人教版2019版七年级第二学期期中质量检测语文试题D卷

人教版2019版七年级第二学期期中质量检测语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中注音有误的一项是（ ）A污涩（s）蜷伏（qun）咒骂（zhu）郁闷（y）B忏悔（qin）怂恿（sng yng）娱乐（y）煞白（sh）C惩戒（chn）红绫（ln）嗔怪（chn）蹒跚（pn）D哺乳（b）匍匐（f）余晖（hu）俯冲（f）2 . 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）A孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。B清晨，村庄静谧，炊烟袅袅，鸡犬不宁，呈现出一派迷人的田园风光。C某些不遵守交通规则的人，对闯红灯总是不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。D有人评价，美国当初攻打伊拉克，其实是想操控它的石油资源，真可谓醉翁之意不在酒。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A通过这次社会调查，使我认识到人类应该与动物和谐共处。B现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。D同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。二、字词书写4 . 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的感悟和体验。在光未然的黄河颂里，感受到黄河勇敢坚强的英雄气p（_），读端木蕻良的土地的誓言；我们感受到作者ch（_）痛的爱国情怀；读臧克家的闻一多先生的说和做，我们感受到了闻一多先生qi（_）而不舍的钻研精神；读杨振宁的邓稼先，感受到邓稼先xin（_）为人知的为国献身的情怀。5 . 根据拼音写出相应的汉字或给加点的词语注音。一般的花都要在春雨x（_）沥的时候惊醒，青藏高原上的雪莲却常常要等到万物xio（_）声匿迹的时候才开花。雪莲特意选择在这个季节开花，其实原因让人惊讶。原来它不是为别的，只是为了避免人和动物的伤害。我的内心不由大雨滂沱（_）（_），人的心是春暖花开还是天寒地冻，难道非要一朵小小的花去证明吗？三、现代文阅读阅读短文。回答问题哥白尼在他的天体运行一书中，以他给教皇的一封信开头，他在信末说：“假使有一知半解的人，并无数学知识，而根据圣经这一段或那一段妄肆批评或者驳斥我的著作，我不但不预备答复他们，而且还要轻视这样的无知的见解。”这是一封科学向宗教挑战的信。哥白尼直率地把问题提到当时欧洲最有权威的教皇面前，可见他的革命精神和决心。天体运行出版以后，即使是宗教的革新者马丁路德也骂哥白尼是疯子，并且引证圣经上的话来批评地动学说，天主教起初还没有注意这个学说的革命作用，到16世纪中叶，地动学说学说的影响慢慢地被他们觉察了，他们才惊慌起来。当时镇压进步力量的罗马教皇的异端裁判所，吏以恐怖手段威胁相信地动学说的人。1600年，忠于真理、忠于哥白尼学说的意大利天文学家布鲁诺因为到处宣传地动学说，到处被新教和旧教的教会驱逐出境，被异端裁判所活活烧死在十字架上。伽利略也因为信仰和传播哥白尼学说，在1633年他已经70岁的时候，还被审讯，受到严刑的威胁。1616年起，教皇宣布把天体运行列入禁书，直到1757年，牛顿的万有引力学说已经确立很久，地动学说成了天经地义，这才解除禁令。1822年，教皇才被迫承认地动学说。科学终于以伟大的不可压抑的力量战胜了神权。6 . 第一段文字引述了哥白尼给教皇信中的一段话，表现了哥白尼_的精神。7 . 第一段中的画线句，从表达方式上看，属于_，其作用是_。8 . 第二段文字叙述了哥白尼学说战胜神权的过程，作者列举了三个史实来说明这场斗争的长期性、尖锐性和残酷性。这三个史实是：9 . “1822年，教皇才被迫承认地动学说”，句中“才”不能去掉，理由是_。“科学终于以伟大的不可压抑的力量战胜了神权”，“终于”一词的含义是。阅读下面选文，完成后面小题有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”这是新约上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（节选自鲁迅藤野先生）10 . 