人教版2019版九年级上学期期中联考语文试题C卷

人教版2019版九年级上学期期中联考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列选项中加点字注音全对的一项是（ ）A殷红(yn)炽痛(zh)烦躁（zo）锲而不舍(qi)B亘古(gng)憎恶（zng）修茸（q）锋芒毕露（b）C祈祷(q)譬如（p）晶莹（yng）气冲斗牛（du）D震悚（sng）嗥鸣(ho)累赘（zhu）义愤填膺(yng)2 . 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是、淡定超然？A振作精神冷静运筹谦虚谨慎B冷静运筹振作精神谦虚谨慎C谦虚谨慎振作精神冷静运筹D振作精神谦虚谨慎冷静运筹3 . 请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。正如习近平总书记所言：“每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起”，世界各国已经成为一个命运共同体。放眼历史，世界从未像今天这样，联系如此广泛而深刻。反之，则会出现谁都不想看到的双输结果。多“打开窗子”，让“空气对流”、“新鲜空气”进来，以合作共赢作为“处理国际事务的基本政策取向”，各国才能实现更可持续的经济增长。纽约股市的波动，可能冲击到印度的很多家庭；中国自贸区的税收优惠条件，则可能让德国进口的中高端啤酒具备更强大的价格竞争力，让消费者有更多高性价比的选择。ABCD4 . 下列句子中的加点词全是名词的一项（ ）A这南方的初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着。B我的母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。C小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。D枯藤，老树，昏鸦，小桥，流水，人家。5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。B多读书是提高一个人语文素养的途径之一。C通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。D只有一到暑假，他就去学游泳。二、现代文阅读现代文阅读檐雨陈树庆儿时居乡下。老屋是瓦房，就是以瓦覆顶的房子。房顶的瓦呈青灰色，敲打起来轻脆悦耳。房顶末端越过砖墙伸到屋外的部分叫屋檐，似乎是专为雨设置的。犹记幼年时，每逢下雨，雨从屋檐的青瓦上滴落，千丝万线，摇曳成一根根琴弦，或有编钟之声，或有琴瑟之声，或有竹笙以及排箫之声，弹唱出了乡村的幽寂，庄稼人的喜悦或叹息，春华秋实的丰收之景。生命也由此满怀抒情而激情迸发而躁动、鲜活和成长。雨，顺着屋顶的瓦片滑落，父亲从屋檐下伸出手探探雨势，轻轻说声，好雨啊!戴上斗笠，披上蓑衣，躬身走进雨里，呈现出“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的田园画面。初春，檐雨是断了线的珍珠，落在地面，润透了地面。挟着淡淡土腥，变成了农耕歌谣里的一个节拍，一个音符。蒙蒙的湿气蕴染了每个角落，轻呼慢唤，杏花疏雨，催醒了沉睡在泥土下的慵懒，充满着生命的诗意和美丽，焕发出生机和希望，缓缓品味释放开来，写下一首首清新的诗行。盛夏，云聚风疾则雨势凶猛这样的雨来得快，退得也快、齐刷刷地铺天盖地而来、密密的雨丝或硕大的雨点，给屋檐梳理成粗粗的雨线，从屋檐上飞流直下，击落出“大珠小珠落玉盘”的美妙音响。檐雨洒落在地面上，汇集到院子中央，形成浅浅的水汪。雨点在水汪上激起一个个水泡，这个灭了，那个又冒出来，密密麻麻连成一片，明晃晃、亮晶晶。秋雨，全不像夏雨的突然、暴虐，这初秋时节的雨，淅沥缠绵，敲击着屋檐，发出叮咚，叮咚，清脆的节奏，在陈说心曲。于是，搬来椅子坐下看雨从屋檐滴落，徜徉在檐雨的禅音里，给灵魂淋一场雨，雨打芭蕉的诗句就丝丝缕缕地爬上了心头，想着一些人，想起一些事，便打开斑驳陆离的记忆。顺檐而下、敲打地面、叮咚作响的雨声里蕴藏的是稻谷拔节孕穗的旋律，是雨水与庄稼的情话，是心灵与自然的融合。这或细密，或急疏的节奏让人听着听着更加觉得檐雨是一幅画，是一首诗，是一个永远也讲述不完的故事。檐雨，在乡村展现着自己的格调，我从檐雨中读懂雨里的故事，读懂一个而里的乡村。静静地现，听天空与大地的对话，想人与两的纠结。乡村的据而是平静的：没有那份繁华与雍容，却显得这样自然而又清断，能抚慰到心中的最软处，能停下我们匆匆的脚步。依稀记得，每逢雨从檐下滴落，母亲把水桶、脸盆放在屋檐下盛装雨水，等着用来搓洗一些脏衣服，或静静地坐在屋檐下，缝补衣衫。我静静地坐在一旁，这情，如那无边的烟雨，化不开吹不散，笼罩着心房。生存于屋檐下墙角里的青苔，雨中的样子恰似古老淳朴的化身，驻留进幼年的记忆。住进了城市，城市里的雨总是缺少韵味，没有房顶老瓦的清亮，没有一串串水珠，更没有一圈圈的涟漪。直到现在我才明白，为什么我一直忘不了瓦屋檐下的雨水，我似一条迷失方向的鱼儿，往往不知道游向何方，檐雨铺就的乡土韵味，已经深深地浸入我的肌肤，抹不去，掸不掉，因为那是缕缕乡愁的暖暖归宿。（选目思维与智慧，有删改）6 . 概括文中不同季节雨的特点。7 . 从修辞的角度赏析第段中画线句子。8 . 结合上下文语境，说说第段画线句子在文中的作用。9 . 有人建议把文章标题改为“四季的雨”，你同意吗？为什么？阅读下面的文章，完成下列小题。快手刘冯骥才人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！”孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，我望向远方，陷入了沉思之中。10 . 阅读全文，用文中原词填写下表。