南京市2019版七年级上学期期中语文试题B卷

南京市2019版七年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于水浒传内容的表述，不完全正确的一项是（ ）A“智取生辰纲”中，杨志为了赶路而打骂部下，导致部下对他不满和反感，这为他们在黄泥冈中计埋下了隐患。B水浒传最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用、谦逊深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵。C鲁提辖虽然急躁莽撞，不拘小节，但在“拳打镇关西”中也变现出粗中有细的一面。D水浒传中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵会给他压惊，请他促成招安。高俅回京后，立即奏请招安。于是，皇帝派人去梁山泊招抚。2 . 下列各句中没有语病的一句是（ ）A当我们来到天安门广场时，望着庄严雄伟的天安门城楼，都非常激动。B这支唱不完的歌声，一直在人们的耳际回响。C大量的观测事实告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。D上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。3 . 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A许多网友转载了用微波炉烹调食物会致癌的文章。专家指出，这种骇人听闻的传言没有科学依据，微波炉加热与常规加热对食物的影响基本相同。B杭州获得2022年亚运会的举办权。在今后的6年时间里，杭州将与亚运两字紧紧地联系到一起，而亚运也会跟生活工作在这里的每个人息息相关。C远处的塔影，岸边的树影，都幻化成神秘的色彩倒映在湖中，恍若湖中有一个花园，令人心无旁骛。D近年，大蒜、白糖、苹果等大幅涨价，疯狂的速度令人叹为观止，由此也催生出“蒜你狠”“糖高宗”“苹什么”等一系列网络新词。4 . 下面解说不正确的一项是（ ）A大鹦鹉克服了心理障碍之后，马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。解说：这句话运用了拟人的修辞手法。B光临拙作鄙见寒舍解说：这四个词语都属于谦辞。C笔直激动高尚丑恶解说：这四个词语的词性相同。D人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？解说：句中标点符号运用不完全正确。5 . 下列词语中加点字，读音无误的一项是（ ）A一霎(sh)贮蓄(ch)着落(zho)怅然若失(chng)B称职(chng)莅临(l)静谧(m)哄堂大笑(hng)C蜷伏(qun)澄清(chng)坍塌(tn)随声附和(h)D嗔怪(chn)确凿(zo)钦差(qng)美不胜收(shng)6 . 下列词语的书写全部正确的一项是（ ）A斯哑飘逸旁鹜言不及义B制裁宽宥麾下富丽堂皇C鄙夷抠除端详相得益章D停滞遁词桑梓前扑后继二、字词书写7 . 在观看2019年春节联欢晚会时，李浩发现第一行祝福语中有一个错别字，请你将其改正，并将祝福语用简体正楷正确、规范地书写在田字格中。三、现代文阅读阅读赵廷河的黎明静心听鸟语，完成小题。 黎明静心听鸟语南风送暖的春日带来了新的生活的熙熙攘攘。当夜尽黎明到来之际，众鸟鸣啭，把我从睡梦中吵醒了。一觉醒来，神清气爽，我忽然被这天地精灵的婉转鸣唱所陶醉。静心倾听，活泼快乐的鸟语，无时不在有节奏地敲打我耳鼓的渴盼，撩拨我的思绪。我不知道，一对喜鹊为何在我家一排杨树最高的枝桠间筑巢？有一天，我看见两只长尾巴的花喜鹊在院西侧树枝上跳动，嘴里都衔着尺把长的树枝。噢，它们是选中了我家冠盖如云的杨树，它们要在这里筑巢。我家又添了新成员哟！我听到喜鹊喳喳的叫声，随口答道：“喜鹊喳喳叫，疑是客人到。今日有好运，欲将喜讯报。”自喜鹊落户我家后，每日清晨，喜鹊都能让我觉醒的灵魂沐浴惊喜，让我忘掉昨日的烦忧。记得哪位哲人说过：“鸟儿是快乐的。他们放得下一切的包袱与牵挂，只活在当下，体会当下。”难怪它们轻盈得可以飞。