部编版七年级语文下册第二单元第8课《木兰诗》课时同步练

部编版七年级下册第二单元第8课木兰诗课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识、文化常识表述不正确的一项是（ ）A消息（如人民解放军百万大军横渡长江），新闻特写（如飞天凌空跳水姑娘吕伟夺魁记），二者的共同特点是简要迅速地报道新闻事实，二者的差异在于消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描写新闻事件中的片段。B朝花夕拾是鲁迅先生的回忆性散文集，包括从百草园到三味书屋阿长与藤野先生父亲的病等。C三峡的作者是北魏地理学家郦道元，答谢中书书的作者是自号华阳隐居的陶弘景，记承天寺夜游的作者是北宋的文学家苏轼，庭中有奇树选自古诗十九首。D山水，形态各异，名称有别。“自三峡七百里中”，两山夹着的水道为“峡”；“则素湍绿潭”，“缓缓流动的水”为“湍”；“重岩叠嶂”，“高峻的山崖”为“岩”，“高耸险峻如同屏障一样的山峰”为“嶂”。2 . 下列词语中加点的字读音有误的一项是（ ）A炽热（ch）诘问（ji）拯救（zhng）忧心忡忡（chng）B商酌（zhu）赤裸（lu）吞噬（sh）妇孺皆知（r）C矜持（jn）猥琐（wi）镶嵌（qin）海市蜃楼（shn）D修葺（q）譬如（p）忏悔（chn）心有灵犀（x）3 . 全是转折复句的一项是（ ）不论天气是好是坏，运动会都照常举行。湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。这声音虽然极低，却很耳熟。谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。他并不是共产员中的一人，然而他的思想、行动、著作，都是马克思主义。ABCD4 . 下面句子没有使用修辞方法的一项是（ ）A回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步B每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。C林子里候多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却早已耐不住性子，径自开了起来。D这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。5 . 下列句子中，朗读节奏划分有误的一项是（ ）A自非/亭午/夜分，不见/曦月。B富贵/不能淫，贫贱/不能移，威武/不能屈。C以/河内守/亚夫/为将军，军/细柳，以/备胡。D国破山河/在，城春草木/深。6 . 下面说法最恰当的一项是（ ）A这首诗描绘的是歌舞升平,国家蒸蒸日上的繁荣景象。B这首诗描绘的是江南处处春景,抒发了诗人流连忘返的心情。C这首诗表现了商女只知歌唱,不懂国破家亡之恨的现状。D这首诗表现了诗人不忘历史教训,忧国忧民的思想感情。7 . 下列加点词与现代汉语意义相同的一项是（ ）A微斯人，吾谁与归B去国怀乡C醉翁之意不在酒D惟长堤一痕二、情景默写8 . 古诗文默写（1）_，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记（2）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（3）在放飞梦想的舞台上，不忘初心，逐梦前行是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的努力；是“_，_”的自信；是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的执着；更是“穷且益坚，不坠青云之志”的豪情。（填写李白行路难中的诗句）（4）“开轩面场圃，把酒话桑麻”的田园生活是诗人们的向往。陆游游山西村中的“_，_”描绘了农民热情好客，丰年酿酒的欢乐情景；陶渊明饮酒（其五）中的“_，_”写出自己看到南山时的随意与自然。三、课外阅读木兰歌唐韦元甫木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强其颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧贏病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。昔为烈士雄，今复娇子容。亲威持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！9 . 解释下列加点的词语。（1）欲闻所戚戚欲：_（2）有子复尚少少：_（3）朔风裂人肤朔：_（4）易却纨绮裳易：_10 . 翻译下面的句子。（1）朝屯雪山下，暮宿青海傍。（2）今者见木兰，言声虽是颜貌殊。11 . 诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语：_；与木兰诗中“将军百战死，壮士十年归”内容相对应的一句诗是_，_。12 . 同为表达对木兰的赞美，与木兰诗相比，本诗的结尾方式有何不同？四、综合性学习13 . 综合性学习七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你踊跃参加，完成以下内容。（1）请你写出两个有关交友的成语。成语1 _成语2_（2）互联网丰富和改变了现代人的交友