人教版2020版中考一模语文试题C卷(模拟)

人教版2020版中考一模语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）A花圃（p）归省（shng）田垄（lng）脑髓（su）B踌躇（ch）澎湃（pi）亘古（gn）骊歌（l）C讪笑（shn）哺育（b）踱步（du）污秽（su）D瞬息（shn）嫉妒（j）炽痛（ch）泥泞（nng）2 . 下列加点词语运用不正确的一项是（ ）A习近平指出，伟大的中国人民抗日战争，是中国人民近代以来争取独立自由史册上可歌可泣的一页，是中华民族历史发展进程中饱经沧桑的一章。B人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。C撒贝宁主持的开讲啦节目鲜为人知，青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。D“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界漠不关心。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。3 . 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A正在尽情绽放的南京青奥会极大地激发了我们的民族自豪感。B我们应站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳生活，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。C代表们围绕如何防止农副产品涨价风蔓延的问题，畅所欲言，交换了广泛的意见。D针对近日发生的校园惨案，我们不仅要注意解决一些深层次问题，而且应该采取强有力的治安措施。4 . 对语法知识分析有误的一项是（ ）文化是一个民族重要的软实力，中华优秀传统文化是在历史发展中对物质、精神等方面的整合与凝结。它蕴含着高度的民族认同感，发扬鲜明的民族性征。中华优秀传统文化具备了高度的教育意义和动员作用，促使国民不断提升团结和凝聚意识。中国人的与众不同，不是外在的黄皮肤、黑头发、黑白分明的眼晴，而是华夏儿女有着赤子之心，有着民族文化的内核。正是这种民族文化认同感使中国虽然经历百年的战乱和内忧外患之后依然是统一的国家。A“蕴含”、“提升”是动词，“整合与凝结”是联合短语，“统一的国家”是偏正短语。B“文化是一个民族重要的软实力”一句中“文化”是主语。C“不是外在的黄皮肤、黑头发、黑白分明的眼睛，而是华夏儿女有着赤子之心”是转折复句。D文中划线句有语病，修改方法是把“发扬”改为“具有”。二、现代文阅读香溪河里桃花鱼春天来临，昭君故里，香溪河中，桃花鱼像飘落的簇簇桃花瓣：淡红、洁白它们铜钱大小，体为四瓣，无头无尾，通身透明，柔软如绸，缓缓张缩，悠然飘荡。游客们惊讶地发现，每当桃花鱼游于溪中，两岸桃花便婆娑起舞，清香扑鼻，形成一道“天下和美”的自然奇观。关于桃花鱼的由来有个美丽的传说。相传王昭君和亲匈奴前的那年春天，回到归州看望亲人，故土难离，泪流满面，浸透了泪水的香罗帕放入溪中，溪水顿时芳香四溢；串串泪珠落入溪里，竟变成了一群群形如桃花的小鱼。自此，桃花盛开之季，桃花鱼便在香溪河中游来游去，好像和乡亲们一起呼唤昭君的归来。1826年忠州直隶州志记“桃花鱼淡墨色，形如桃花”；1837年归州志记“桃花鱼出香溪河，桃花开时始见，有红、白二种，花落后即无。”可见，古人称其桃花鱼，是因为他们认为此物为桃花花瓣落水而生，不仅形似桃花、艳如桃花，而且与桃花开谢同步。然而，桃花鱼真是“鱼”吗？非也。其学名实为桃花水母，被中外科学界称为“生物进化研究的活化石”。它是地球上一种最原始、最低等的无脊椎腔肠动物，距今已有6至_亿年的历史，比恐龙生存的年代还要早几亿年。桃花鱼对生存环境要求极高，水质必清纯洁净，拒绝任何污染。因此，其活体十分罕见，极难制成标本，已被国家列为世界最高级别的“极危生物”，号称“水中大熊猫”。