出没在我凝眸睇视里的喜鹊啊，我的心已在你的眼睛里找到了天空。你的眼睛是早晨的摇篮，你的眼睛是繁星的王国。愿与你为伴，愿与你终生为友。我不知道，春燕为何在我家的屋檐下垒窝？忽一日，我发现有一双春燕在我家房前飞来飞去，时而翱翔在那一片孤寂无垠的空间里，时而衔着泥巴飞到我家屋檐下。噢，是垒燕子窝呢。这时，我想起张九龄的诗：“海燕虽微眇，乘春亦暂来。岂知泥滓贱，只见玉堂开。绣户时双入，华堂日几回。”我的思想随着美丽的燕儿而美丽，我的心随着阳光的爱抚而歌唱，我的生命随同万般鸟类浮游于天空的蔚蓝里。我已听到了无家可归的春燕振翅鼓翼，它们和无数别的鸟儿结伴同行，昼夜翱翔，穿越光明和黑暗，从未知的地方飞到未知的地方。离群飘泊的春燕，飞到了我家屋檐下，鸣啭歌唱，缭绕着春季。记得哪位诗人说过：“鸟儿是明朗的。他们不贪不占，不赊不欠，即捡即失。”哦，春燕，我的朋友，你们的心随着东方日出而放射出光芒。你们的歌曲，仿佛来自寂廖高原，要飞到我的心头垒窝。而我亦满足和等待这欢乐的季节，我早已沉醉于这青春焕发的晨光里了。我不知道，我家阳台上为何飞来一群麻雀？啄啄振翅，吵吵闹闹，不可开交！你看，麻雀们读懂了人类的笑容，领略了主人的好意，呼朋引伴，搔首弄姿，好生热闹。真乃是：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”我想：鸟生活了一辈子，也没听它们抱怨过。听到麻雀的啼鸣，忧愁便永远成为匆匆过客，笑容便会溢满你的脸庞，你便会永远年轻、靓丽，迎接你的也将是朗朗乾坤。泰戈尔诗云：“德是高的，心是诚的，爱是纯的，心便会永远是绿色的。”在蘸濡着露水的清新晨光里，麻雀啊，你在众鸟群里虽算不上美丽，但你的巢里有你的爱。你用你的爱拥抱大自然，你用你的歌喉唱出清翠悦耳的赞美诗。风轻柔地吹散阴影，麻雀轻松地衔走白云。我的双眼受到喜悦的冲洗，犹如沐浴在清晨的露水里。我要变成一只快乐的小麻雀，在空中展翅飞翔，放声歌唱。我不知道，林业工作人员为何在树林里悬挂鸟箱，为它们筑巢安家？还有大青山风景区开辟动物收容所，为收容的每一只鸟搭建鸟舍，为生病的乌鸦聘请兽医；饭店老板不为钱财、搭救受伤的老鹰；幼儿园的孩子们将奶奶养大的鸽子偷偷放飞。有消息说：印度一家小鸟医院收治着鸽子、鹦鹉、乌鸦等3500多只伤好病愈的鸟。当有人问小鸟医院本戈吉院长：“您把自己最好的青春年华献给了伤病的小鸟，值吗？”他不加思索的回答：“值！你能想象出没有小鸟的世界会是什么样子吗？”这就是我想知道的。我的思想将如鸟儿离巢，从我乌溜溜的眼睛里往外飘。我忽然明白了这样一个道理：鸟与人类为邻，人类要以鸟为友。这不正体现出人与鸟、人与自然和谐共生的伦理道德和可持续发展的生态文明吗？众鸟嘈杂的合唱，把我思想的风筝收回。在廖廓的蓝天绿地之间，群鸟争鸣，引吭高歌，组成了世界上任何乐园也无法演奏的交响曲。这首交响曲仿佛在赞美他们的幸福家园青青的水，绿绿的地，蓝蓝的天。（选自2017年5月3日光明网光明文荟）8 . 阅读文章到段，概括作者在听鸟语中领悟了哪些人生哲理。9 . 请说一说第段加框词语的表达效果。10 . 有人认为第段与文章标题无关，应删除。你是否赞同这一观点，为什么？11 . 联系全文，体会第段画线句子表达的丰富情感。（二）抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。12 . 结合第段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？13 . 5肯定比500小，在第段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”呢?14 . 第段加点的两处“抬起头来”有什么不同之处?（提示：什么时候，表现了什么）前一处：_后一处：_15 . 文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。四、情景默写16 . 默写填空（1）式微式微，胡不归？微君之故，_？式微（2）参差荇菜，_。窈窕淑女，钟鼓乐之。关雎（3）_，_。纵我不住，子宁不来？子衿（4）溯洄从之，道阻且跻。_，_。蒹葭（5）孟浩然望洞庭湖赠张丞相中表现了洞庭湖浩大气势的诗句是：_，_。