第段“但在那时那地，我的意见却变化了”，由此可以看出，选段简叙了鲁迅先生“弃医从文”的人生转折，你认为其中的原因是什么？请加以概括。11 . 反语便于抒发强烈而复杂的感情，请结合具体语句赏析选文第段反语的妙用。12 . 有人说藤野先生一文，根本目的不是为了回忆藤野先生，那么，作者的写作意图又是什么呢？请结合划线句子内涵，加以探析其中的奥秘。13 . 选文-段，没有抒情语句，却流露出浓浓的师生情、悲凉的“惜别”意，作者是如何做到的呢？请结合具体词语加以品析。四、文言文阅读阅读文言文，回答小题。（唐德宗）贞元中，咸阳人或上言：“臣见白起，令臣奏云：请为国家捍御西陲。正月，吐蕃必大下，当为朝廷破之以取信。”既而吐蕃入寇，边将败之，不能深入。上以为信然，欲于京城立庙，赠司徒。李泌曰：“臣闻国将兴，听于人。今将帅立功而陛下褒赏白起，臣恐边臣解体矣！若立庙京城，盛为祈祷，流闻四方，将长巫风。今杜邮有旧祠，请敕府县葺之，则不至惊人耳目矣。且白起列国之将赠三公太重请赠兵部尚书可矣。”上笑曰：“卿于白起亦惜官乎！”对曰：“人神一也。陛下傥不之惜，则神亦不以为荣矣。”上从之。（节选自资治通鉴）（注释）白起：战国时秦国名将。吐蕃：古代藏族建立的地方政权。傥：表示假设,相当于“如果”。14 . 解释下列句中加点的词A咸阳人或上言 上以为信然15 . 用“/”给文中划线的句子断句。（限断两处）且 白 起 列 国 之 将 赠 三 公 太 重 请 赠 兵 部 尚 书 可 矣。16 . 用现代汉语写出下面句子的意思。陛下傥不之惜，则神亦不以为荣矣。孤岂欲卿治经为博士邪！将军百战死，壮士十年归。17 . 从文中看，李泌是一个怎样的人？结合文章内容进行分析。五、句子默写18 . 古诗文名句默写（1）_，松柏有本性！（2）海内存知己，_。（3）念天地之悠悠，_！（4）行到水穷处，_。（5）俱怀逸兴壮思飞，_。（6）母爱是博大的，有人曾说：“母爱不是万物而胜于万物，母爱不是宇宙而高于宇宙。”请写出与母爱有关的俗语、格言，诗歌等。_六、诗歌鉴赏阅读古代诗歌，按要求回答问题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。19 . 选择对诗歌理解与分析不正确的一项（ ）A这首诗将塞外雪景写得千姿百态，气象万千，很好地烘托了送别这一主题。B“北风卷地白草折”将正面与侧面描写结合，状写风势之猛，暗示环境的空旷、荒芜。C“愁”字既写当时天气状况，又为后文离别分手做了暗示，隐约透露诗人的担忧。D“归客”指即将回京的武判官。“胡琴琵琶与羌笛”让人联想到宴会上的欢乐气氛，及送别的愉悦心情。20 . 请你从三处划线句中，任选一处分析妙处。七、语言表达21 . 仿写。下面这个句子出自纪伯伦的雨之歌，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。答：_描写的对象是_22 . 为积极响应我市“爱阅读”活动，校甘泉文学社邀请知名作家杨晓文来校讲座，请利用下面材料，给全体社员写一则讲座通知。讲座时间：11月2日下午15:30-17:00；讲座地点：体艺馆报告厅；讲座内容：阅读林清玄八、名著阅读街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。23 . 下列各项填入空格正确的一项是（ ）选文出自 的，这段文字的主要内容是 。A. 鲁迅朝花夕拾具体描写烈日下酷热的天气。B. 老舍骆驼祥子写拉车人的各种情况，从侧面表现天气的炎热。C. 鲁迅朝花夕拾写动物的反应，人的感觉，侧面烘托天气闷、热的特点。D. 老舍骆驼祥子从多个角度具体描写烈日下酷热的天气。24 . 下列各项表述有误的一项是（ ）A. 作者是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。B. 这部作品讲述的是旧中国北平城里一个勤劳、壮实的底层社会小人物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。C. 这部作品描述了小知识分子在经历了对黑暗的不满、对革命的期待以及对革命的失望的心路历程，社会的迫害、生活的窘迫又将他们逼入绝境。D. 这部作品的主人公所处的时代是北洋军阀统治的时代，背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会，人民过着贫苦的生活。