人教版2019-2020学年八年级上学期期中考试语文试题B卷(练习)

人教版2019-2020学年八年级上学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面各句中加点的词语解释有误的一项是（ ）A宫使驱将惜不得（爱惜）B执策而临之（面对）C不独亲其亲（以为亲）D子之不知鱼之乐，全矣（完全，肯定（是这样）二、字词书写2 . 给加点的字注音，根据拼音写汉字。（1）逝去的多少欢乐和忧戚（_），我枉然在你的心胸里描画！ （2）当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，ch（_）立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。（3）他是能装弶（_）捉小鸟雀的。（4）五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在b（_）间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。猫（节选）郑振铎我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？ 它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没 找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃 着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它 很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快的 逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了 一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都 是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？（11） 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡 失，更难过得多。（12） 我永无改正我的过失的机会了！（13）自此，我家永不养猫。3 . 从修辞方法的角度，赏析第段画线句。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！4 . 阅读选文第11 段，发挥你的想象，生动描绘“两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊 上”的情形。（50 字左右）5 . 分析文章结尾段“自此，我家永不养猫”在内容和结构上的作用。（题文）阅读下面的文章，完成下列小题。书非自律不能读宿正伯有一个现象恐怕很多人都遇到过：我们常常在年初制定了宏伟的读书计划，到了年尾，却发现根本没看几本，有些书甚至连塑封都还没来得及拆开。结果，在感慨“买书如山倒，读书如抽丝”之时，在徒叹“自家慢诩便便腹，开卷方知未读书”之际，只能以时光不允、精力不济作为心理安慰。然而，根由真的是时间和精力不够吗？细细想来，恐怕还是我们内心的自律不够。现代社会具有工作节奏快、身心压力大、信息来源广、知识获取渠道多、休闲方式丰富、时间碎片化等特点。这种种因素不仅挤压了读书的时间，分散了读书的精力，也动摇了一些人读书的信念。因此，要想在现代社会中坚持读书，就需要有严格的自律精神来抗衡。所谓自律，就是不仅要有可行的读书计划，而且应当严格执行，纵使有所变通，也要通过时间碎片的拼接，及时给既定计划打上“补丁”。不久前，读到宋代大儒朱熹的一句话：“读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。”仔细玩味，颇有道理。以我自己为例，有时候，我睡觉前想看看书，一看时间已经不早，为了保证睡眠质量和次日的工作精力，决定还是早点休息。可躺在床上，却习惯性地浏览起微信来。与朋友几番对话下来，不知不觉就过了午夜。而我的一位好友，无论多忙多累，每天晚上都要坚持读一段资治通鉴，并简要记录心得。如今，他已在朋友圈分享了800余篇读书体会。两相比较可知，真正的差距并不是时间多寡，而在自律程度。很多时候，所谓的“没有时间”“工作太忙”，表面来看，是现实无可奈何的理由；深层次看，则是心灵自我放纵的借口。时间就像海绵里的水，挤挤总是会有的。只要你愿意读书，总能找到时光的缝隙，关键就看我们愿不愿意去挤、去找。正如莎士比亚的一句名言：“不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。”在这个意义上，与其抱怨时间太碎、工作太累、诱惑太多，不如在微黄的灯光下、在泛着墨香的书页中磨炼自己的意志。自律还是一项系统工程。没有其他方面的自律，也不能保证读书的自律。比如，你想在工作间隙读书，必须保证不耽误工作，其前提便是把工作安排得井井有条。如此，读起书来，才能做到心无挂碍，否则，难免顾此失彼。多个方面的自律，才能保证整体的自律。事实上，一个在时间安排方面自律的人，往往在方方面面都是自律的。前人说，书非借不能读也。今天或可说，书非自律不能读也。心无旁骛似明镜，无风何处起涟漪？当你心有所律时，繁华不能摇曳你，潮流也不能裹挟你，真做到如此，又何愁自己的灵魂得不到书籍的滋养呢？6 . （小题1）请找出文章的中心论点。7 . （小题2）文章第段在文中的作用是什么？8 . （小题3）第段运用了哪几种论证方法？9 . （小题4）从全文看，作者认为读书应“自律”体现在哪些方面？四、文言文阅读文言文阅读湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”10 . 