人教版九年级第一学期期末调研语文试题

人教版九年级第一学期期末调研语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读1 . 阅读下面材料，然后完成题目。(1)根据下面朋友圈所展示的内容，参考后面的链接材料，结合你对广州的了解和认识，请你代表广州也晒一个朋友圈。(要求30个字以内)深圳又是创新之都，又是金融中心。又是交通枢纽，感觉亚历山大我只是一个刚满40岁的宝宝25分钟前点赞：珠海、佛山，惠州、东莞、中山、江门、肇庆澳门闷声发大财，闷声发大财，闷声发大财国家要我干嘛我就干嘛23分钟前点赞：广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆广州：你太年轻了深圳回复广州：我GDP比你高香港：你有我洋气吗深圳回复香港：我GDP比你高澳门：哈哈哈你只有这一句话吗深圳回复澳门：我GDP比你高东莞：心疼大佬珠海：离得这么近，約一个呗！澳门回复珠海：约在港珠澳大桥上吗?哈哈江门：发财请带我一个澳门回复江门：兄弟，跟紧一点啊深圳：我觉得你说的很对澳门回复深圳：以后请多关照佛山纲要要我做粤港澳大湾区的厨子建设世界美食之都但是我觉得我真的不太会做菜啊！10分钟前广州：炒牛奶拼野鸡卷深圳：均按蒸煮珠海：煎鱼饼佛山：顺德四杯鸡惠州：凤城酿节瓜东莞：拆鱼羹中山：菜远炒水蛇片江门：家乡酿鲮鱼香港这，又强行要我带一波节奏啊，这不像是规划纲要明明就是看香港带粤港澳腾飞8分钟前广州：你想多了！深圳：你想多了！珠海：你想多了！佛山：你想多了！惠州：你想多了！东莞：你想多了！中山：你想多了江门：你想多了！肇庆：你想多了！广州_5分钟前点赞：珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆深圳：老大哥，你的GDP被我超了哦广州回复深圳：你可闭嘴吧你！香港：竟有如此厚颜无耻的人澳门：竟有如此厚颜无耻的人！佛山：大哥，我撑你！广州回复佛山：到我怀里来链接一：2019年2月18日，酝酿多时的粤港澳大湾区发展规划纲要(简称：规划纲要)正式由中共中央、国务院印发。规划纲要将香港、澳门、广州、深圳四大中心城市定位为粤港澳大湾区区城发展的核心引擎。粤港澳大湾区( Guangdong- Hong Kong- Macao Greater Bay Area)，由香港、澳门两个特别行政区和广东省的广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆等珠三角九市组成，总面积5.6万平方公里,2018年末总人口已达7000万人。香港、澳门与珠三角九市文化同源、人缘相亲、民俗相近、优势互补。近年来，粤港澳合作不断深化，基础设施、投资贸易、金融服务、科技教育、休闲旅游、生态环保、社会服务等领域合作成效显著，已经形成了多层次、全方位的合作格局。链接二：按人民币比较,2018年深圳市CDP高出香港221亿元左右，这是深圳市GDP首次超越香港，深圳成为粤港澳大湾区城市经济总量第一的城市，广州以2.3万亿元居第二。(2)阅读下面文段，逐一回答以下问题：选文中海伦彭斯与简爱是怎样的关系?后来海伦彭斯怎样了?请写出选文中的海伦彭斯的一个性格特点。“我想，等你长大一点，你会改变这种想法的，眼下你到底还是个没有受过什么教育的小姑娘.”“不过，我是这样想的，海伦。有的人，不管我怎么想讨他们喜欢，他们还是一个劲地讨厌我，对这种人，我不能不讨厌。还有，对那些毫无道理地责罚我的人，我一定要反抗。这是很自然的事，正如有的人爱我，我也会爱他，或者我自己认为该受罚，我就心甘情愿地受罚。”“只有异教徒和野蛮民族才信奉这套说法，基督徒和文明的民族是不赞成的。”“怎么?我不懂。”最能克服仇恨的并不是暴力，最能医治创伤的也不是报复。”那么是什么呢?”“去读读新约吧，看看基督是怎么说的，怎么做的。把他的话作为你的准则，拿他的行为作为你的榜样，”“他怎么说的?”你们的仇敌要爱他，诅咒你们的要为他祝福，恨你们、凌辱你们的要待他好。”“那么我该爱里德太太了，这我可办不到。我还该为她的儿子约翰祝福，我绝不可能。”这回轮到海伦彭斯要我说说是怎么一回事了。于是我立即照自己的想法滔滔不绝地倾诉了我遭受的虐待和心中的怨恨。我一激动，话就尖酸刻薄起来，我心里怎么想就怎么说，毫无克制，语气也不婉转。海伦耐心地听我说完。我想她总该说点什么吧，可是她什么也没有说。“怎么?”我不耐烦地问道，“难道里德太太还算不上是个狠心的坏女人吗?”“当然，她对你不好，因为，你瞧，她不喜欢你的这种性格，就跟斯凯契德小姐不喜欢我的性格一样。可是你把她对你的所说所为记得多详尽啊！看来她的不公正在你心上留下了特别深刻的烙印。没有任何虐待会在我的心灵上留下这样的痕迹，要是你尽力去忘掉她对你的严厉，忘掉由这引起的激愤情绪，那你不是会过得更快活一些吗?我总觉得，生命太短促了，不该把它花在怀恨和复仇上。在这个尘世上，我们人人都有一身罪过，而且不可能不是这样。但是我相信，不久就会有那么一天，我们摆脱了腐朽的躯壳，也就摆脱了这些罪过。堕落和罪孽会随着这个累赘的血肉之躯一起离开我们，只留下精神的火花一一生命和思想的无形源泉，纯洁得就像它当初离开造物主给人以生命时一样。它从哪儿来，还回到哪儿去”（节选自简爱)阅读下文，完成下列小题。信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚韧不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的春晓：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。