语文一年级下册《彩虹》人教版PPT课件

.,你觉得彩虹是怎么样的？彩虹像什么？你想在彩虹上做什么？,.,11.彩虹张跃美油寨小学,.,雨停了，天上有一座美丽的桥。,座坐,zu,zu,座位硬座,坐下坐车,.,座坐,一（）山,座,（）飞机,坐,一（）桥,座,（）船,坐,.,.,读一读,1、自由读课文，把课文读通顺、流利，注意读好长句子，不漏字、不加字；2、标出课文一共有几个自然段；3、借助拼音读一下蓝色方框内的字，想办法记住它们。,.,1,2,3,4,.,虹座提浇洒挑兴拿镜照千裙,hngzutjiostio,xngnjngzhoqinqn,.,虹座提浇洒兴拿镜挑照千裙,.,思考：“我”把想法都告诉给谁了呢？请你用“”在文中标注出来。,.,雨停了，天上有一座美丽的桥。,想一想：这座美丽的桥是什么？为什么说它是一座桥？,.,桥,彩虹,写出了彩虹的形状。,.,仿写句子,例：彩虹像一座美丽的桥。,彩虹像_。彩虹像_。,一条七彩的丝巾,一条美丽的项链,.,爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？,.,高兴,（xng）,兴奋,（xng）,兴业银行,（xng）,兴高采烈,（xng）,多音字,.,如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？,提着它,走到桥上,把水洒下来,.,为什么“我”要站在彩虹上洒水？,你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？,为什么“我”要站在彩虹上洒水？,你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？,.,关爱爸爸,洒水浇田,挑水浇田,.,为什么“我”要站在彩虹上洒水？,你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？,妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？,可以看出“我”对妈妈的爱。,.,妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？,妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？,镜子,月亮,外形相似,.,如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？,孝顺妈妈,.,哥哥，你系在门前树上的秋千呢？,“我”又想到了什么呢？,朗读指导,树上的/秋千,门前/树上的/秋千,系在/门前/树上的/秋千,你/系在/门前/树上的/秋千,.,增加了彩虹的美丽，更加体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。,花裙子,彩云,如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？,.,荡来荡去,词语拓展（课后第二题）,飘来飘去,跑来跑去,走来走去,想来想去,跳来跳去,游来游去,青蛙在荷叶上跳来跳去，玩得可欢啦！,你能用这类词语说一个句子吗？,.,1.如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？,如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。,比一比，说一说：,.,2.如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？,如果我拿着它，走到桥上，天上就多了一个月亮。,.,3.如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？,如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。,.,反问句表示肯定的语气，语气更强烈，体现了“我”丰富的想象力和天真活泼的本性。,.,朗读指导（课后第一题）,在朗读反问句时，要在疑问中加点肯定，音量稍稍提高。第2-4自然段结尾的“你高兴吗？”要用疑问的语气来读。读课文时感受“我”的奇妙想法，读出“我”想象的大胆和天真。,.,学完课文，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？,体贴懂事,关心家人,天真烂漫,.,发挥想象说一说：你想要在彩虹上做些什么？,我想和我的小伙伴在彩虹上开音乐会。,.,到彩虹上洒水浇田,在彩虹桥上荡秋千,拿镜子照妈妈梳头,纯真烂漫关爱家人,彩虹,.,课文描写了“我”因为看到_而引起的一连串的_，赞美了童心的_及对家人的_。,彩虹,想象,纯真烂漫,关爱,.,学完这篇课文，你有了怎样的收获呢？,拓展延伸：想一想，说一说。,我们要做一个懂得关爱家人的孩子。,.,彩