人教版2020版中考语文试题B卷

人教版2020版中考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列选项中字形全对的一项是（ ）A重峦叠障摩肩接踵推祟娴熟B自出心裁殚精竭虑蔓延潇洒C长途跋涉震聋发聩竹竿考定D眼花瞭乱因地制宜泻气喧嚣2 . 下列各句中，表达得体的一句是（ ）A获悉贵公司明天开业，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此告知。B拙作皋城名人汇编新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。C家慈大人今年高寿? 身体是否安康? 久在他乡甚为牵挂，适逢明日回乡，我一定登门看望。D明天小女周岁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。3 . 下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）A晦暗欺侮诲人不倦B伺候侍候伺机而动C便笺缄默芊芊细草D炽痛叱咤敕勒川4 . 下列句子没有语病的一项是： （ ） （2分）A通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。B这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。C近年来，频发的雾霾天气不仅给人的身体带来巨大威胁，而且使空气透明度降低。D一个连教育都得不到尊重的民族，是很难屹立于世界民族之林的。5 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。B这次艺术节我班的节目表演得栩栩如生，全校师生交口称赞。C青年学生应该胸怀大志，好高骛远，为中华再一次腾飞而努力。D那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。6 . 美国女作家赛珍珠将水浒传翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。请从下面“路见不平，拔刀相助”的故事中选出最能体现译者意图的一项（ ）A武松醉打蒋门神B李逵打死殷天赐C鲁智深大闹野猪林D鲁智深拳打郑关西二、现代文阅读阅读下面选文，回答小题。笑的遗产韩少功我女儿数她的亲人时，总要提到游，一位曾经带过她的保姆。那一年，我家搬到河西。妈妈体弱，我和妻都要上班，孩子白天需要托给一位保姆。经熟人介绍，我们认识了游，她就住在我家附近。游其实还没到湖南人可称奶奶的年龄，五十岁左右，只是看着儿子打临工挑土太辛苦，为了让他顶职进厂，自己就提前退休了。她心直口快、心宽体胖，笑的时候脸上隆起两个肉球，挤得连眼睛都不见了。她的哈哈大笑是这个居民区的公共资源。茶余饭后，常能听到这熟悉的笑声远远传来，碎碎地跳入窗户，落在杜鹃的花瓣上或者你展开的报纸上，为你的心境增添亮色。孩子开始畏生，哭着不要她。不过没多久，孩子就平静下来，喜欢上她的笑声了。孩子试着用手去摸她的胖脸。她笑得张大嘴巴，把脸别过去，又突然“呷”一声转回来，还做出一个鬼脸，让孩子觉得刺激有趣。她可以把这个简单的游戏认真地重复无数次，每次都与孩子笑成一团。孩子从此多了一位奶奶。南方的夏天很热。到深夜了，屋里还如烤箱一般，所有家具都热烘烘的，把凉水抹上去，暗色水渍飞快地被分割，然后一块块竞相缩小，蒸发至无。人热得大口出粗气，都怀疑自己身上有熟肉气息。在这种夜晚连蚊子也少多了，大概已被烤灼得气息奄奄、锐气尽失。孩子在这样的夜晚当然睡不安稳，刚闭一会儿眼又“哇哇”热醒。不知什么时候，我们听到楼下有人叫唤，到阳台上细细辨听，才知有人在叫孩子的名字，是游奶奶来了。她驮着沉沉的一身肉，气喘吁吁地爬上楼梯，被我们迎进家门。