人教版2019-2020年度九年级下学期适应性模拟测试语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度九年级下学期适应性模拟测试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ ）A这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。B人生的航船不会一帆风顺，我们要正视困难，敢与风浪搏击，就一定会达到胜利的彼岸。C16日闭幕的中央经济工作会议干货多多，派发了八大红包，让咱老百姓眉开眼笑。D安徒生的童话故事情节跌宕起伏，抑扬顿挫。2 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A家贫，无从致书以观（得到）B大王加惠，以小易大，甚善（聪明）C旦日，客从外来（第二天）D不求闻达于诸侯（有名望，显贵）3 . 下面不是词牌名的一个是（ ）A菩萨蛮B西江月C绝句D卜算子4 . 下列关于名著的说法正确的一项是（ ）A1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，并以朝花夕拾为总题目陆续发表于莽原半月刊上。B朝花夕拾是鲁迅最富生活情趣的作品，我们可以借此了解鲁迅从幼年到中年时期的生活道路和心路历程。C二十四孝图写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。D朝花夕拾中的十篇文章，比较好读的是写人记事的文章，描写生动有趣，如无常，作者抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良，但在某些方面颇为愚昧的农村妇女写活了。5 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是巴黎圣母院是法兰西的重要象征，也是人类文明的杰出。中国人民同法国人民一样，对此次火灾深感痛恻。相信在法国人民努力和国际社会支持下，巴黎圣母院一定能顺利、再现辉煌。A文明宝藏修复B文化宝藏恢复C文明瑰宝修复D文化瑰宝恢复二、字词书写6 . 下列词语中共有四个错别字，请找出来并改正。接风洗尘风糜一时恍如隔世拨地参天屈径通幽人迹罕至善男信女鳞次节比三、现代文阅读阅读纪念白求恩选段，完成小题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。7 . 联系选段，说说“纯粹的共产党员”具有怎样的特点。8 . 文中两节突出运用哪种论证方法，有什么好处？9 . 阅读材料，仿照示例，至少运用选文中的一个成语为白求恩同志写一段颁奖词。材料：诺尔曼白求恩（18901939），国际主义战士，加拿大共产党员，胸外科医师。1936年德意法西斯侵犯西班牙时，他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年中国抗日战争爆发，他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队，于1938年初来中国，3月底到达延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。有一次为伤员施行急救手术时受到感染，1939年11月12日在河北唐山县病逝。示例：支月英，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，带出了1000多名孩子，教育了大山深处的两代人。2016年“感动中国”给支月英的颁奖词：你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。给白求恩的颁奖词：_阅读下面文章，完成下列小题。 最后一堂课潘炫直到今天，回想起那一段经历，我仍心有余悸。那时候，他教我们语文，那是一门我认为很枯燥的科目。几堂课下来，我就在感觉索然无味之后，开始做起自己认为有趣的事。一次，他突然叫我起来，提了几个很费解的问题，在我的一阵沉默后，他铁青着脸说：“潘同学，请你到讲台边上站着听课。”几个同学露出幸灾乐祸的“笑脸”，甚至还发出了笑声，那尖锐的笑声像锥子似的扎在我的心上。我感到莫大的耻辱。我抬起脸，硬邦邦地说：“请问老师，有没有更好的解决办法？”“有！”他的脸更红了，一字一句地说，“那就是，你走出教室，这学期我的课你不用上了。”那几张“笑脸”不见了，他们一定开始为我担忧。在他们的注视下，我不假思索地推门而去。转眼一个星期过去了，这期间，我常在自责与不安中度过，心里再也没有那份骄傲与放纵了。这可是一学期快要结束的关键时刻！只剩下最后一堂课了。那天，我早早地进了教室，心里是一片波动不止的湖。他走上讲台，我偷偷地看了他一眼，他显得有些苍白，我为自己当初的冲动而后悔不迭，他环视教室，就在那一刻我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见他暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上悄悄地绽开了一朵微笑，只有我能看见。那一堂课，他讲得很生动，我也听得很专注。11就在离下课只有十分钟时，他说：“同学们，剩下的十分钟可不可以给我？”同学们都不解地看着他。12“几天前我让潘炫同学走出教室的那一刻我就后悔了，”他开门见山的表白让我无所适从，“几天来，我无时无刻不在一份歉意中度过，看着他空空的座位，我常常自责。请同学们原谅，因为我的错，更因为我不敢承担自己错误的后果，一再地推卸责任。感谢潘炫同学这节课能来，给我这个道歉的机会”而我呢？我又何尝不是在自傲与任性中一再地推卸我的责任。我流着泪走上讲台，朝他深深地鞠了一躬。13一个星期前我走出教室之后，这是第一次听他“讲课”，也是最后一堂课，庆幸的是，我没有错过。10 . 文中第段中画线句子运用什么修辞手法？有怎样的表达效果？11 . “我”庆幸没有错过最后一堂课的原因是什么？12 . .文中的语文教师是一个怎样的老师？13 . 从文中找出能证明老师“几天来，无时无刻不在一份歉意中度过，常常自责”的语句。四、文言文阅读阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（乙）许衡字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳。” 曰：“如斯而已乎？”师大奇之，每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿悟不凡他日必有大过者吾非其师。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师，稍长，嗜学饥渴，然遭乱世，且贫无书。尝从日者家见书疏义，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕山，始得易王辅嗣说。 尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取而啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。” 曰：“梨无主，吾心独无主乎？”（节选自元史列传第四十五）注释：许衡：元初大臣。官至集贤大学士。 怀之河内：怀，怀州。治所在河内（今河南沁阳）。 过：过人之处。 更：更换。 日者：古时称占卜的人。 书：也叫尚书，书经。疏义：指为古书旧注所作的阐释。 寓宿：指在别人家借宿。 易王辅嗣说：王辅嗣对易的解说。14 . 解释下列加点词的意思。（1）既加冠，益慕圣贤之道（_）（2）色愈恭，礼愈至（_）（3）师谓其父母曰（_）（4）遂辞去，父母强之不能止（_）15 . 用现代汉语解释下面句子。（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）梨无主，吾心独无主乎？16 . 用“/”为乙文中画线句子断句。（断两处）儿悟不凡他日必有大过者吾非其师17 . 两则短文的主人公幼时读书的经历极为相似：因家贫，都做过 _的事。因求名师难，（甲）文中的“余”曾经_；（乙）文中的许衡曾经“更三师”。因遭逢乱世，许衡又多了_的经历。两人都格外珍惜学习的机会，发奋读书，最后都学有所成。18 . 如果将（乙）文第二段删去，是否会影响我们对许衡的优秀品质的认识？请说说你的意见。五、句子默写19 . 默写名篇名句(1)自古逢秋悲寂寥，。(2)_，随风直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(3)子曰：“三人行，必有我师焉；_， 其不善者而改之。”(论语)(4)春冬之时，则_，_。(郦道元三峡)(5)子曰：“，思而不学则殆。”（论语）(6)温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾 次北固山下 中的名句“ _ , 。”来形容中国当前形势：社会发展平稳，人民充满信心。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答下面的问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。20 . 21 . 诗中“竦峙”是什么意思? _22 . 23 . 全诗以“_”字统领全篇，是诗的线索。24 . 25 . “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用什么手法？表达了诗人怎样的情怀?请简要分析七、名著阅读26 . “这个人干瘦,驼背,面色雪白,留着两黑绺胡子,跟镜底下闪着一对和蔼的眼睛。他少言寡语,不引人注意。”这是文学名著童年中对_的描写,请结合书中的具体内容说说此人对阿廖沙的成长产生了哪些影