人教版2020年八年级下学期期末语文试题D卷(模拟)

人教版2020年八年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A发酵（jio）潜行（qin）决别（ju）转弯抹角（m）B琐屑（xu）两栖（q）胆怯（qi）应接不瑕（xi）C倔强（ju）拮据（j）颓唐（tu）一代天骄（jio）D取缔（t）哺育（b）烦躁（zo）暗然失色（n）2 . 下列句子中，表述正确的一项是（ ）A通过观看中国诗词大会，我们对古诗词产生了更浓厚的兴趣。B学生不但喜欢演讲这种活动的方式，而且很多老师也喜欢。C每年三月，鸡鸣寺樱花盛开，吸引了全国各地慕名而来的各地游客。D恐龙灭绝是因为臭氧层被破坏， 长时间内阳光很难抵达地球表面所致。3 . 判断下列说法的正误，说法不正确的一项是（ ）A一般来说，四大文学体裁是小说、诗歌、散文、戏剧。B颜真卿是唐代与欧阳修、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一。C“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”，是郭沫若先生赞扬蒲松龄聊斋志异的艺术成就的。D“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这一多重复句，第二层次是因果关系。4 . 下列句子中标点符号使用规范的一项是（ ）A我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等。B初夏时节，宜宾街头到处都摆着水果，枇杷啊、樱桃啊、桃子啊走到哪里都闻得到诱人的香味。C一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。D“最主要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”5 . 下列语句中书写正确的一项是（ ）A他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机，用不容质疑的口气吩咐道：“赶快把它填掉！”B但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂、多么炫目的光明呀！C最不可思义的恐怕要数我们的大脑了。D我看见婵娟被人虐待，我看见你挺身而出，指天划地有所争论。6 . 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）纪念性建筑往往能够成为一个城市的和。很多公共建筑都是时代的产物，代表着城市曾经的价值观认同。不同时代的公共建筑，都代表了一段不同的历史或故事，或辉煌，或屈辱，或引人入胜，或催人泪下，总能勾起人一段的回忆，出一部或完整或残缺的城市史。A标志象征拼凑B象征标志整合C标志象征整合D象征标志拼凑二、现代文阅读阅读下文,完成下面小题。在耶路撒冷的演讲村上春树今天我作为一个小说家来到耶路撒冷,也就是说,作为一个职业撒谎者。当然,并不只有小说家才撒谎。政治家也做这个,我们都知道。外交官和军人有时也说他们自己的那种谎,二手车销售员、肉贩和建筑商也是。但小说家的谎言与其他人的不同,因为没有人会批评小说家说谎不道德。甚至,他说的谎言越好、越大、制造谎言的方式越有独创性,他就越有可能受到公众和评论家的表扬。不过,今天我不打算撒谎。我会努力尽可能地诚实。一年里有几天我不说谎,今天碰巧就是其中之一。请你们允许我发表一条非常私人的信息。这是我写小说时一直记在心里的东西。我从未郑重其事到把它写在纸上,贴到墙上,而宁愿,把它刻在我内心的墙上,它大约如此。“在一堵坚硬的高墙和一只撞向它的蛋之间,我会永远站在蛋这一边。”这个隐喻的含义是什么?有些情况下,它实在太简单明白了。轰炸机、坦克、火箭和白磷炮弹是那坚硬的高墙。蛋是那些被碾碎、被烧焦、被射杀的手无寸铁的平民。这是该隐喻的含义之一。可这不是全部,它有更深刻的含义。这样来想,我们每个人,或多或少,都是一个蛋,我们每个人都有一个独特的、无法取代的灵魂,被包在一个脆弱的壳里。我是如此,你们每一个人也是。而我们每个人,多多少少都面对着一堵坚硬的高墙。这堵墙有个名字:它叫体制(The System),体制应该保护我们,但有时,它不再受任何人所控,然后它开始杀害我们,及令我们杀害他人无情地,高效地,系统地。我的父亲去年去世,享年九十,他是一位退休教师,兼佛教僧人,读研究院时,他应征入伍,被派去中国打仗,我是战后出生的孩子,经常看见他每日早餐前,在家里的佛坛前长时间度诚地祈祷,有一次,我问他为什么这样做,他告诉我他是在为那些在战争中死去的人们祈祷。他说,他为所有死去的人祈祷,无论敌友,我凝视着他跪在祭坛前的背影,似乎感到死亡的阴影笼罩着他。今天我只希望向你们传达一件事。我们都是人类,都是超越国籍、种族、宗教的个体,都是脆弱的蛋,面对着一堵叫作“体制”的坚硬的墙。显然,我们没有获胜的希望，这堵墙太高,太强,也太冷。假如我们有任何赢的希望,那一定来自我们对于自身及他人灵魂绝对的独特性和不可替代性的信任,来自于我们灵魂聚集一处获得的温暖。花点时间想一想这个吧。我们每个人都拥有一个真实的、活着的灵魂。体制没有这种东西。我们一定不能让体制来利用我们。我们一定不能让体制完全失去控制。这就是所有我要对你们说的话。(选文有删改)（注）日本作家村上春树获得了2009年度的耶路撒冷文学奖,本文是作者领奖时的演讲。耶路撒冷文学奖创办于463年,每两年颁发一次,意在表彰其作品涉及人类自由、人与社会和政治间关系的作家。7 . 作者在演讲的一开头就说自己是一个“职业撒谎者”,有什么作用?8 . 文中的一句话鲜明地体现了作者这次演讲的主旨,请把它写下来。