她说在家里就听到远处的哭声，怎么也睡不着。她听得出是孩子在哭，便说什么也要把孩子抱到她那儿去。她并没有特别的降温妙方，只可能是彻夜给孩子打扇，或者抱着孩子出门夜游，寻找有风的去处。日托差不多成了全托。我们要给她加工钱，她坚决不收，推来推去像要同你打架。后来，游奶奶的身体渐不如前，医生说她心脏有毛病。正好这时候孩子也该上幼儿园了，我们便把她送往外婆家那里有一所不错的幼儿园。那儿离我家比较远，孩子每个星期只能在周末回来。孩子刚去的那几天，游奶奶失魂落魄，不时来我家打听孩子的近况。1988年，我家迁居海南岛。女儿每吃到一种新奇的热带水果，都会说：“游奶奶来了，要让她尝尝这个。”她给游奶奶写过一些信。游不识多少字，回信大多是请人代笔的。我担心游的心脏病。我没有把这份担心告诉女儿，怕她接受不了一个没有游奶奶的世界。她还是经常给游奶奶写信，也经常收到游奶奶的回信。每次看信，她都捧着信纸一次次仰天大笑。令我有点吃惊的是，她笑时的神情特别像游奶奶。她的脸，上半截像我，下半截像她妈，但她的笑毫无疑问来自游家：笑得那样毫无保留、毫无顾忌，尽情而忘形。我记得经常在游家出入的那群邻居小孩，个个都带有这种笑，真是习性相传、音容相染。游奶奶不论罹患多少疾病，也不会离开人世。这不在于她会留下存折上五位或六位的数字，也无关官阶或学衔，她的破旧家具和老式木烘笼也终会被后人扔掉。但她在孩子们的脸上留下了欢乐，让他们的笑容如花般四处绽放。秋雨连绵，又是秋雨连绵。我即便远在千里之外的海岛，也会以空空信箱等候她远来的笑声。（选自读者2018年13期，有删改）7 . 通读全文，请概括文中游奶奶和孩子相处的事情。8 . 请赏析第段划线的句子。9 . 文章最后一段有什么作用？请从内容和结构两方面进行分析。10 . 题目为“笑的遗产”，请你分析一下“遗产”的含义。11 . “游奶奶在孩子脸上留下了欢乐，让他们的笑容如花般四处绽放”，你有没有从祖辈身上传承这一类的美好的“遗产”？请联系生活实际，谈谈你的感受。阅读下面文章，完成下列小题。牧羊歌手郭震海清晨，苍茫的群山被鸟儿的翅膀一点一点擦亮。厚重的木制门，“吱扭，吱扭”地，一扇扇开启小镇新的一天。晨雾中小镇四周的群山若隐若现。三三两两的农人走出家门，走向晨雾，走向原野。我和老三信步走进小镇后面一个空旷的山谷。只见一位牧羊老汉手举鞭子，在空中划出一道道弧线。“啪啪啪”脆生生的鞭响，惊起一只正在觅食的山鸡，山鸡欢叫着振翅飞起又迅速落下。 “庆生叔，这样好的天气，你咋不亮开嗓子唱一个呢？”老三远远向那牧羊老汉打招呼。“哈哈，唱一个！”牧羊老汉乐呵呵地回道。老汉说着，大声咳嗽了几声后，便开了腔：嗨/送郎送到大门口/扑上来看家的大黄狗/认了认是郎哥/摇了摇尾巴住了口口“好！好”老三高声叫好，同时双手举过头顶鼓掌。确实是好！我也在心里暗暗赞叹。没想到，在这苍茫的群山之中，这位牧羊老汉的嗓音会如此的高亢嘹亮。他那辽阔婉转的歌声如一把铁锤有力地撞击着大地，层层叠叠的群山，也仿佛随着老人的山歌活泛了，亮开嗓子，纷纷回音。群山伴唱，流云起舞，纯粹而自然。老三告诉我，这位牧羊老汉名叫侯庆生，他爹在世时，就是出了名的“喊号子”的人。他爹的“号子”喊得响亮，大家干起活很起劲儿。 “你知道啥叫喊号子吗？”老三问我。“就是劳动号子吧。”我说。“小的时候，我爷爷和镇子里的人从山下往山上运石头的时候，七八个人用绳索用力拉着，一点一点上移，那时候庆生他爹就负责喊号子。喊的啥倒是不记得了。”老三的家就住在小镇上，在小镇上出生长大。“没准，我还能喊上几句哩。”我说。“你？”老三停下脚步，回头一脸惊奇地望着我，眼里流露出怀疑。“要不要现在就喊一回？不过，我需要你的配合。”我对老三说。“好！喊一回！你说需要我咋配合？”老三的眼里疑惑瞬间变成了兴奋，仿佛射出两道光。我说：“很简单，比如，我喊劳动号子嘛吼嘿，你就跟着喊嘛吼嘿，我就是喊号子的人，你就当正在劳作的人。” 