人教版2020年八年级下学期期中考试语文试题A卷(模拟)

人教版2020年八年级下学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）A风里带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。B那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。它有时像一块白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。C天上的每一颗星就是一个字母，脚下的每粒小石子也是一个字母。D书，被人们称为人类文明的“长生果”。2 . 下列一段话的顺序被打乱，调整后正确的项是（ ）比起事事都凭一已之力的项羽，刘邦更懂得用人之道。刘邦比起项羽几乎没什么优势。但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤臣下。相比力拔山河的项羽，刘邦既没有武勇，又缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。秦末，刘邦项羽相争。ABCD3 . 下列词语中加点字的注音有误的一组是（ ）A绯红（fi）舵手（du）蜗行（w）广袤无垠（mo）B干瘪（bi）翡翠（fi）笑涡（w）器宇轩昂（xun）C簇新（c）纤绳（xin）飞窜（cun）含辛茹苦（r）D捷报（ji）阎罗（yn）蠢笨（chn）呕心沥血（u）4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A学校决定，陆续从明天起增加跳绳、拔河比赛、篮球比赛等课外活动项目。B通过“一师一优课”活动，武鸣城区教师的教学水平跃上了一个新台阶。C学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。D共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。5 . 请选出下列句子中加点成语运用错误的一项（ ）A“儿童节想帮爸爸请个假”，孩子们稚嫩的手书让人看了忍俊不禁。B报到那天，在陌生的教室里，我与50多位同学不期而遇。C大智若愚，可以避免灾祸；锋芒毕露，往往道嫉受害。D一个真正的科学家总会有极其强大的不安全感，生怕自己稍微慢一步就落下案例。就是这种“不安全感”，这种“本领恐慌”，使像黄大年这样一大批科技英才，兀兀穷年、拼命工作，为国家和军队创造出一批核心技术。二、现代文阅读阅读下面非连续性文本，完成小题。职业生涯规划，你准备好了吗随着中小学课程改革的持续推进，“职业生注规划”如今不再是新名词，中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开，并逐步向初中普及。职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。 换句话说，职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特长，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的职业。（调查研究）“中学生职业生涯规划实践研究”课题组对某校高一新生，做了关于“职业生涯规划现状”的问卷调查，调查结果如下： （学子心声）爽爽是大四学生，学的是会计专业，但是找了大半年工作，始终没有找到合适的。 问她到底喜欢什么，想做什么，她都说不清。“我觉得我适合当护士，可我学的是会计。 当初填志愿的时候，我明明填的是浙江某大学的英语专业，可是，等我和同学出去玩了，我爸偷改了我的志愿，学校和专业全改了 。”由于不喜欢所学专业，她学得不开心，几度厌学，现在找工作又特别迷茫 。 听说有职业生涯规划辅导后，她不禁感概：“要是我那时候能有这样的辅导多好，怎会走这些弯路? 其是郁闷!”（规划辅导）中学生在接受职业生涯规划辅导时，指导师往往会对化们进行这样的“心理测试”：今天，你准备去一个很远的地方旅行。刚走出家门，一个白胡子的神仙突然在你面前出现他告诉你，他可以送给你一个礼物，作为你旅途的坐骑，你会选择可一个?A一头强壮的大象B一头被视为神物的单峰白骆驼C一匹射雕英雄传里提到的汗血宝马一般人的逻辑是不是这样的：我喜欢宝马，因为很威风，很漂亮，而且跑得很快，我喜欢这种奔驰的感觉。我不喜欢骆驼和大象，因为太慢了!但如果是去沙漠，骑大象走不出二十公里就得渴死。如果是去草原，要一头骆驼又有何用？不管你的答案是什么，都要明白：关键是看你要去哪里旅行。（专家说法）中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳：美国早在1989年就颁布了国家职业发展指导方针，明确规定职业生涯教育要从6岁开始。