人教版2020版七年级下学期期末考试语文试题D卷（练习）

人教版2020版七年级下学期期末考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A教育部近日公布的2016年春季开学工作专项督导报告指出，城区学校不仅“大班额”现象依然普遍，而且农村幼儿园“小学化”倾向依然明显。B李克强总理在政府工作报告中第一次提到了“创客”这个网络新词进入了官方词汇，有着更多耐人寻味的深意。C杂乱吵闹是喧嚣的外在表现，其本质则是浮躁，是人们内心的失衡、不沉稳。D贵州省贵阳市中级人民法院公开开庭审理了一起“民告官”的行政诉讼案件，原来是贵州省人民政府驳回了一村民的行政复议申请，对此表示不服而起诉省政府。2 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A罗阳同志将自己30多年的全部精力和智慧都奉献给了祖国的航空事业，践行了航空报国的伟大宗旨，直至生命最后一刻，真可谓是鞠躬尽瘁，死而后已。B数年未见的老同学，相貌和学识依然变化不大，正如吕蒙所说，士别三日，当刮目相待。C地委书记杨善洲退休后，二十多年如一日，锲而不舍地种树，掏心扒肺让老百姓的日子富起来，自己却两手空空而去，把价值几个亿的森林送给了大山里的群众。D各地都加大了对党的“十九大”会议精神的宣讲，我们要让“十九大”会议精神家喻户晓。二、字词书写3 . 阅读语段，在下面的横线上依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。从汉字英雄中国汉字听写大会，到见字如面中国诗词大会朗读者，再到如今的经典咏流传传承中国，文化类电视节目的崛起（_）yu如传统文化价值回归的风向标，经典透过亘（_）古的光阴扑面而来，唤起我们对传统最温柔的记忆，让我们品味文字、声音和情感之美。尽管隔着岁月风霜，我们仍能领受先人的文化哺（_）育，感知鲜活丰富的灵魂，获得无穷的慰藉（_）ji。4 . 根据拼音写汉字澎pi_呜y_xin为人知_深w痛绝_三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。岁时的寄托佚名五千年的历史文化孕育了中华民族独特的节日体系。除夕、春节、端午、中秋、重阳从古至今，中国人都是通过丰富多彩的饮食文化活动来寄托自己在岁时中的希望和情怀，于是就形成了独具特色的节日饮食风俗。中国人对春天有着深厚的感情，春季的节日也格外多。如春节、元宵节、寒食节、清明节等，人们对春天的希望，对人生的畅想全在这些岁时节令中淋漓尽致地表达出来。春节是农历的大年初一，是中国一年之中最隆重的传统节日。在节气中大年初一这一天也称元日，也就是过年，北方人都会包饺子以贺春节，饺子内还要包上一些钱物，吃到的人在今年就会有格外好的运气。南方人则吃年糕，取的是“年年高兴、年年高升”的吉祥之意。春节之时，亲朋好友还要互相拜年，吃年节酒。这个习俗古已有之。法苑珠林中提到，唐朝时，长安城内“每至元日以后，遂饮酒相邀迎，号传坐酒”。古人在大年初一时还会喝屠苏酒、柏味酒、椒华酒以贺新年，取吉辟邪。正月十五元宵节，除了看花灯、猜谜语等节日活动外，吃汤圆是万万不能少的。汤圆在北方多称元宵，在南方则称汤圆。相传汤圆始于春秋时期，宋代时已经称其为“圆子”“团子”，取“团团圆圆”之意。相传甚广的民谣卖汤圆。吃了汤圆好团圆，这对中国人来说是最吉祥、美好的祝福了。到了夏天。五月初五端午节也是中国民间比较重大的节日。千百年来，人们为纪念屈原而独创了端午节必食的美味粽子。粽子，古称角黍，如今粽子的制作更是多种多样，但万变不离其宗，多用糯米制成。中秋节和重阳节为人们在金秋时节平添了几分愉悦。八月十五中秋佳节，是团圆之节。赏月、吃月饼、饮桂花酒都是这个节日中必不可少的活动。九月九日重阳节又称“敬老节”或“老人节”。重阳时节，金菊盛开，相聚、登高、赏菊、饮菊花酒，人们在辟邪祈福中享受着生活的无限欢娱。冬天的节日中以冬至、腊八和除夕最为重要。大年三十为除夕之夜。除夕之夜家家举宴，谓之合家欢、团年饭。从古代起，人们就极为重视除夕之夜。清嘉录即云：“除夜家庭举宴，长幼咸集，多作吉利语，名年夜饭，俗呼合家欢。”南方人将这晚的团年饭称为“年夜饭”“宿年饭”“合欢宴”等，佳肴美味应有尽有：北方必吃饺子，“年年饺子年年高”。总之，除夕食俗是合家团圆、庆丰收、贺岁迎新的象征。（选自中华美食的前世今生，有改动）5 . 下列关于“岁时的寄托”的各种说法有误的一项是（ ）A春节北方人包饺子、南方人吃年糕，都是希望在岁时好运、吉祥。B正月十五元宵节看花灯、猜谜语、喝屠苏酒、吃汤圆等都是不可少的节日活动。C八月十五团圆之节不可少的赏月、吃月饼、饮桂花酒等活动寄寓着人们无限美好的希冀。D合家团圆、庆丰收、贺岁迎新是除夕食俗的象征。6 . 下列对本文分析有误的一项是（ ）A文章要介绍的是中国人独特的节日体系及在岁时的习俗。