_,_。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。2 . 请简要概括本文的中心论点。3 . 第自然段主要运用了什么论证方法？有什么作用？4 . 将第六段空缺处补充完整。5 . 请说说你对“这样的东西有很大几率是脾气，而不是具有深厚时代文化内容的个性。”这句话的理解。6 . 通读全文，简述本文作者论证的思路。二、对比阅读阅读下列文言文，完成各题。（甲）送东阳马生序明宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！（乙）黄生借书说清袁枚清袁枚黄生允修借书。随园主人投以书而告之曰:书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富责人读书者有几?其他祖父积、子孙年者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存，明日去，善不得而见之实。”若业为吾所有，必高东焉，度藏焉，日“姑候异日观”云尔。余动好书家贫难致有张氏藏书甚富往借不与想而形者梦其切如是故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟑灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!今黄生贫类子，其借书亦类子:惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予团不幸而遇张手，生固幸而遇予乎?知章与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。7 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是（ ）A余幼好书/家贫难致/有张氏藏书甚高/往借/不与/归而形/诸梦其切如/是故有所览辄省记B余幼好书/家贫难致/有张氏藏书甚富/往借/不与/日而形诸梦/其切如是/故有所览辄省记C余幼好书/家贫难致/有张氏藏书甚富/往借/不与/归而形诸梦/其切如/是故有所览辄省记D余幼好书/家贫难致/有张氏藏书甚富/往借/不与/归而形/诸梦其切如是/故有所览辄省记8 . 对下列句子中加点词的解释不正确的项是（ ）A未尝稍降辞色辞:言辞B犹幸预君子之列预:参与C若业为吾所有业:学业D为一说，使与书俱为:写，作9 . 下列对两篇选文的理解和分析有误的项是（ ）A“序”和“说”都是古代的一种文体。“序”有书序和赠序之分，甲文属于赠序。“说”既可以发表议论，也可以叙事，是为了说明一种道理。B甲文作者结合自身经历，具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程，用以勉励后生勤奋学习，作者刻苦的精神，虚心的态度令人敬佩。C作者就青年黄允修向自己借书”事发表议论，借此勉励他要珍惜机会、勤奋学习层次清楚地用明了“读书能够改变命运”这中心论点。D甲乙两文都运用了对比手法，甲文写求学时将自己与他人进行对比，乙文将自己年少时借书苦读与做官后有书不读进行对比，取得了很好的表达效果。10 . 用现代汉语翻译文中画横线句子。(1)县官日有廪稍之供，父母岁有袭葛之道，无冻铵之惠矣。(2)非夫人之物而强假焉，必虑人通取，而锅诺焉摩玩之不已。三、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成下列小题。松李峤郁郁高岩表，森森幽涧陲。鹤栖君子树，风拂大夫枝。百尺条阴合，千年盖影披。岁寒终不改，劲节幸君知。11 . 本诗前两句描绘了一幅怎样的画面？请用自己的语言加以概括。12 . 下列诗句中，哪一句与“劲节幸君知”所蕴含的情感相似？简要赏析。A千磨万击还坚劲B青鸟殷勤为探看C化作春泥更护花四、名著阅读13 . 名著阅读填空金庸先生曾说:“傅雷先生的家书是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”其中包含着丰厚的家训智慧,傅雷先生教导_(人名)终身贯彻的家训是:“_第一，其次才是做艺术家,再其次才是做音乐家,最后才是做钢琴家。”下列选项是与傅雷家书相关的内容,不正确的一项是（_）A傅雷家书是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编,它凝聚着傅雷对祖国,对儿子深厚的爱。我们能从中学到不少做人的道理,从而提高自己的修养。B家书中谈及生活琐事,语言真挚隽永;谈及艺术的见解,深邃凝练;谈及人生感悟,平实又深刻,读来如沐春风。C文如其人,封封家书都映照出傅雷丰满的人物形象。他是一位对孩子严苛又慈爱的父亲,是个文学和艺术修养俱佳的智者,是一个怀有赤子之心的爱国者。D傅雷是我国著名的翻译家、艺术理论家。他钟爱法国文学,翻译了大量法国作品,尤其是对巴尔扎克的作品更是潜心钻研,为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。五、综合性学习14 . 阅读下面的材料，按要求答题。百善孝为先。学校正在展开以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。请你按照要求，完成以下三项内容。（1）下