人教版2019年七年级12月月考语文试题（I）卷（模拟）

人教版2019年七年级12月月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . （2017届中考黑龙江哈尔滨卷）名著中人物和情节对应不正确的一项是（ ）A孙悟空三打白骨精（西游记）B李逵拳打镇关西（水浒传）C曹操败走华容道（三国演义）D格列佛游历慧骃国（格列佛游记）2 . 下列各句中书写正确的一项是（ ）A谁能断言那些狼藉班班的矿坑不会是人类自崛的坟墓呢？B你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到苍海桑田的痕迹。C它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。D眼睛里露出贪婪的光，心里不住地盘算着：是否可以从中谋取什么利润。3 . 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（2分）A花白的头发，记录了您艰辛岁月的漫长；脸上的皱纹，凝结的是您呕心沥血的劳动荣光。B妈妈含辛茹苦的培养我长大，我以后一定要好好的孝顺我最爱的妈妈。C假酒销售团伙嚣张的气焰锐不可当,但在我县公安机关的严厉打击下,这些团伙被彻底粉碎了。D西游记里的“真假美猴王”这一集，情节扑朔迷离，我都分不出到底哪个是真，哪个是假了。4 . 下列标点符号使用有误的一项是（ ）A接着，她说：“那是我们家的北海。”B“我的朋友们啊，”他说：“我我”C天气那么暖和，那么晴朗！D美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“无法估价的贡献”。5 . 下面划线字的注音完全正确的一项是（ ）A裨（b）益找茬(ch)诠（qun）释嶙（lng）峋B憧（chng）憬折叠(di)刹(sh)车模(m)样C霎(sh)眼瑕疵(c)反刍(ch)徘徊(hu)D踌(chu)躇锃(zng)亮一沓(d)纸票半明半昧(wi) 二、字词书写6 . 给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。(1)我站在山顶，_(nng wng)对面更高的主峰，它像王者，傲视苍生。(2)他冷着脸走进来，房间内的欢声笑语瞬间冻结，笼罩（_）了一层紧张的气氛。(3)外公重病时一直念叨着见他的老朋友，是不想带着遗憾（_）走吧。(4)党的十九大_(hu g)了过去五年的发展，同时展望未来，制定了新的目标。三、现代文阅读你的梦被染绿了昨天妈妈说风大，再加件毛衣；昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许他们不知道田野里的小草多么令人欢喜！我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一个小秘密我要交给老师一篇日记：冬天已经过去了，我的梦已被染绿这是外甥女写的日记，听后，惊讶之余便是感动。亲爱的宝贝，原来在你幼小的心灵里，也有这样一处干净自然的风景，以及这样一份美好恬静的心情！这样就够了，真的！我想，这个世界上最美好的事物，莫过于一个天真的孩童，对大自然暗中怀有的不为人们所觉察的美好纯真的感情吧！末了，电话那头的她睡着了。我猜，孩子，你的梦里是不是一片绿意？而再次被触动的心，又开始念起，念起时至今日，我仍然要感激当年村里那简单破旧、没有开设幼稚班的小学，仍然感激那没法提供童话书籍的清贫家境。就是因为它们缺席了我的童年，才使我真正得以享受一个野孩子的自由放肆但却完整的童年时光。春日里，杂草丛生的后院，越是显得阴森与神秘，越能挑拨我们想要挪动脚步靠近真相的神经。夏日里，卷起裤管、满身泥泞的水一般的少年，趟过清透浅显的荷塘，波光粼粼；齐坐在河堤上，听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。秋日里，小小的脑袋，顶着大大的斗笠，穿梭于日渐成熟的稻田里，心想自己就是那坚守一隅的稻草人，满心期待着在收割后只剩高高垒起的草垛的田埂上，像英雄一样，日日夜夜守护着属于我们的日益空旷的游戏阵地。等到山谷里的蒲公英都光秃了，等到不远处屋顶上空的炊烟升起又散尽了。冬日里，旷野上和风赛跑的日子。没完没了的奔跑与尖叫，直至筋疲力尽扑倒在地上，北风从耳边呼啸而过，我们分明在冬日透明的阳光里欣喜若狂地闻到了春的气息。最喜欢傍晚的时候，倦鸟回巢，农人荷锄归，那会儿，母亲的呼唤声，便会在野地里隐隐回荡。如果人群中谁的母亲忘了呼唤她的孩子，那孩子必定有种被遗忘的失落感这些美丽的往事，在我后来的日子里，慢慢沉淀成心中最美的一幅画。这辈子，大概要一直这样感念那段遥远的时光吧。野孩子也许才是孩子该有的本性吧！过分乖巧懂事的孩子，总让我怜惜。人的骨子里总是有一股与生俱来的叛逆，而儿时最为天真的向往自由的叛逆眼神，却在那些乖孩子的眼里过早消失了。这，能不叫人怜惜么！亲爱的小朋友，有很多很美的故事，它们是长着翅膀的，从不停留在你们枕边的童话书里，因为它们的家安在那一片无边的绿色田野里。7 . 文章以外甥女的日记开头有什么作用？