9 . 请赏析文中第段划线句的表达效果。我们每个人都有一个独特的、无法取代的灵魂,被包裹在一个脆弱的壳里。10 . 作者在文章中提到自己父亲的故事,有何目的?阅读下面选文，完成后面小题。丁香结宗 璞今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解谁知道是否解得开呢？11 . 仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。12 . 结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。13 . 说出下面句子所用的修辞手法，并简要分析。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。14 . 理解下面句子在文中的含义。结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。不然,岂不是太平淡无味了吗?15 . 著名诗人戴望舒的雨巷中,有这样的诗句:“我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。三、句子默写16 . 请你写出与狼有关的成语、谚语、歇后语，至少写出五个。从中你能看出人们对狼有着怎样的态度?_四、课外阅读阅读下面文言文,完成下面小题。罴说柳宗元鹿畏貙,貙畏虎,虎畏罴。罴之状,被发人立,绝有力而甚害人焉。楚之南有猎者,能吹竹为百兽之音,寂寂持弓矢罂火,而即之山,为鹿鸣以感其类，伺其至,发火而射之。貙闻其鹿也,趋而至。其人恐,因为虎而骇之,貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也,捽搏挽裂而食之。不善内而情外者,未有不为黑之食也。选自柳宗元诗文选注（注释）罴(p):棕熊,也叫马熊或人熊,古称罴。是陆地上体形第二大的食肉动物。貙(ch):古书中对云豹的称呼。寂寂:悄悄地。罂(yng):瓦罐。捽(zu)搏挽裂:揪住扑搏撕咬得四分五裂。17 . 请用“/”为文中画波浪线的句子断句(限断三处)。貙 走 而 虎 至 愈 恐 则 又 为 罴 虎 亦 亡 去18 . 解释下列加点的文言词语。(1)罴之状,被发人立 (2)伺其至,发火而射之(3)为鹿鸣以感其类 (4)闻其鹿也,趋而至19 . 用现代汉语翻译文中划横线的句子。(1)其人恐,因为虎而骇之。(2)今夫不善内而恃外者,未有不为罴之食也。20 . 从这则寓言故事中,你得到什么启示?五、诗歌鉴赏登飞来峰王安石飞 来 山 上 千 寻 塔， 闻 说 鸡 鸣 见 日 升。不 畏 浮 云 遮 望 眼， 自 缘 身 在 最 高 层。21 . 对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是（ ）A“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。22 . 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?六、名著阅读阅读下列名著选段，完成下列小题。现在，他受了重伤，永远没有归队的希望了，他应该怎样来处置他自己呢？他不是已经逼得巴扎诺娃吐露了真情吗？那么往后怎么办呢？这个没有解决的问题，像无底的深渊出现在他面前。他既然失去了最宝贵的东西战斗的能力，为什么还要活着呢？在现在和在凄凉的将来，他将怎样才能证明自己生活得有价值呢？用什么来充实这生活呢？光是吃喝和呼吸吗？只作一个无用的旁观者，看着同志们在战斗中向前猛进吗？成为队伍的累赘吗？他应不应该毁掉这个背叛了他的肉体呢？朝心口打一枪，一切难题都解决了！以往既然能够生活得不坏，现在就应当在适当的时间结束这个生命。谁能责备一个不愿意作绝望呻吟的战士呢？他的手在口袋里摸着勃朗宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来，大声对自己说：“谁能想到你会有今天哪？”枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：“朋友，这是假英雄！任何一个笨蛋都会随时杀死自己！这是最怯懦也是最容易的出路。活着有了困难就自杀。你有没有试试去战胜这种生活？你已经尽了一切力量来设法冲出这个铁环吗？难道你已经忘记了在诺沃格勒-沃伦斯基附近一天作过十七次的冲锋，而终于排除一切困难攻克了那个城市吗？把手枪藏起来，永远不要让别人知道你有过这种念头。即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！”23 . “他”是谁？根据原著内容，谈谈“他受了重伤，永远没有归队的希望”是怎么回事？24 . 文段写到了主人公的自杀念头，这样是否有损于英雄的光辉形象？结合文段内容，谈谈你对这一情节设置的理解。25 . 主人公与死神擦肩而过的经历非只一次，请另外列举两例，并结合原著标题谈谈你的感受。七、综合性学习26 . 阅读下面的文字，完成下列小题。花和人都会遇到各种各样的不辛，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花cng，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 （1）给语段中的加点字注音或给拼音写上汉字。cng_酿_瀑_（2）文中有错别字的一个词是_应将它改成_）（3）文段中的划线句运用了_的修辞手法。（4）请用上至少一种修辞手法，写一写你喜爱的花朵。（_）八、作文27 . 题目二：2019年国庆七十周年的庆典太令人震撼了！气势恢宏的场面，热烈欢乐的