（6）王勃送杜少府之任蜀州中表示友谊不受时空阻隔的诗句是：_，_。五、课内阅读17 . 解释下列句子中加点的字词（1）俄而雪骤_（2）未若柳絮因风起_（3）何所似_（4）相委而去_（5）尊君在不_（6）元方入门不顾_六、诗歌鉴赏阅读春夜洛城闻笛，根据要求回答问题。（春夜洛城闻笛）(李白唐)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。18 . 下面对本诗的理解和分析正确的一项是（ ）A全诗紧扣一个“情”字，抒写自己闻笛的感受。B揭示主旨的诗句是此夜曲中闻折柳，何人不起故园情，它表达了诗人折柳后思念家乡的感情。C诗人通过虚实结合，从而突出笛声的悠扬、袅绕，同时还丰富了诗中的意象，开拓诗中的意境D“何人不起故园情”此句用典，诗人触景生情，在寂寞的洛阳城，一个人慢慢品尝游子思乡之苦。19 . 古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。诗诗中“暗”和“满”中任选一词赏析其的表达效果。七、名著阅读20 . 名著阅读。（1）下列关于朝花夕拾的内容，说法有误的一项是（_）A阿长与山海经一文回忆了作者儿时与保姆长妈妈相处的情形，描写了一位善良、朴实而又迷信、唠叨的保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激与怀念之情。B二十四孝图主要写了作者阅读中国古代二十四个孝子的故事的感受，提出我们应弘扬传统孝道文化，发扬二十四孝图中的孝道精神。C五猖会描述了“我”儿时与父亲之间一场微妙的冲突，通过写“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦，批判了封建教育对儿童天性有压抑和摧残。D父亲的病回忆了作者儿时为父亲请医治病的情形，描述了几位“名医”的行医态度、作风等，表达了对这些人故弄玄虚、庸鄙无耻的痛恨之情。（2）根据西游记的相关内容回答问题。那行者掣了铁棒，喝声叫“拿了！”此时八戒抖擞精神，那怪败下阵去。行者道：“莫饶他！务要赶上！”他两个轮钉钯，举铁棒，赶下山来。那怪慌了手脚，使个金蝉脱壳计，打个滚，现了原身，依然是一只猛虎。行者与八戒那里肯舍，赶着那虎，定要除根。那怪见他赶得至近，却又抠着胸膛，剥下皮来，苫盖在那卧虎石上，脱真身，化一阵狂风，径回路口。路口上那师父正念多心经，被他一把拿住，驾长风摄将去了“金蝉脱壳”是中国古代战争经常用到的一种计谋。西游记中有一妖怪与孙悟空、猪八戒打斗时就使用了这一计谋。金蝉脱壳的含义是什么?你能简要地把这故事写出来吗？含义：_故事简要：_21 . 请根据对鲁迅朝花夕拾的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品篇目。作品篇目内容（_）写“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的原因。（_）孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。八、综合性学习22 . 某班开展以“我身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，有些问题，请你参与解决。活动中，王浩宇同学深入调查，整理出以下几则材料。材料1：冯骥才曾这样解读文化遗产和文化遗产日：（A）文化遗产是一种公共的、精神性质的财富，需要人们世代传承，共同热爱。遗产日不是纪念日。它是一种人为的主题日，是一个纯文化的主题日。要设法使公众成为文化遗产日的主人，成为主动的参与者而不是被动的参加者。材料2：北大，清华，南大，复旦都设立了研究和教学机构.科大很早就以科技当头开辟了工作.我们对中国文化遗产的科技内涵做了大量发掘和诠释工作，例如：从1982年开始的金正耀的铅同位素分析工作，张秉伦教授的望诊研究，1990年祝亚平博士的道藏科技资料整理，现正进行的文房四宝研究等等.材料3：当年黄山只申报了世界自然遗产，但联合国教科文组织专家登过黄山后，“强烈要求”黄山申报世界自然、文化双遗产的。黄山没有文化品位，怎么能入选联合国的文化遗产