日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动。与发达国家相比，我国开展高中生的职业生涯教育太迟了!在填报志愿时，许多学生不但对大学的专业学什么、将来能做什么一无所知，就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解。在大学阶段，许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠，甚至荒废了学业。深圳市光明新区教科研中心刘会金：绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄，大学生毕业时有将近40的同学认为自己学错了专业，近65的同学将跨专业选择职业，就业过程相当痛苦。每年填报高考志愿时，很多家长、教师习惯于“分数优先”原则，很少考虑孩子的兴趣、志向。温州市教育研究院副院长马玉斌：职业生涯规划课主要是帮学生更好的认识自己，以及自己和职业的匹配度。高中阶段的职业生涯规划教育，并不是让学生通过学习，就定下具体明确的职业方向，而是要让学生在认识自己和社会的过程中，逐渐认识到自己的兴趣和能力所在，学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求，在选课和选专业方面能够有的放矢，激发个人的内在价值和潜力，去实现自己的职业目标。（摘自互联网，有删改）6 . 用通俗的话说说什么叫职业规划。7 . 下列表述与“职业生涯规划现状”调查结果相符的一项是（ ）。A少数家长对孩子“职业生涯规划的帮助不大。B多数学生赞同在高中阶段进行“职业生涯规划”C多数学生对各个职业了解较多并希望进行体验。D初中学校没有开设“职业生涯规划”的指导课。8 . 阅读（规划辅导）部分，分析指导师给中学生做心理测试的意图。9 . 阅读（学子心声）部分，结合文本相关材料写出爽爽的案例给你的职业生涯规划带来的启示。10 . 阅读（专家说法）部分，概括专家们的观点有哪些。 （1）_（2）_（3）_阅读下面短文，完成后面小题感 觉冯骥才黄昏时听音乐是一种特殊享受。那当儿，暮色浓深，屋里的一切都迷蒙模糊，没有什么具体清晰的形象映入眼帘，搅乱心脑，心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入音乐的境界中去。哎，你是不是也有此同感?我这感觉既强烈又奇妙，以至我怀疑自己有点神经质。记得那次绝对是个黄昏，大概听舒曼的梦幻曲吧!家里只我自己，静静的空间灌满了那深沉而醉心的琴音。屋子的四角都黑了，窗前的东西变成一堆分不清的影子，只有窗玻璃上还依稀映着一点淡淡的橘色的夕照。我的心像被这音乐洗过一样圣洁。不知是心沉在琴音里，还是琴音充满我的心里，一股潜流似的婉转回旋。于是我被感动起来，随之而来，便是动心的感觉渐渐加强，心里的潜流形成一个疾转的漩涡，到了感动的潮头卷起，我忽然不能自已。好像有根无形的搅棒，把沉淀心底的乱七八糟的东西全都翻腾起来。说不出是什么难忘的事或感受过的情绪，也说不出是什么滋味，甜蜜?忧伤?思念?委屈?已经落空的企盼?留不住的甜美一下子，大滴大滴的泪珠子竟然自个儿夺眶而出，衣襟很快就湿了一片。我完全不能自制，也不想自制，因为这绝不是一种痛苦，而是一种异常的、令人颤栗的幸福的感觉。平日里，偶然给什么意外的事物触发，也会生出这样一种感觉，却总是一掠而过，从来没有凝聚起来，这样有力地撞击我的心扉。然而我不明白，这感觉是怎样来的，是那琴音引来的?到底是哪个旋律、哪个和声打动?奇怪的是，以后，多少次，黄昏时，我设法支开家里的人，依旧在这光线晦暗、阴影重重的安寂的小屋里，独自倚门倾听这支曲子，但再也不曾出现那种忍俊不禁、苦乐交加的感觉了。琴音像一阵微弱的风，难得再在我心中吹起浪头。怎么回事?感觉是找不到的，只有它来找你。两年后，我早已忘掉寻觅这感觉的念头，却意外碰到了它。那是个深秋时节，刚刚下过一场蒙蒙小雨，天色将暮，人在户外，脸颊和双手都感到微微凉意。我才办完一件事回家，走在一条沿河的小道上。小河在左边，蜿蜒又清亮，缓斜的泥坡三三五五坐着一些垂柳;右边是一面石砌的高墙，不知当年是哪家豪门显贵的宅院。这石墙很长，向前延长很远。院内一些老杨树把它巨大的伞状的树冠伸出来。树上的叶子正在脱落，地上积了厚厚一层，枝上的不多。虽然无风，不时有一片巴掌大的褐色叶子，自个儿脱开枝头，从半空中打着各式各样的旋儿忽悠悠落下来，落在地上的叶子中间，立时混在一起，分不开来。大树也就立刻显得轻松一些似的。我踏着这落叶走，忽然发现一片叶子，异常显眼，它比一般叶子稍小，崭新油亮，分明是一片新叶，可惜它生不逢时，没有长足，没有胀满它每一个生命的细胞，散尽汁液与幽香，就早早随同老叶一同飘落。可是，大自然已经不可逆地到了落叶时节，谁又管它这一片无足轻重的叶子呢!