南京市2019-2020学年语文八年级下册第六单元 第21课《_庄子_二则》 课时同步练（II）卷

南京市2019-2020学年语文八年级下册第六单元 第21课_庄子_二则 课时同步练（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中读音或书写有误的一组是（ ）A殷红（yn）惩罚（chng） 赫然（h）鞠躬尽瘁B哺育（b）诧异（ch）烦琐（su） 一泄万丈C屏障（png） 高粱（ling）污秽（hu）高山之巅D摇篮（ln）祈祷 （q）懊悔（o）五彩斑斓2 . 下列对文章的理解不正确的一项是（ ）A课文列举古代圣贤起于微贱的事例作为论据，得出要增长才干，必须先经受磨炼的观点。B本文的中心论点是：生于忧患，死于安乐。C遭腐刑而著史记的司马迁、幼年丧父发愤读书的欧阳修、身残志坚的张海迪等人的故事证明了“生于忧患”的道理。D课文先谈人，主要体现“死于安乐”；后论国，主要体现“生于忧患”。3 . 下列有关名著或作品知识的表述，不正确的两项是（ ）（ ）A美国记者埃德加斯诺的红星照耀中国，是一部文质兼美描述性很强的作品。它写了作者采访“红色中国”的过程和“红色中国”的历史、现状、未来。他的西行漫记也对中国共产党和中国革命作了客观评价。B三峡是北魏地理学家、散文家郦道元写的一篇散文，其描绘了三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的山水画。C与朱元思书由南朝吴均所著，该文抒发对官场政务的厌倦，含蓄流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。D野望是唐代诗人王绩赴边疆慰问将士途中所作，诗中“树树皆秋色，山山唯落晖。”描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。4 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A舜发于畎亩之中 有时朝发白帝(三峡)B征于色发于声而后喻 草色入帘青(陋室铭)C故天将降大任于是人也 彼竭我盈，故克之(曹刿论战D行拂乱其所为 入则无法家拂士二、对比阅读比较阅读下面两文言文，完成下面小题。（甲）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（乙）虽有佳肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！5 . 解释加点的词。齐谐者，志怪者也。其视下也，亦若是则已矣。知困，然后能自强也。6 . 翻译下面的句子。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。故曰:教学相长也。7 . 加点词的意思和用法，不相同的一项是A怒而飞，其翼若垂天之云。抟扶摇而上者九万里B鹏之徙于南冥也谐之言曰C弗食，不知其旨也。弗学，不知其善也。D故曰:教学相长也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也8 . 下面表述不正确的一项是A甲文节选自庄子逍遥游，庄子善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，风格汪洋恣肆。B乙文出自礼记正义，礼记是儒家经典著作，文中多格言警句，观点鲜明，富有气势。C甲文塑造的“鹏”这一形象，对后世影响深远，成语“大鹏展翅”和李清照词句“九万里风鹏正举”都源于此。D有人说：儒家尚正气，追求正义大道；道家尚清气，推崇清静无为。两选文正是这种说法的代表。9 . 甲文借助想象，抒发对精神自由的渴望；乙文通过比喻，表达对学习生活的期望。请结合具体词句，分别赏析两文的“想象”和“比喻”之妙。阅读下面两个语段，完成下列小题。（甲）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自鱼我所欲也）（乙）孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕，回有郭外之田五十亩，足以给饘粥；郭内之田四十亩，足以为丝麻；鼓琴，足以自娱；所学夫子之道者，足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容曰：“善哉，回之意！丘闻之：知足者不以利自累也。审自得者失之而不惧，行修于内者无位而不怍。丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。”（选自庄子让王篇）（注）仕：当官，饘粥：稠粥。10 . 下列各组加点词意思相同的一项是（ ）A得之则生/所识穷乏者得我与B呼尔而与之/微斯人，吾谁与归C行道之人弗受/伐竹取道D乡为身死而不受/今为妻妾之奉为之11 . 用现代汉语翻译下面句子。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！12 . （甲）文主要采用了什么写作方法？有什么作用？13 . （甲）（乙）两文都强调做人要有所坚守，有什么不同？三、其他14 . 解释下列句中加点