B文中第段中加点的“万万”和“相传”表示程度和时间的限定，能体现说明文语言的准确性。C文中第段的画线句运用了作引用的说明方法，目的仅仅是为了使文章富有文化气息，使语言典雅。D文章按照春夏秋冬的时间顺序介绍了中国重要节日饮食风俗。7 . 下列说法与原文意思相符的一项是（ ）A吃年糕、寄寓“年年高兴、年年高升”之意；吃菊花糕、寄寓辟邪祈神福之意。B从元日至元宵之间的这段日子被称为春节。C冬天的节日中以冬至、腊八、除夕和重阳最为重要。D古人从除夕之夜开始，就相邀饮酒，被称为“传坐酒”。大风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环，一杆枪杀败了天下好汉。一碗酒消解了三代的冤情，一文钱难住了盖世的英雄坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。不知何时，无上布满了大块的黑云。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车直哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。8 . 莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。9 . 根据要求回答问题。“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”一句中，“爬行”一词表达上有什么作用？10 . 请结合文章具体内容说说爷爷是一个怎样的人。11 . 文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。12 . 小说中“我”这个人物形象有哪些作用？四、文言文阅读阅读下面文字，完成小题。唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”13 . 解释下面句子中加点的词。故不错意也（_）秦王色挠（_）秦王怫然怒（_）天下缟素（_）14 . 翻译下列句子。怀怒未发，休祲降于天。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。15 . 唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？16 . 自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。五、情景默写17 . 古诗文名句默写。（1）_，以观沧海。水何澹澹， _。（曹操观沧海）（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 _， _。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）子曰：“ _， _？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（论语学而）（4）王湾在次北固山下中通过“ _， _ ”的优美诗句，把江水浩淼、波平浪静的景色表现得淋漓尽致。（5）李益在夜上受降城闻笛中抒写戍边战士思念家乡思念亲人的诗句是： _， _。（6）时间都去哪儿了？它在孔子“ _， _ ”的感叹中。六、诗歌鉴赏18 . 阅读下面这首诗，完成题目。宿牛群头胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。牧童拾得满筐子，卖与行人供晚厨。（选自元明清诗歌鉴赏辞典）（注）牛群头：地名。行人：行旅之人，指作者自己。（1）诗中“拙”“满”二字用得好，请作简要分析。（2）这首诗表现了作者怎样的情感？七、名著阅读19 . 名著阅读。红星照耀中国的作者是美国记者_。在陕北期间，他拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料，如_（人名）头戴八角帽的半身像，一直广为流传。八、综合性学习20 . 七年级(1)班准备开展以你好，秋天为主题的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。(1)活动将于11月2曰下午第三节课在学校报告厅举行，请你代表本班写一份邀请函，邀请语文王老师参加此次活动。（_）(2)请你为班级活动设计一个环节，并说明活动意图。环节一:展示秋图领略秋天风光环节二:_环节三: 歌唱秋天用歌声陶冶情操 (3)秋天是美丽的，同学小芳却不喜欢。请你从下面选项中任选一则进行阐释，告知小芳秋天的一个特点。（_）秋天是个美丽的季节。秋天是个收获的季节。秋天是个成熟的季节九、作文21 . 阅读下面文字，按要求作文。大仲马曾说：“人生是一串由无数小烦恼组