人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试语文试题B卷

人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述正确的一项是：（ ）2分A水浒是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。B“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远”,句中的“朦胧”“橘红”“实在”都是形容词。C由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。”是个病句，应删掉“给”。D“要弄清楚蛋白质在体内为什么不可或缺?就要了解它对人体的作用。”这个句子没有问题。2 . 下列字音字形无误的一项是（ ）A憔悴(jio)仿膳(shn)分歧(q)澄清B黄晕(yn)菡萏(dn)吝啬(s)粗犷C看护(kn)静谧(m)发髻(j)朗润D并蒂(d)窠巢(k)祷告(do)伫蓄3 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是 （ ）A桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。B我军好似摧枯拉朽，在不到两小时的时间里就击溃了所有进犯的敌人。C他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我又良心发现，而且增加勇气了。D带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。4 . 下列词语中划线字注音全部正确的一项是（ ）A镌刻（jun）佞臣（nn）绮户（y）潜移默化（qin）B嘈杂（co）粗糙（co）聘请（pn）咬文嚼字（jio）C挑剔（t）氛围（fn）跻身（j）不屈不挠（no）D依偎（wi）吞噬（ni）潺潺（chn）茅塞顿开（s）二、现代文阅读阅读孔乙己选段，回答下面的问题。有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢!我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，他怎么会来?他打折了腿了。掌柜说，哦!他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么?后来怎么样?怎么样?先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。后来呢?后来打折了腿了。打折了怎样呢?怎样?谁晓得?兴许是死了。掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，温一碗酒。这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，温一碗酒。掌柜也伸出头去，一面说，孔乙己么?你还欠十九个钱呢!孔乙己很颓唐的仰面答道，这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，孔乙己，你又偷了东西了!但他这回却不十分分辩，单说了一句不要取笑!取笑?要是不偷，怎么会打断腿?孔乙己低声说道，跌断，跌，跌他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，孔乙己还欠十九个钱呢!到第二年的端午，又说孔乙己还欠十九个钱呢!到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见-大约孔乙己的确死了。5 . 结合具体的语言环境，说说下面加点词语的含义。(1)掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”_(2)他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。_6 . “我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。”写孔乙己的死用了“大约”“的确”两个词语，你怎样理解这种用法？古诗词的正确打开方式新华社记者施雨岑吴晶满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。春节长假期间，一档名为中国诗词大会的电视节目广受关注，来自各行各业、不同年龄的选手以诗为剑，一较高下，引人入胜。有人为此惊呼：中国诗词的春天来了！诚然，这样一档形式活泼的电视节目迅速带起“人人读诗、人人爱诗”的风潮，让人们发现中国传统文化之美，无疑值得肯定。然而，比赛中也暴露出一些选手只知背诵、不知其意，不懂平仄对仗，甚至不知道诗词中一些字的正确写法，这样的问题发人深省中国古诗词的正确“打开方式”，难道就只是背诵吗？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。不可否认，背诵是创作的基础，没有数量的积累，一切都是空谈。但是，若止步于背诵、不懂欣赏、不深究内涵，对中华优秀传统文化如果仅停留在“知道主义”，恐怕很难形成承先启后、继往开来的基因链条。千年往事凭诗见。我们身处诗词的国度，在灿若星河的名篇佳作中，可以寻到自己的来路，探出未来的方向。只有将诗词的熏陶融汇到国民教育的各个环节，将优秀传统文化的元素与社会生产生活深度融合，这些流传千年的优秀精神财富才能摆脱昙花一现的命运，真正活起来、传下去。令人欣慰的是，近年来，这种认识已经开始深入人心，中华优秀传统文化正在以现代人喜闻乐见的方式走进千家万户。借助丰富多元的传播手段，“听写大会”“成语大会”等电视节目正在唤起大家对汉语言文化的关注与兴趣；“为你读诗”“书香中国”等文化活动让人们在奔波之余享受心灵的慰藉；传统文化进校园、进社区的国家教育规划，唤起越来越多的年轻人珍视中华民族的文化底色，描绘当代中国的文化亮色。古诗词的正确打开方式不能止于背诵，而应沿着古人的生花妙笔一路上溯，去探寻他们“吟成五字句，用破一生心”的那份执著，去用心感受诗意之美。7 . 8 . 结合文章内容，概括本文的思想观点。9 . 10 . 运用举例论证的方法进行论述是本文的写作特点，请找出一处作分析。11 . 12 . 第段作者对节目问题的剖析，其作用是什么?13 . 14 . 结合本文和资料链接中的网友评论，联系你学习古诗词的经历，谈谈你对“古诗词的正确打开方式”这一问题的看法。【资料链接】爱上评论诗词大会粉丝团成员留言网友“似水在流年”：全程看完，感受到中华文化是意象里的中国，是诗词大会的中国，这背后是全体黄皮肤的中国人！