桃花鱼现身之处定然水质无污染；消亡之处定然生态环境污染严重，直接威胁人类的生存发展。从这个意义上说，桃花鱼的生态检验价值和生态环境治理意义，与昭君和平形象在全世界的广泛传播，已经或正在形成积极的对应性社会效应。令人担忧的是，我国广为分布的9种桃花水母中， 有的正濒于灭绝或已经灭绝，有的列入濒危级物种。近年来，桃花鱼又在我国其他地域共计15个市（县）相继出现。香溪河又现“桃花鱼”的消息更令人欣喜： 兴山县古洞口北岸区发现了大量珍稀动物“桃花鱼”。这正表明。选自三峡旅游网5 . 阅读全文，你了解了哪些关于桃花鱼的知识呢？请根据提示完成下表。段落介绍内容段落介绍内容形体特征、美丽传说所属类别、悠久历史、科研意义（ A ）（ B ）和生态环境治理意义6 . 文章第段写美丽的传说有何用意?7 . 请结合上文内容，在文章第段的横线上续写一句恰当的话。8 . “高邮鸭蛋双黄通红、出油多汁”是汪曾祺家乡的文化名片，读完本文，请你以“三峡桃花鱼”为对象，仿照示例也制作一张家乡的文化名片。现代文阅读 无名母亲我带母亲去医院看病，要打针，吊四瓶点滴。打针的人真不少，注射室里几乎座无虚席。医生插好针头，就叫我和母亲到走廊去。走廊里贴墙放着两排椅子，我把药瓶挂在高处，让母亲坐在椅子上。 在我们对面的椅子上，坐着一位农村妇女，年近四十，也可能只有二十多岁，因为她的脸黑黑的，皮肤也粗糙，很难估计年龄。女人不但脸黑，长得也不好看，尤其是嘴巴，牙齿太突，嘴唇太短，即使闭着嘴，也总有两颗牙齿露在外面。她怀里抱着一个小男孩，白白胖胖的。这么黑的母亲，竟能生下这么白的孩子，真是奇迹。孩子最多只有一岁，还没学会说话，但会哭会笑。这对母子的上面也挂着药瓶，药瓶连着管子，管子连着针头，针头插在小男孩的额角上。可能是小孩手上的血管不显眼，医生常在小孩的额头上打针。 我和母亲坐下一会儿，小男孩就哇哇直哭，还使劲挣扎。女人一边用手护着小孩头上的针管，一边把嘴凑近孩子的脸，叽叽咕咕地逗孩子玩。我正担心她吓着孩子，那孩子却咯咯地笑了，还抬起小胖脚，兴奋地拍打椅子。也许在这个小孩子的眼里，母亲的叽叽咕咕，就是世上最动听的声音，母亲唇短牙露的嘴脸，就是人间最美的容貌。 小男孩一兴奋，就往母亲的怀里拱。女人撩起衣服，大大方方地给儿子喂奶。她喂着孩子喊：“医生，药水完了。”一个护士过来，给小孩换一瓶药水，忽然惊叫说：“不准在这里小便！”原来小家伙一边吃奶一边撒尿呢。女人毫不迟疑地一伸手，用手掌接住儿子的尿。护士把远处的痰盂踢过来，女人接满一手，倒到痰盂里。 快下班时，母亲才滴完一瓶。我要回家给放学的女儿开门，就把母亲托付给护士，又叮嘱母亲：“有事你就喊医生，我尽量快点来。” 等我重新回到医院时，对面那个乡下妇女和她的孩子已经走了。我问母亲刚才有什么事吗。母亲说：“没什么事，就是上了一次厕所。”我问母亲是怎么上厕所的，母亲说：“对面那个小孩刚好滴完，那位大姐就一手抱孩子一手帮我提药瓶，陪我去厕所。” 注射室和走廊里都有许多两手空空的人，没想到关键时候帮助母亲的，却是这位抱着孩子的女人。我问母亲知道她是哪里人。母亲说：“她是长坪人。”长坪是全县最偏僻的一个乡，在大山里。我又问：“她叫什么名字？”母亲说：“不知道，她没说。” 女人坐过的椅子上，有一处湿漉漉的，那是从她的指缝和手掌边沿漏下的儿子的尿液。别的母亲，也是这样照顾儿女的吧？可惜我们长大后，很少记得母亲伸手接尿这种感人的动作。9 . 选文记叙了乡下女人的哪几件事？10 . 选文第段中为什么要交代“打针的人真不少，注射室里几乎座无虚席”？11 . 第段中划线句子有什么的表达效果？12 . 第段中加点的“母亲伸手接尿这种感人的动作”具体指的是文中的哪些文字？你怎样理解“可惜我们长大后，很少记得母亲伸手接尿这种感人的动作”这句话？三、句子默写13 . 按要求默写诗句。（1）商女不知亡国恨,_。泊秦淮（2）_，却话巴山夜雨时。夜雨寄北（3）次北固山下写时序交替的句子是：，。（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。