解释下列加点词语在句子中的意思。(1)湖中人鸟声俱绝(2)问其姓氏，是金陵人，客此(3)湖中焉得更有此人11 . 将下列句子翻译成现代汉语。(1)是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。(2)莫说相公痴，更有痴似相公者！12 . 下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）A本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人等等，共同构成了一个画面感极强的艺术境界。B“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”是从听觉方面写景，描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，表现出作者孤寂的情怀。C作者以议论的表达方式收束全文，画龙点睛。舟子的喃喃之语是引俗人之见，以正面描写表现“相公”之痴。D作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。五、对比阅读阅读下面的文字，完成各题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（乙）三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。宋代：苏轼定风波莫听穿林打叶声注释：这首记事抒怀之词作于宋神宗元丰五年（公元1082年）春，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使的第三个春天。定风波：词牌名芒鞋：草鞋萧瑟：风雨吹打树叶声。13 . 解释下列句中加点的词语。（1）相与步于中庭（2）但少闲人如吾两人者耳（3）雨具先去（4）竹杖芒鞋轻胜马14 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）归去，也无风雨也无晴。15 . 下列句子中加点词意义和用法相同的一项是A遂至承天寺寻张怀民已而遂晴B故作此词故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长”C念无与为乐者未复有能与其奇者D自既望以至十八日为最盛仅有“敌船”为火所焚16 . 理解填空。（甲）（乙）两文都是苏轼被贬黄州时所写，都是即景抒怀之作，两文在写景上都运用了_描写方法。（甲）文中描写月色的句子是_；（乙）文描写骤雨急至的句子是_17 . （乙）文表露了作者怎样的人生态度或感情？六、情景默写18 . 诗文名句填写。（1）_，胜作一书生。（杨炯从军行）（2）举杯邀明月，_。（李白月下独酌）（3）只有那辽远的一角依然完整，_，_，_。（戴望舒我用残损的手掌）（4）登楼一诗中写诗人借古喻今的诗句是：_，_。（5）同为边塞诗，诗人岑参在白雪歌送武判官归京中以“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”写在奇冷的天气里寄别朋友，让人不尽担忧朋友的路途艰险，而其走马川行奉送封大夫出师西征中“_，_”诗句却写出了诗人对胜利充满期待与自信。（6）人老心不老，夕阳无限好。滕王阁序中“老当益壮，宁移白首之心”表现王勃不因白发而改变志向，值得我们青少年学习。古人虽白头却有壮志雄心的还有_，_。”（请写出前后连贯的上下句）（7）俭以修身是良训，朱子家训联云：“一粥一饭，当思来之不易：_，_。”（8）范仲淹在岳阳楼记一文中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，继承了孟子的“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。_，_”（孟子梁惠王下）的思想，体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神。七、诗歌鉴赏19 . 阅读古诗。钟 南 别 业王 维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。注：终南，指终南山。 陲：边境；南山睡，指辋川别墅所在地。 值：遇到。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A一二两句说，作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗，晚年就归隐于终南山边。B三四两句说，作者经常独自游山赏景。“每”即“常常”，“胜事”指山中美景。C五六两句写游山之趣：沿着溪水行至尽头，还可以坐下来看白云从岩岫间生起。D七八两句中说，作者偶遇山中“林叟”，与之谈笑言欢，意不舍得让老人回家。（2）这首诗三、四句中最精炼传神的各是哪个字？请结合诗意作简要分析。八、名著阅读20 . 名著阅读与拓展（1）红星照耀中国中作者对党内最有代表性的任务进行了精准的点评，请根据作者的点评说说以下的“他”分别指谁，并简要说说他们各自的性格A.他是“东方和西方的军事权威机构公认的现代最有才华的军事战略家之一”。B.“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是一个书生出身的造反者。”（2）阅读下列这则新闻，拟写新闻标题。为弘扬红军精神，营造全民阅读与写作的氛围，龙港镇决定举办“红星杯”名著阅读征文大赛，并于9月21日下午在龙港城市文化客厅举行了启动仪式。此次“红星杯”名著阅读征文大赛由龙港镇政府主办。参赛者阅读红星照耀中国，写出高质量的读后感，在“龙港阅读与写作”微信公众号刊发，