那天，我和老三竟然忘情地在山谷中喊起了劳动号子：劳动号子嘛吼嘿嘛吼嘿/震天动地嘛吼嘿嘛吼嘿/不怕风儿嘛吼嘿嘛吼嘿/不怕雨儿嘛吼嘿嘛吼嘿/愚公移山嘛吼嘿嘛吼嘿/传遍四方嘛吼嘿嘛吼嘿/团结紧呀嘛吼嘿嘛吼嘿/齐努力呀嘛吼嘿嘛吼嘿“三娃子，三娃子，是谁教你们喊号子的，三娃子”“谁教你们喊号子的？”他问我。我被他的问话喊醒，忙说自己之前曾经对劳动号子进行过乡村调查。“调查？”他问道。“是的，我曾在报社当记者，专门调查过劳动号子，这算是我们古老的艺术品种之一，我调查就是想记录下来，记录这份宝贵的民间艺术。”我说。庆生听了，几步走近我，一双粗糙的手不容分说就紧紧抓住我的手，眼里闪动着晶莹的泪花。后来我才知道，老人一辈子太爱民间艺术了，老人说他的父亲就爱唱民歌，爱喊号子，他继承父亲之所爱，比他的父亲还要痴狂。从小只要听他的父亲唱过一遍的民歌，他就能记在心里。看着眼前的庆生老汉，想起刚才他那高亢有力，婉转动听的歌声，我想起了近几年一路走红的华阴老腔，那几位陕西老汉，在舞台上，忽而人喊马嘶、气吞山河，忽而鸣金收兵、四顾苍茫。每每看到他们这样的表演，扑面而来的是真实。这种真实让人震撼，更令人神往。庆生告诉我，其实他啥也不图，更没有想过当歌唱家，只是觉得这些山歌经过数代人的口口相传，不能丢，丢了怪可惜。可我分明觉得这位牧羊歌者就是一位真正的歌唱家，是我在这山野中遇见的“歌王”。（选自人民日报2019年4月22日版有删减）12 . 请用简洁的语言概括文章的主要内容。13 . 文章第23段，庆生听了我的话，为什么眼里“闪动着晶莹的泪花”？请说说理由。14 . 找出作者对老汉庆生歌声描写的句子，并体会这个句子的表达效果。15 . 文章最后一段写道：“可我分明觉得这位牧羊歌者就是一位真正的歌唱家，是我在这山野中遇见的“歌王”。”结合文章，说说你对这句话的理解。16 . “喊号子”作为一种民间艺术，正在慢慢消失，请举例说说我国还有哪些民间艺术？并谈谈我们该怎样来传承？三、对比阅读王禹偁(chng)，北宋初文学家，政治上主张改革又刚直敢言，屡受贬谪。下列诗文分别写于他被贬商州、黄州期间。从中我们可以了解一位改革先驱的生活细节和内心世界。村 行王禹偁马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。注释:晚籁:指秋声。棠梨:杜梨,又名白梨、白棠，落叶乔木。黄州新建小竹楼记王禹偁黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。于城西北隅，雉堞圮毁，榛莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶矢声铮铮然皆竹楼之所助也公退之暇，披鹤氅，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔，若重覆之，得二十稔。”噫！吾以至道乙未岁，自翰林出滁上；丙申，移广陵；丁酉，又入西掖。戊戌岁除日，有齐安之命。己亥闰三月，到郡。四年之间，奔走不暇；未知明年又在何处！岂惧竹楼之易朽乎？幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。（选自宋代散文选注 ）（注释）刳(k):削剔，挖空。挹(y):文章指望见。幽阒（q）辽夐（xing）：幽静辽阔。稔(rn):谷子一熟叫一稔，引申指一年。庶(sh):表示期待或可能。17 . 解释下列加点词。 (1) 奔走不暇_ (2) 比屋皆然_(3) 因作小楼二间_ (4)亦谪居之胜概也_18 . 与“以其价廉而工省也”的“以”意思相同的一项。（ ）A属予作文以记之B不以物喜，不以己悲。C策之不以其道D醒能述以文者19 . 用“”给文中划线句子断句：（限断两处）宜 投 壶 矢 声 铮 铮 然 皆 竹 楼 之 所 助 也20 . 用现代汉语写出句子的意思。未知明年又在何处！岂惧竹楼之易朽乎？