2020年人教部编版九年级语文上册《我看》同步练习A卷

2020年人教部编版九年级语文上册我看同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出没有语病的一句（ ）A小王对自己能否学好电脑，充满了信心。B中学生是学习的重要阶段。C北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。D我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。2 . 语言运用下列句子表达得体的一项（ ）A今天这次班会的内容特别重要，请大家一定要洗耳恭听。B朋友询问王华妹妹的学习状况，王华说：“舍妹成绩还可以。”C杜文在菜市口看见一个乡下老太太在卖菜，就走过去问：“老婆婆：这菜其价几何？”D既然你这么盛情的邀请，你的生日我就赏脸参加。3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A荒谬（mio）箱箧怒不可遏（）锐不可挡B掳走（l）烦燥鲜为人知（xin）风尘苦旅C德馨（xn）矫首无人问津（jn）落英缤纷D匀称（chng）斟酌别具匠心（jing）长途拔涉4 . 下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ）A这是您家母托我买的，您直接交给他老人家就行了。B令媛在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。5 . 文中母亲坚持让“我”去北海看菊花的目的是（ ）A母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。B只是让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。C鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。D北海的菊花开得烂漫,非常漂亮。二、现代文阅读阅读下面选文，完成后面小题月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事.高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来-老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子-是什么呀？我问：朝哪里猜？母亲说：朝吃的猜。我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：你真笨，这是咱种的花生呀。母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月.6 . 用恰当的词语填空将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：她甲 地坐在藤椅里，依然那么乙7 . 赏析文中划线的句子。8 . 如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？三、句子默写9 . 古今诗文名句默写。（1）心口呀莫要这么厉害地跳，_。（贺敬之回延安）（2）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）_，_？微君之故，胡为乎中露？（诗经式微）（4）青青子衿，悠悠我心。_，_？（诗经子衿）（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，_。（柳宗元小石潭记）（6）关雎中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的句子是：_，_。（7）成语“秋水伊人”源自蒹葭中的诗句：_，_。（8）描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_，_。四、名著阅读阅读下列名著选段，完成后面小题。(A)一天，我们登上原来那座山包，海上水雾迷蒙，看不见大陆，我把星期五叫到跟前问：“星期五，你想回家乡，回到你的国人那儿去吗？”“想，”他说，“要是能够回到自己的国家，我会很高兴的。”“你回去做什么？”我问，“你会不会又变成野蛮人，像你以前那样吃人肉？”他一本正经地摇摇头说：“不，不。星期五教他们做好人，告诉他们向上帝祈祷，告诉他们吃小麦面包、牛肉和奶，不再吃人。”“怎么可能呢？他们会杀了你。”我说。他一脸凝重的样子说：“不，他们不会杀我，他们愿意学。”他的意思是他们愿意学习。他补充道，他们从小艇上下来的“胡子人”那里学了不少东西。(B)我注意到这个孝子每隔几分钟就回头看看，他父亲是否还在原处，是不是还保持着刚才的坐姿。最后，他看到父亲不见了，噌地站起来，一言不发，飞似的冲过去，几乎脚不沾地。他发现父亲只不过为了放松四肢躺下来，赶忙又回到我身边。我对那个西班牙人说，倘若他能站起来，让星期五扶他起来，领他上船，他负责把他带到我们的住地，在那儿我再给他治疗。但星期五是一个健壮的小伙子，不容分说，把那个西班牙人往背上一背，轻轻放在独木舟的船沿上，让他两只脚踏在船里面，又将他拉进去一点，紧靠他父亲坐下。他随后跨出独木舟，把船推下水，沿岸飞速朝前划，比我走得还快，尽管逆风刮得很大。10 . 联系原著，概