这是我们区别于其它民族的根和标识！网友“夏有”：理解古典诗词，融到自我人生，是最有意义的方式，这次大赛为此做出了努力。网友“小陈”：中国诗词大会是一个适合全家观看的节目，如果能形成全家一起探讨学习的氛围，是乐事一桩；如果成了考孩子、徒羡慕，则可能会给孩子们形成阴影。希望大家善用资源，让诗文带来好心情。复旦附中语文特级教师黄荣华：作为一名优秀的高中生，要知道中国传统文化的“版图”有多大。否则，会影响他们的自我身份认同、文化表现力以及对传统文化的鉴赏能力。学生应在古诗文教育中，感知生命与周遭事物的关联，更重要的是，自觉形成文化史的概念。三、句子默写15 . 古诗文默写(1)相顾无相识，_。(2)_，松柏有本性。(3)牧人驱犊返，_。(4)_，沉鳞竞跃。(5)_，浅草才能没马蹄。(6)烈士暮年，_。 (7)崔颢黄鹤楼中与“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相同的句子是：_，_。(8)李白的渡荆门送别中，表达作者思乡之情的句子是：_，_。四、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下面小题。江畔独步寻花（唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。16 . 第二句中的“千朵万朵”写出了春花的什么特点？和上句哪个词呼应？17 . “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”其实是诗人心情的写照，这里运用了什么表现手法？请简述。五、课外阅读18 . 阅读下面文言文，完成后面的题目。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘（注）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘。（选自韩非子外储说左上）（注）彘（zh）：猪。请用自己的话说说曾子之妻教育孩子的错误表现为：_（不少于6个字），曾子教育孩子的态度用一个四字成语概括是：_。阅读下面的文言文，完成下面小题。汉高祖疾甚，吕后问曰：“萧相国既死，谁令代之？”上曰：“曹参可。”萧何事惠帝，病，上问曰：“君即百岁后，谁可代君？”对曰：“知臣莫若主。”帝曰：“曹参何如？”曰：“帝得之矣。”曹参相齐闻何薨告舍人趣治行吾且入相。居无何，使者果召参。赵括自少时学兵法，其父奢不能难，然不谓善，谓其母曰：“赵若必将之，破赵军者必括也。”后廉颇与秦相持，秦应候行千金为反间于赵，曰：“秦之所畏，独赵括耳。”赵王以括代颇将。蔺相如谏，王不听。括母上书言括不可使，王又不听。秦王闻括已为赵将，乃阴使白起代王龁，遂胜赵。曹参之宜为相，高祖以为可，惠帝以为可，萧何以为可，参自以为可，故汉用之而兴。赵括之不宜为将，其父以为不可，母以为不可，大臣以为不可，秦王知之，相应候知之，将白起知之，独赵王以为可，故用之而败。呜呼！将相安危所系，可不监哉！且秦以白起易王龁，而赵乃以括代廉颇，不待于战，而胜负之形见矣。（摘自洪迈容斋随笔）（注）薨（hng）：古代称诸侯或有爵位的大官死去。趣治行：趣:催促，行:行装。奢：即赵括的父亲赵奢。应候：人名，秦国国相。王龁(h)：人名，秦国将领。监：监视，监管。19 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）然不谓善善：（2）故汉用之而兴故：（3）秦之所畏畏：（4）且秦以白起易王龁 易：20 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A曹参相齐/闻何薨/告舍人趣治行/吾且入相B曹参相齐/闻何薨告舍人/趣治行吾/且入相C曹参相/齐闻何薨/告舍人趣治行/吾且入相D曹参相/齐闻何薨/告舍人趣治/行吾且入相21 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）对曰：“知臣莫若主。” （2）赵若必将之，破赵军者必括也。 22 . 汉高祖父子、赵王使用将相的方法和结果有何不同，请简要分析。阅读文言文，完成下面小题。纪渻子为王养斗鸡。十日而问:“鸡已乎?”曰:“未也,方虚骄而恃气。”十日又问,曰:“未也,犹应向影。”十日又问,曰:“未也,犹疾视而盛气。”十日又问,曰:“几矣。鸡虽有鸣者,已无变矣,望之似木鸡矣,其德全矣,异鸡无敢应者,反走矣。”（选自庄子达生）姓纪，名渻子 鸡可以斗了吗？23 . 解释下列句中加点的词语。（1）几矣（2）其德全矣24 . 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A鹏/之徙于南冥也B子/非我,安知我/不知鱼之乐C抟/扶摇而上者/九万里D去/以六月息者也25 . 翻译句子。（1）异鸡无敢应者，反走矣。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记）（3）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（北冥有鱼）26 . 从短文中提炼出一个成语，根据寓言说说这个成语的本意。这则寓言给我们什么启发？六、名著阅读27 . 天竺国招亲降玉兔故事中，（ ）收服了玉兔A. 嫦娥A观音菩萨B哪吒三太子C如来佛 A.筋斗云七、综合性学习28 . 语文实践活动（7分）家是成长的摇篮，家是温馨的港湾，家是前进的航标，家是幸福的源泉。某班举行“我爱我家”的综合性学习活动，全班同学积极参加本次活动。（1）家中的一物一景一幕，甚至一句话，都渗透着家的温情。下面是某同学展示自己的物品，诉说家中亲情的一段话。请你仿照前句的结构特点，结合自己的体会，续写一句。（2分）家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家是，。（2）古往今来，关于家的诗句、名篇、歌曲、俗语很多，了解他们，可以丰富我们的知识积累，请你展示。（任选两题作答，写出名字即可。）含“家”的诗句：，。关于“家”的歌曲名：关于“家”的名篇：关于“家”的俗语：八、作文29 . 请任选一题作文。(1)地球是我们共同的家园，但是，长期以来，由于人们不重视环保，环境污染日趋严重。请以“我们只有一个地球”为题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。(2)水是构成世界的重要物质，它与人类的生存和社会的发展息息相关，千百年来由此演绎出无数的悲欢离合；水是大自然的精灵，它蕴含着多彩的人文意蕴，引发人们丰富的想象、联想和思考。请以“水”为题目，写一篇说明文，字数不少于500字。30 . 根据要求作文。月悬高空，