21 . 赏析古诗中画横线句子。22 . 这两篇诗文都描述了令人赏心悦目的景色，但诗文结尾表达的情感却不尽相同。结合诗文内容阐述你的理解。四、句子默写23 . 诗文默写。（1）东临碣石，_。（_）观沧海）（2）_，若出其里。（3）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ）（4）_，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）（5）乡书何处达？_。（王湾次北固山下）（6）天净沙秋思中直接表现诗人羁旅之愁的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。24 . 下列对这首诗理解不正确的一项是（ ）A首联叙述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞之景，在叙事写景中传达内心感受。B颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，描绘出了清新秀丽的塞外风光，这两句是脍炙人口的干古名句。C作者用词很有讲究，颔联用“出”与“入”、颈联用“直”与“圆”来描绘景物，动静结合，使画面富于变化。D诗以大效、秋景为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、落日等景物，构成了一幅极具特点的塞外风光图。25 . 有人说作者在诗歌的颔联中以“征蓬”自喻别有深意，说说你的理解。六、名著阅读26 . 根据提示填空。(1)出自苏联作家 _（人名）的小说钢铁是怎样炼成的最大的成功之处就在于塑造了主人公_人名）这一无产阶级英雄形象。(2)宋江征讨方腊，待班师回朝时，一百零八条好汉就只剩下_（填数字）人。(3)神秘的池塘中描写到池塘底下的许多沉静又稳重的贝壳动物：_沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边；_伏在它们的征服物上，不停地扭动身躯，一副得意洋洋的样子；孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们就会变成_。(4)_像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；_剪下许多小叶片是为了将小叶片凑成一个个针箍形的小袋，储藏蜂蜜和卵；_能为自己做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气。七、综合性学习27 . 学校语文组准备举办“国庆诗歌朗诵会”，请你担任主持人。(1) 开篇词中“谱写了华夏文明的崭新篇章，燃起了民族复兴的伟大梦想”这一句，你认为其中哪几个词应当重读， 为什么？(2) 甲同学朗诵了毛泽东的沁园春雪，接着乙同学朗诵艾青的我爱这土地，请你设计一段富有感染力串联词。八、命题作文28 . 下面两道作文题，请任选一题作文。题一：在学习、生活中，你一定遇到过很多问题。有时，是一道等待解答的习题；有时，是一件麻烦的小事；有时，是一个需要化解的矛盾你是怎么解决这个问题的?解决问题的过程中，发生了什么?请以“我解决了这个问题”为题，写一篇文章。题二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）材料一：人若看透了自己，便不会小看别人。 老舍材料二：美能够感受，也能够塑造，但却不能为它下定义。 爱默生材料三：真正能够影响我们一生的，并不是你在哪里上大学，而是在那里你学到了什么。理查德H肖三则材料给我们这样一些启示：善于反思，能帮助我们正确地认识自己和别人；美是多样的，每个人都应该去感受美、理解美、创造美；在哪里学不是最重要的，最重要的是学到的知识和形成的能力写作要求：（1