人教版2020年七年级上学期期末考试语文试题A卷（练习）

人教版2020年七年级上学期期末考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 从语境的恰当和语意的连贯来看，填入横线处最恰当的一组是（ ）南极是一个冰雪有2000米厚的大陆，。1983年，测得最低气温为零下89.2在南极点,年平均温度达零下50世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服它是世界上最寒冷,风最大的地方.ABCD二、字词书写2 . 给下面加点字注音或根据拼音写汉字。教诲（_）系住（_）油光可鉴（_）不逊（_） y（_）站杳无消息（_）诘责（_） j（_）形抑扬顿挫（_）fi（_）红 n（_）名深恶痛疾（_）三、现代文阅读谈读书冰心一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日：月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。那时我的男父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃因豪杰三结义，新黄中英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了芊个钟头，就停下去千他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。此后，我决定咬了牙，拿起一本三国演义来，自己知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。谈到三国演义，我第一次读到关羽死了；哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本聊斋志异。骈斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。因为看三国演义引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官通民反”的水浒传）尤其欣賞。那部书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神启一回，看了使我气愤填胸！式松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天显七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目；但我觉得也比没有人物个性的满寇志强多了。精忠说岳并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的满江红“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的声声慢，地的那几个叠字一“导寻免觅凄凄惨惨成成，”写得十分动人，尤其是以“寻寻”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的茶花女遗事，使我对于林译外国小说引引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说看，这又使我知道了许多外国的人情世故。红接梦是在我十二三岁时侯看的，起初我对它的兴趣并不大，赏宝玉的女声女气，林玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了“纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一军子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从（修身课本中所得不到的。因此，某年的六国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句句指导读书的话，我只写几个字，就是：读书好，多读书，读好书。3 . “一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？4 . 第二段中“不是而是一句突出表现了什么？5 . 指出加点词语在句子中的表达作用。（1）我只好带着对故事下文的无限悬念（2）我决定咬了牙6 . 从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？你对语文学习有什么新的认识？非文学类文本阅读。放对地方就是资源（材料一）一个饮料瓶要分成三部分从这个学期开始，杭州市建兰中学的每个教室里那个摆在角落里的垃圾桶，被三个颜色各异的垃圾桶所取代，学校正式推行校园垃圾分类了蓝色的是投放塑料类垃圾的，绿色的是投放废纸类垃圾，还有一种灰色的是投放其他类垃圾的。卫生委员张小迪说，目前班里的垃圾桶主要分三类，看上去比较简单，但里面的窍门还是比较多的。“刚开始，大多数同学不知道，一个饮料瓶的投放也是有讲究的，要分成三部分投放，瓶盖、饮料瓶上的塑料包装纸和空瓶要分开，空瓶还要洗干净再压扁后才能投放。”（材料二）日本垃圾分类严苛好处多日本垃圾分类之严格和细致，堪称榜样。在欧美发达国家，垃圾一般只分可再利用和不可再利用两种。日本的垃圾分可燃、不可燃、资源垃圾三大类，其中资源垃圾又分纸张、塑料、玻璃、金属等。日本各地对垃圾分类的具体规定稍有差异，但基本上都细分到10种以上。在上世纪50年代以水银污染闻名的熊本县水俣市，垃圾分类甚至达到24种。能将繁琐的规定一以贯之，关键在于垃圾投放、收集和运输全程各个环节的相互配合。在日本，不同种类的垃圾要按不同的日子扔。一般来说，每个生活小区每周有两天集中扔餐厨等可燃垃圾，一天扔纸张等资源垃圾。即使在盛夏，生活垃圾发酵发臭，不到日子也只能放置在家中。等到回收资源垃圾的当天，垃圾收集站会摆开一列收集箱，分别盛放金属、塑料、玻璃等。比如PE饮料瓶，必须把瓶身标签撕下归入塑料杂项袋，然后将瓶盖和瓶身分别扔入不同的收集箱。旧纸板箱和报纸要捆好，碎玻璃、灯泡、压缩气罐等危险品则要用报纸包好并注明，防止弄伤清洁工人。丢弃旧家具等粗大物件必须事先通知环卫部门，并支付一定费用。