到2020年将达到44万亿GB。而海量的数据如同工业社会的石油资源，蕴含着巨大生产力和商机。随着云计算、大数据等新兴技术的快速发展,大数据产业将蓬勃发展。平台经济、共享经济等新经济形态会无处不在。电商平台、共享单车,共享汽车.”在智慧社会.每天都会有新东西出现，“跨界”将成为主流。随着网络的发展、数据处理能力的突破.社会跨过占有时代而进入共享时代,生产方式的理念从“独享占有”向“共享使用”转变.引领商业生态不断成长和繁荣。科技实力将决定国家的竞争力。当前,人类社会加速进入智慧时代.国家核心竞争力要素呈现智能化升级趋势,转变为大数据、云计算、物联网、移动互联网、人工智能等新一代信息技术的竞争。也就是说，在智慧社会,国家之间竞争正在由以往的土地、人力、机器等转变到对智能技术形成的虚拟空间的争夺,由物质和信息的混杂竞争模式进入到信息竞争模式。产业变革会带来商业模式的转变，数据、算法和产品的融合会引领新的商业范式。数据、算法。这些在如今的传媒界已经小试牛刀。其他行业也会如此，智能技术的革命也带来商业模式的变化。可以预见，一些抢占了人工智能和大数据技术先机的公司.如BAT,会通过收集庞大而复杂的生产数据和用户数据.对传统的生产和营销模式进行业务和流程创新。推动企业从提供产品向提供产品服务系统转变。数据、算法和产品会共同构成互联网巨头公司发展基石,它将超越福特流水线,为人类整体的生产力带来又一次根本性突破。个性化、开质性的服务需求会大量涌现,“独一无二”将成为更多人的追求。随着科技的进步，社命经济的发展，生活水平的提高，人们的消费现和生活方式发生巨大变化,对电子电器服装饰品。客居出行、使康养老的各项要求不断提高、由注重产品的内在质量和价格逐步向功能、样式环保和售后服务等转变.个性化.异质化的需求会上升。如此种种,不一而足。相信一个开放共享的智慧时代.即将到来，我们应当敞开怀抱.去迎接崭新的智慧未来!(选自光明日报2018年3月21日)11 . 本文以“未来的智慧社会将是什么样”为标题,有什么好处?12 . 简析下列句中加点词语的表达效果。新摩尔定律认为人类有史以来的数据总量,每过18个月就会翻一番,预计到2020年将达到44万亿GB。13 . 第段中划线句运用了什么说明方法?有什么作用? 阅读下面的文字，完成下面小题。芬芳的蜡梅花秦湄天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼晴望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗?这个办法倒还没试过”窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说：“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了”，我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思付着：哪天带学生来游一回。一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘蜡梅花去！”雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。(选自散文海外版2019年第4期，有删改)14 . 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A本文是一篇回忆性文章，以倒叙的方式回忆了“我”与孩子们相识、相处、相知的过程B文中“我”自称患有咽炎寻求学生帮助，实质是假的，目的是为了拉近师生间的距高，可以看出“我”作为老师的机智。C文中多处提到“雪花”，开头、中间、结尾都有“雪花”，所以“雪花”是贯穿全文的线索。D本文最后一段照应开头、呼应标题，使文章结构严谨。15 . 本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。“我”自称患有咽炎，_为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花学生们的行为让“我”感动，_。16 . 结合语境，按照要求赏析。(1)那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。(请从修辞的角度赏析)(2)一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。(请从人物描写角度赏析)17 . 结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用?18 . 联系全文谈谈你对“我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。”这句话的理解。三、文言文阅读阅读下面的文言语段，完成下面小题。晋侯之弟扬干乱行曲梁，魏绛戮其仆。晋侯怒，谓羊舌赤曰：“合诸侯，以为荣也。扬干为戮，何辱如之？必杀魏绛，无失也！”对曰：“绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。其将来辞，何辱命焉？”言终，魏绛至，授仆人书，将伏剑。士鲂、张老止之。公读其书曰：“臣闻师众以顺为武，军事有死无犯为敬。君合诸侯，臣敢不敬？君师不武，执事不敬，罪莫大焉。臣惧其死，以及扬干，无所逃罪。不能致训，至于用钺。臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。”公跣而出，曰：“寡人之言，亲爱也。吾子之讨，军礼也。寡人有弟，弗能教训，寡人之过也。子无重寡人之过，敢以为请。”晋侯以魏绛为能以刑佐民矣，与之礼食，使佐新军。（选自中华书局左传，有删节）（注释）魏绛：晋国中军司马，主管军法。仆：指驾车的人。羊舌赤：与后文的士鲂、张老同为晋国大臣。公：指晋侯。礼食：国君在太庙宴请臣子。19 . 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是A无失也失：耽误B其将来辞辞：陈说C吾子之讨讨：处罚D子无重寡人之过重：看重20 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是臣之罪重敢有不从以怒君心请归见于司寇A臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇B臣之罪重敢有不从以怒