，。钱塘湖春行（5）子夏曰：“，仁在其中矣。”论语十二章(6)日月之行，若出其中；，。观沧海四、课外阅读阅读文言文语段，完成下面小题。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留候张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“就与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。14 . 下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）A项伯/乃夜驰之沛公军B料大王士/卒足以当项王乎？C具以沛公/言报项王D今人/有大功而击之15 . 解释下列加点的词语。（1）不可不语（2）固不如也（3）项伯杀人，臣活之（4）谁为大王为此计者16 . 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A亡去不义 河曲智叟亡以应B具告以事 各具情态C谓沛公曰 太守自谓也D张良出，要项伯 便要还家17 . 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的解释。（1）孰与君少长。（2）旦日不可不蚤自来谢项王。18 . 文段表现了刘邦_、_的性格。五、诗歌鉴赏诗词理解南乡子登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。19 . 下列理解和分析不恰当的一项是（ ）A”南乡子”是词牌名“登京口北固亭有怀”是词的题目。B词的上阕化用了杜甫登高中“无边落木萧萧下。不尽长江滚滚来”的诗句，用得不落痕迹，贴切自然。C词的下阕落笔眼前引遐思，令词人慕古伤今，为国家忧患而惆怅。D“生子当如孙仲谋”，此处赞叹孙权的雄才大略，实际上暗指类似东吴占据了江南半壁江山的南宋。没有出一个像孙权那样有雄才大略的英雄人物。20 . 从内容和结构上看，“年少万兜鍪，坐断东南战未休”两句有什么作用？六、名著阅读21 . 阅读水浒传选段，结合相关情节回答问题。甲A寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。乙 当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。（1）甲选段中A是_（人名），其绰号是“_”。在卖刀过程中发生的_一事，让A主动到官府投案。（2）乙选段中晁盖因何事受重伤致死？后来“捉得射死我的”人是谁？简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。_七、综合性学习22 . 阅读下面的材料，回答问题。材料一:朗读者是中央电视台推出的大型文化情感类节目。以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字后的价值，节目旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。材料二：朗读者由董卿担任制作人以及主持人。董卿是一位知识渊博，随时可以引经据典、腹有诗书气自华的女性，她的美丽与智慧，点亮了节目，凸显了节目的文化韵味。朗读者在嘉宾的选择上以“情怀”为标准，68名嘉宾中有明星，有作家，有科学家，也有普通人，这些人勇敢、善良，各具特色。材料三：随着“碎片化”时代的到来，公众已经很难有充裕的闲暇时间去静下心来品读一本书籍，去感受书中人物的喜怒哀乐。而朗读者的出现，使公众再次感受到向往以久的对文化生活的回归，同时满足了对精神文化生活的价值诉求。材料四：朗读者每一期栏目都会事先设定好特定的主题，并以此展开对诗词歌赋、文学典籍的回顾。每一段隽永的文字，每一段或慷慨激昂或缱绻抒情的诗词，均会让公众感受的语言与文字所散发出的独特魅力，即使是开场白，