太原市2020版七年级上学期期末语文试题（I）卷

太原市2020版七年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）A十一黄金周，天南海北的游客齐聚北京，故宫景点人头攒动，摩肩接踵。B如果支付宝的圈子里藏污纳垢，就会有不法分子投机钻营，可能对用户构成伤害。C我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，所有急功近利的做法都会违背教育的原则。D国庆节期间，在天安门广场观看升旗仪式的人们，无不赞叹国旗升起时的巧夺天工。2 . 选出下列说法中有误的一项（ ）A我的叔叔于勒变色龙威尼斯商人的作者分别是德国的莫泊桑、俄国的契诃夫、英国的莎士比亚。B故乡是鲁迅写的一篇小说，作者将记忆中的故乡和现实目睹的故乡进行对比，反映了辛亥革命前后农民、小市民的痛苦生活，以及小资产阶级知识分子生活的艰辛，选自呐喊。C格列佛游记讲述的是英国船医格列佛，因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的游历。D骆驼祥子的作者是老舍，原名舒庆春，小说以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学历史上拥有重要地位。3 . 下列词语中没有错别字的一项是A瞻仰国徽梭镖中西合壁B恬静献媚濒危异曲同工C璀璨销毁跋涉曲指可数D摄像抑郁竣工一抹余辉4 . 下列加横线字拼音有误的一项是：（ ）A夔门（ku）籼型（xin）潸然泪下（shn）B浣妆（hun）圩堤（y）弄巧成拙（zhu）C瞩目（zh）易帜（zh）悲天悯人（mn）D鄙薄（b）翕忽（x）怡然不动（y）二、现代文阅读阅读文章，完成下列小题。社戏鲁迅我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。5 . 请用四字短语概括文段的主要内容。6 . 第2段中的加点的“跑”与第1段中的哪个字相呼应？这两个字都写出了怎样的情形？7 . 赏析下列句子的表达效果。(1)我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换 (2)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。8 . “两岸的豆麦但或者也许是渔火”一段主要运用了什么表达方式？有什么作用？9 . 结合上下文，说说“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”一句表现了“我”怎样的心理。阅读下面的文章，完成下列小题。对一只蝴蝶的关怀初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。10 . 文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。11 . 文章第段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？12 . 文章第段主要运用了什么表达方式？有什么作用？13 . 读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？三、句子默写14 . 诗、文名句填空必答题：，直挂云帆济沧海。（李白行路难），浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）人生自古谁无死，。（文天祥过零丁洋）海内存知己，。（王勃送杜少府之任蜀川），似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）受任于败军之际，。（诸葛亮出师表）选答题：，可以为师矣。（论语），不尽长江滚滚流。（杜甫登高）枯藤老树昏鸦，。（马致远天净沙秋思）勿以恶小而为之，。（三国志）四、对比阅读阅读下面选文，完成下列各题。（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（乙）吴起治西河之外王错谮之于魏武侯武侯使人召之。吴起至于岸门，止车而休，望西河，泣数行而下。其仆谓之曰：“窃观公之志，视舍天下若舍屣。今去西河而泣，何也？”吴起雪泣而应之曰：“子弗识也。君诚知我，而使我毕能，秦必可亡，而西河可以王今君听谗人之议，而不知我，西河之为秦也不久矣，魏国从此削矣。”吴起果去魏入荆，而西河毕入秦。魏日以削，秦日益大。此吴起之所以先见而泣也。（选自吕氏春秋）（注）西河：魏郡名。王错：人名。谮（zen）：诬陷。岸门：地名。雪：擦拭。识：知。毕：尽，用完。西河可以王：指魏可以凭借西河成就王业。15 . 选出下列各句中加点词意思或用法相同的一项A此先汉所以兴隆也/此吴起之所以先见而泣也B未尝不叹息痛恨于桓、灵也/吴起至于岸门C愿陛下亲之信之/今君听谗人之议D可计日而待也/魏日以削16 . 将选文中画线语句翻译成现代汉语。此悉贞良死节之臣。窃观公之志，视舍天下若舍屣。17 . 请用“/”给下面的句子断句，断两处。吴起治西河之外王错谮之于魏武侯武侯使人召之。18 . 甲文中先帝“叹息痛恨于桓、灵”，乙文中吴起“望西河，泣数行而下”，请分别说明其中的原因。（甲）_。（用原文回答）（乙）_。（请概括回答）五、诗歌鉴赏（甲）秋词(其一)唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（乙）行秋宋徐玑戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲停柳边行。小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生。19 . 这两首诗都描写了秋天的景物，但是描写的对象不同，（甲）诗描写的对象是_，而（乙）诗则描写了秋天的四种景象，分别是秋蝉、秋柳、_、秋叶。20 . 这两首诗都描写了秋天的景物，但是诗人的心境是不同的，请简要分析。六、名著阅读21 . 西游记中的一段话，回答问题。一时间丹满酒醒，又自己揣度道:“不好!不好!这场祸，比天还大;若惊动玉帝，性命难存。走!走!走!不如下界为王去也!”他就跑出兜率宫，不行旧路，从西天门，使个隐身法逃去。即按云头，回至花果山界。回忆相关情节，说说大圣闯这场祸主要指哪些事情?七、综合性学习22 . 综合性学习。中国文化博大精深，为了让传统文化更广泛地走进学生生活。某中学将开展以“传统文化，你找共享”为主要的学习活动，请你也来参与。(1)草衰篆行.异彩纷呈.绽放出中国文化独特的艺术魅力和的味下面是一个汉字的演变过程.请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内.(I分)（1）草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。(2) 请根据对联特点将下面的诗句组成两幅对联。松间鸣好鸟；鸟鸣山更幽；泉和万籁声；风定花犹落；窗外见南山上联：松间鸣好鸟，下联：_；上联：_，下联：鸟鸣山更幽。（3）妈妈因某事严厉批评小明，小明刚要反驳，想到弟子规中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？八、作文23 . 作文有相聚，就有离别，人生的百转千回中，一直布满了一个又一个车站。站台是终点，也是起点。今天是昨天的终点，也是明天的起点。中考是初中的终点，也是下一段学习路的起点。在每一个停留的站台上一定有让你心动的故事，也会有难忘的记忆，或者带给你一生的启迪请结合自己在生活中的体验、感悟，以“站台”为题，写一篇文章。要求：补充文题，自选文体（诗歌除外），不少于600字。 感情真挚，不得抄袭。文中不得出现真实的人名、校名、地名。请认真书写。24 . 看世界，国家富强安定