8 . 选文中作者回忆了哪些美丽的往事？9 . 品味文中画横线的句子，说说你对这句话的理解。10 . 在你的童年时光，一定也有最美的一幅画，请你将这幅画描写出来。阅读下文，完成15题。（共13分）甜润一生的柿子崔修建天渐渐地黑下来了。揣着满怀的忐忑，他紧张地跟在同桌的身后，慢吞吞地朝师大那块试验园走去。高三的同桌一脸轻松地告诉他：“跟着我走，保证没有事儿的，上次大白天我都抱回来一个大西瓜呢。”同桌是那天去师大看表姐时，偶然发现了校园一角那块生物系做试验的小菜园，那里面种着许多市场上根本买不到的蔬菜瓜果。禁不住那些鲜艳欲滴的果实的吸引，同桌悄悄地扒开木栅栏钻了进去，带回了一兜的兴奋。来到试验园跟前，同桌去四周细细地侦察了一番，向他发了一个“平安无事”的信号，他便跟着同桌飞快地钻了进去。他刚刚手忙脚乱地摘了几个柿子，就听到不远处传来匆匆的脚步声。不好，他们被发现了，同桌经验老到地从木栅栏的缺口钻出去，迅速逃之夭夭。他却双腿一软，瘫坐在那里，怀里的柿子滚落到地上。“完了，若是被告到学校去，肯定得挨严厉的处分甚至可能被开除，大学的梦想也许就此断了，下岗后脾气变得更加暴躁的父亲会狠狠地揍自己一顿，做保洁工的母亲会伤心地抬不起头来。”他万分沮丧地双手捶头，懊悔不该受了同桌的一再怂勇，让自己陷入这样的窘境。那位老教授走过来，拣起那几个刺目的柿子，伸手将他拉起来。他就那么乖乖地跟在老教授身后，走到对面楼的一间办公室里。“吓着你了吧，孩子?”老教授轻轻拍拍他的肩膀。“我我我”他嗫嚅地不知该说什么。“谢谢你啊，帮我摘了这些柿子，我这两天正想品尝品尝它们的味道呢。”老教授微笑着。“我我是第一次”他紧张得手足无措。“看出来了，连这个没有熟透的都摘下来了，有点儿可惜了。”老教授把洗净的柿子放到一个盘子里，放到他面前。他羞红着脸：“太紧张了，只顾着挑大的摘了。”“哦，这一方面你可就不如我了。当年在农村当知青时，我们好几个人一起去偷生产队种的香瓜，伸手不见五指的晚上，我摸回来的个个都是熟透的香瓜，那叫人羡慕的技术啊”老教授呵呵地笑着，仿佛在讲着别人的故事。他被逗笑了：“就因为这个，您不打算惩罚我了?”“惩罚?你想让我怎么惩罚你啊?找你学校，找你的家长，弄得满城风雨?”老教授严肃地盯着他的眼睛。“您辛辛苦苦做的试验的成果，我不该”他知道遇到了好人，心里更愧疚了。“知道就好了，你现在帮我一个忙，尝尝这个柿子味道怎么样?”老教授挑选了一个最红润的递给他。他轻轻地咬了一口：“真好吃!比市场上卖的甜多了，皮薄，肉也厚。”“这是花了五年多的时间，才培育出来的新品种，还没有命名呢，你是第一个品尝者，得帮着我取一个好听的名字啊。”老教授慈爱地望着他。再后来，他考上了研究生，做了老教授得意的弟子，培育出了很多的蔬菜新品种，成为国内外著名的科学家。他常常向人们讲起那个夏夜发生的故事，他说老教授递给他的那个柿子有着一种特别的甜味，甜润了他的一生。11 . “带回了一兜的兴奋”中的“兴奋”具体是指_。（2分）12 . 老教授怎样处理“他”偷试验园的柿子一事的？（2分）_13 . 文中画线句运用了什么描写方法？突出了人物怎样的心情？（3分）_14 . 结合选文，请分别概括文中的老教授和“他”各是什么样的人。（3分）15 . 文章最后一句话意味深长，谈谈你的理解。（3分）_16 . 阅读下面的文字，回答问题。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。这段文字出自傅雷家书，他建议儿子面对痛苦应该持有怎样的态度？四、句子默写17 . 古诗文名句默写。（1）_，寒林空见日斜时。 （长沙过贾谊宅刘长卿）（2）苏轼水调歌头中“_，_”这两句，与谢庄的月赋“隔千里兮共明月”有异曲同工之妙。（3）商山早行中诗人纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中的句子： _，_。（4）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中包含着新生事物无比美好，社会总是向前发展的哲理的句子：_，_。（5） 醉翁亭记一文中微露主旨的句子是：_，在乎山水之间也。五、课内阅读18 . 用现代汉语给下列句子中的加点词语做注释。（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（陈太丘与友期）（2）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家。（送东阳马生序）（3）人恒过然后能改，困于心衡与虑而后作，征于色发于声而后喻。（生于忧患，死于安乐）引：_顾：_致：_作：_。六、诗歌鉴赏诗歌赏析游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。19 . 这首诗中既可描写实景实感，也可形容由困境步入佳境的一种境界的句子是“_， _。”20 . 本诗抒发了诗人怎样的思想感情？七、作文21 . 幸福是什么？人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福。一句祝福的话语是幸福，一个理