时间快手刘的手快手刘的演技观众“我”的表现“我”童年时敏捷灵活（2）_围了几圈揭他老底“我”高二暑假（1）_漏洞百出（3）_（4）_11 . 品析下面的词或句，回答括号内的问题。（1）从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。（“挤”字有何表达效果？）（2）“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”（连用三个感叹号，有何作用？）12 . 说说第段在全文中的作用。13 . 标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意分点简说，至少说4点。14 . 小作文：第段：在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，我望向远方，陷入了沉思之中。请在这一段横线处加一段景物描写和心理描写，运用一种修辞手法。三、句子默写15 . 默写（1）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）_，长歌怀采薇。（王绩野望）（3）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（4）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（5）_，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）（6）王维使至塞上中境界阔大，贴切描绘大漠奇美壮丽风光的句子是：“_，_。”四、名著阅读16 . 阅读下面选文，回答问题。杨志看那人时，却是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼，行凶，撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下，以此，满城人见那厮来都躲了。却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道:“汉子，你这刀要卖几钱?”杨志道:“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道:“甚么鸟刀!要卖许多钱!我三十文买一把，也切得肉，切得豆腐!你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀?”杨志道:“洒家的须不是店上卖的白铁刀。这是宝刀。”牛二道:“怎地唤做宝刀?”杨志道:“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷;第二件，吹毛得过;第三件，杀人刀上没血。”牛二道:“你敢剁铜钱么?”杨志道:“你便将来，剁与你看。”牛二便去州桥下香椒铺里讨了二十文当三钱，一垛儿将来放在州桥栏干上，叫杨志道:“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯!”那时看的人虽然不敢近前，向远远地围住了望。杨志道:“这个直得甚么!”把衣袖卷起，拿刀在手，看较准，只一刀把铜钱剁做两半。众人喝采。牛二道:“喝甚么鸟采!你且说第二件是甚么?”杨志道:“吹毛得过：若把几根头发望刀口上只一吹，齐齐都断。”牛二道:“我不信!”自把头上拔下一把头发，递与杨志，“你且吹我看。”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来。众人喝采，看的人越多了。牛二又问：“第三件是甚么?”牛志道:“杀人刀上没血。”牛二道:“怎地杀人刀上没血?”杨志道:“把人一刀砍了，并无血痕，只是个快。”牛二道:“我不信!你把刀来剁一个人我看。”杨志道:“禁城之中，如何敢杀人。你不信时，取一只狗来杀与你看。”牛二道:“你说杀人，不曾说杀狗!”杨志道:“你不买便罢，只管缠人做什么?”牛二道:“你将来我看!”杨志道:“你只顾没了当!洒家又是你撩拨的!”牛二道:“你敢杀我!”杨志道:“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成两物见在，没来由杀你做甚么。”牛二紧揪住杨志，说道:“我偏要买你这口刀!”杨志道:“你要买，将钱来!”牛二道:“我没钱!”杨志道:“你没钱，揪住洒家怎地?”牛二道:“我要你这口刀!”杨志道:“我不与你!”牛二道:“你好男子，剁我一刀!”杨志大怒，把牛二推了一交。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道:“街坊邻舍都是证见!杨志无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打!”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道:“你说我打你，便打杀直甚么!”口里说，一面挥起右手，一拳打来。杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二嗓根上搠个着，扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。(1)以上“杨志杀牛二”这一故事情节节选自我国古典名著水浒传。以下属杨志绰号的是（ ）。A急先锋B打虎将C青面兽D花和尚(2)与以上文段内容相符的回目是（ ）。A梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀B急先锋东郭争功青面兽北京斗武C杨志押送金银担吴用智取生辰纲D花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺(3)请你从现代法律的角度评判“杨志杀牛二事件”