上世纪90年代，为了从源头减少垃圾的产生，日本更加细化了垃圾分类。同时，“垃圾是放错了地方的资源”的观念进一步确立。日本先后制定了容器包装再循环法家电再循环利用法汽车再循环利用法小型电子产品回收再利用促进法，以促进废物的再利用。为了促进公众的环境意识，东京23个区的垃圾清扫所会定期向公众开放，介绍垃圾从产生、回收至最终变废为宝的过程。垃圾焚烧站的选址及日常监控数据也向公众公开，以求得周围住户最大程度的理解。（材料三）专家看法“固体废物的特征有两个，一个是废即丧失原有利用价值；一个是弃，虽未丧失利用价值但已被抛弃或者放弃。”中国环境科学研究院固体废物污染控制技术研究所原所长王琪说，固体废物就是放错位置的资源，把固体废物放对位置的过程就是资源化的过程。“每年都会产生大量的固体废物，但把固体废物放对位置需要消耗大量资源和能源。”王琪说。固体废物的利用价值不等于经济价值，资源化的本意就是“循环”，“合理的循环”是固体废物管理乃至环境保护的有效途径和目标，加上“无害化”的处理让固体废物加工成产品回到自然。“垃圾分类是文明的产物和标志。”清华大学环境学院教授、固体废物处理与环境安全教育部重点实验室副主任刘建国认为，垃圾分类，对个人，是一种绿色生活方式、一场从习惯到自然的修行；对企业，是一种清洁生产动力、一个实现绿色发展的良机；对政府，是一种社会治理底层逻辑、一个精细化管理抓手。未来垃圾处理会往哪个方向走？中国建设科技集团股份公司副总裁、住建部环境卫生工程技术研究中心主任徐文龙用6个“更”作了总结。一是更跨界，环境卫生的内涵和外延都在随时代发生变化，其他行业与生活垃圾处理行业的关联将更密切，行业间跨界发展将更频繁。二是更环保，未来垃圾处理行业将更加绿色。三是更透明，垃圾处理行业会实现更加有序和规范的发展，行业环境“更透明”。四是更可持续，通过可持续发展提高整个社会的资源利用效率。五是更高效，通过大数据和云计算实现效率提升。六是更多参与，垃圾处理将变成全社会参与的行业。7 . 请根据材料一、材料二，分点概括“垃圾分类”的具体措施。8 . 指出下列句子中加点词在文中的含义。（1）日本垃圾分类之严格和细致，堪称榜样。（2）垃圾分类，对个人，是一种绿色生活方式、一场从习惯到自然的修行9 . 请指出下列说法中的错误，并简述理由。（1）上世纪90年代，为了从源头减少垃圾的产生，日本更加细化垃圾分类，将垃圾分为了可再利用与不可再利用两种，不同种类的垃圾要按不同的日子扔。（2）固体废物资源化的本意就是“循环”，因此，所有的垃圾都可以成为可再生资源，供人类再次利用，以此来减轻自然环境的承受负担。10 . 关于“放对地方就是资源”的问题，你认为中学生该如何做？请根据材料对此作简述。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（乙）蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至而贫者至之。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？注鄙：边境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江舟山群岛东部海域。瓶：水瓶。钵：和尚用来盛饭食的器皿。顾：却，反而。11 . 解释下列句子中加点的词。（1）曾不能毁山之一毛_（2）一厝雍南_（3）子何恃而往_12 . 下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）A惧其不已也其真无马邪B而山不加增何苦而不平C以残年余力以告富者D吾欲之南海黄鹤楼送孟浩然之广陵13 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（2）越明年，贫者自南海还。14 . 下列说法错误的一项是（ ）A甲文中，写愚公与智叟辩论的作用是突出愚公移山的意志之坚。B甲文中，从对愚公和智叟这两个人物的命名来看，作者对愚公精神是持否定态度的。C甲、乙两文都运用了对比的写作手法来突出人物形象。D从这两篇选文中可以得出这样一个共同的道理：人立志后，要付诸行动。15 . 愚公移山，最后还是依靠神仙的力量把两座大山搬走的，对于这样的结尾，有人认为好，有人认为不好。请说明你的观点，并阐述理由。五、句子默写16 . 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（1）露从今夜白，_。（月夜忆舍弟杜甫）（2）_，万古惟留楚客悲。（长沙过贾谊宅刘长卿）（3）欲为圣明除弊事，_。 （左迁至蓝关示侄孙湘韩愈）（4）_，人迹板桥霜。（商山早行温庭筠）（5）人有悲欢离合，_。（水调歌头明月几时有苏轼）（6）莫说相公痴，_。（湖心亭看雪张岱）（7）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含新事物必将取代旧事物的哲理的句子是_，_。（8）岳阳楼记中体现藤子京颇有政绩的句子是_，_。六、名著阅读阅读下列名著选段，完成后面小题（一）我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部当时指挥三万多军队不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。（二）附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。（摘自红星照耀中国）17 . 红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的作品，该书曾易名为_。作者在陕北采访了众多共产党员领袖和红军将领，除了选文中出现的彭德怀、徐海东、毛泽东，还有_等。18 . 结合选段（一）、（二），简要分析在斯诺眼里彭德怀是一个怎样的人？19 . 联系原著其他内容，简要说说彭德怀投奔红军的原因。七、作文20 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇记叙文。题目一：中华传统节日是我们一个家庭用来团聚、纪念或祭祀的日子，如清明节、端午节、中秋节、除夕。此外，有些特别的日子也常常被视作节日，老