我看见这涂了一层蜡似的翠绿的叶面上注着几滴晶亮的水珠，兴许是刚才的雨滴，却正像它无以言传的伤心的泪。它多么热爱这树上的生活风里的喧哗，雨里的喧闹，阳光里闪动的光华，它多么渴望在这树上多多留连一刻。生活，尽管给生命许许多多折磨、苦涩、烦恼、欺骗和不幸，谁愿意丢弃它?甚至依旧甘心把一切奉献给它。生活，你拿什么偿还一切生命对你的奉献?永远是希望吗?我怜惜地拾起这片绿叶，抬眼一望，蓦然发现高高的、被雨淋湿发暗的墙头上，趴着一只雪白的猫，呆呆瞧着我;杨树深处，有两扇玻璃窗反映着雨后如洗的蓝天，好像躲在暗处的一双美丽的眼睛突然，就是这突然的一下，我被莫名地感动起来。那次听音乐时所产生的异样的感觉，又一次涌入我的心中，在我心里翻江倒海地搅动起来，视觉又一次被止不住的大股热泪遮挡住了。我站在满地褐黄斑驳的落叶中间，贪婪地享受这又甜又苦的情感，并让这情感尽情宣泄和延长，多留它一些时候。谁知它只是这一小阵子，转眼竟然雾一般渐渐消散。好似一下子都拥聚与凝结起来的事物，又一下子分散开来，抓都抓不着。咦，这是怎么回事?我手里拈着这片闪光而早落的叶子，痴呆呆地站着。11 . 文章开头写“黄昏时听音乐”的情景有何特点?有什么样的作用?12 . 文章第段画线的句子有什么用意?13 . 联系上下文说说你对“生活，你拿什么偿还一切生命对你的奉献”这句话的理解。14 . 文章第段中写“这片绿叶”、“蓝天”有什么寓意?作者想借此表达对生活的什么样的看法?15 . 作者在文中写道了两次不同寻常的感觉，联系全文说说作者的两次感觉有什么异同。三、句子默写16 . 根据课文默写。三军可夺帅也，_。（八则）故天将降大任于是人也，_，劳其筋骨（三则）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）先天下之忧而忧，_。（范仲淹岳阳楼记）_，她在丛中笑。（毛泽东卜算子咏梅）李白行路难中表现诗人对理想的追求，坚信远大的抱负总有一天会实现的句子是：_，_。四、对比阅读阅读下面的文字，完成下列小题。（甲）仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使。王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使未行复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？”守令皆得不诛。（选自宋史范仲淹传）（乙）渔家傲秋思北宋范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（注释）羌：中国古代西部游牧民族泛称。枢密副使：官职名。王举正：北宋人，时任参知政事。懦默：懦弱，不出声。讳言武备：不提养兵蓄锐的事。17 . 解释下列加点字在文中的意思。（1）召拜枢密副使（_）（2）谏官欧阳修等言仲淹有相材（_）（3）守令皆得不诛（_）（4）人不寐（_）18 . 下列选项中加点文言虚词的用法与例句相同的一项是（ ）例句：朝廷欲按诛之A无丝竹之乱耳（陋室铭）B水陆草木之花（爱莲说）C何陋之有（陋室铭）D属予作文以记之（岳阳楼记）19 . 用“/”划出下面句子的停顿。（限断两处）命 为 陕 西 宣 抚 使 未 行 复 除 参 知 政 事20 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）执政可由谏官而得乎？（2）平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？21 . （乙）是范仲淹的一首词，词的上片重在写景，描写一幅_图；词的下片重在抒情，集中抒发了身处边塞的_之情。22 . 请结合（甲）文，分析（乙）词中“人不寐，将军白发征夫泪”这句词的表达效果。五、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成下列小题。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（注释）原址在今江苏省镇江市西北。王昌龄：盛唐诗人，写作本诗时被贬为江宁县丞。23 . 根据诗歌内容填空。首句中_点明了诗人送别辛渐的季节是在_。24 . 请说说第二句中“孤”字好在何处？25 . 联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么？六、作文26 . 你留意过自己的窗外的景色吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地以“窗外”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)景物描写要生动，描写时融入自己的情感； (2)不得抄袭。27 . 阅读下